Создание мысленной модели - концепции будущего материала.

Замысел - предчувствие темы, достаточно аморфен. Развитие замысла, его перерастание в тему материала определяется знакомством журналиста с ситуацией.

Источники замыслов:

факты. Они могут быть истолкованы, прокомментированы, дополнены личным отношением журналиста, связаны с какой-то личной проблемой.

Собственный социальный опыт журналиста, его информированность, знания.

Все это порождает замысел, и задача журналиста - дополнить его фактами.

Между источниками нет границ.

Лазутина: отмечает, что говорить о замысле как исходном моменте творчества нельзя. Замысел рождается как итог эмоциональной, интеллектуальной работы журналиста.

Материал может быть заказан. Журналист может только воплощать чужой замысел. Задача - дополнить замысел личным интересом.

Реализация замысла может быть отложена, замысел может и не воплотиться в материале. В том числе по этим принципам.

Сбор фактов.

Журналист выбирает предмет для исследования в связи со своим замыслом. Планирует, какие факты необходимо собрать. Журналистское произведение создается для сообщения о действительных событиях и реальных людях, в основе его темы всегда конкретные ситуации жизни. Предметом познания для журналиста и являются эти ситуации - разные по характеру, времени, масштабу, по степени динамичности, к тому же неизменно входящие в более широкие ситуации. Поскольку ситуация - совокупность взаимосвязанных фактов, журналист должен прежде всего - установить факты. Затем - определить существенные связи факта - понять, чем вызвано его появление и как он может сказаться на положении дел. Наконец, журналист должен разглядеть те краски факта, детали, которые помогут превратить его в структурный элемент будущего текста, в средство для выражения информации.

Журналист должен готовиться к контакту с человеком, то есть расширить свои знания по вопросу, составить предварительное мнение о проблеме. Журналист должен познакомиться с периодикой, и информационно-справочной литературой. Должна быть создана предварительная гипотеза материала.

Бывают и такие ситуации, когда журналисту необходима помощь специалистов в своей области, нужном русле.

Но не всегда этот этап может быть развернут полностью. Журналист может оправляться на задание сразу и должен положиться на свой опыт, интуицию.

Журналисту приходиться общаться с людьми разных профессий, разного интеллектуального уровня. Журналист не может сравниться с экспертом в данной области.

Задача журналиста - сосредоточить мысли собеседника, чтобы характер вопросов, замечаний стимулировал движение мысли собеседника, помогал ему отбирать материалы, ценную информацию.

Журналист встречается с участниками и очевидцами событий, с людьми, чье поведение вызвали события, с людьми, испытавшими на себе влияние этих событий.

Теоретики рекомендуют собирать и фиксировать как можно больше фактов - на дальнейшем этапе они могут дать поворот тему.

Рекомендуется вести дневники, записи, книжки - на всякий случай, они могут пригодиться.

Если факты кончились, а цель материала неясна, значит, их собрано недостаточно.

Сбор фактов не должен быть автоматическим, необходимо вести исследование ситуации.

Необходимо выделить связь между фактами, выделить суть, увидеть социальный и политический смысл происходящего.

Создание мысленной модели.

Концепция объединяет в себе конкретные знания ситуации, понимание ее существа, общественно-политического и нравственного смысла, ее общественную оценку и должна подтвердиться системой фактов.

Дискутируется вопрос: когда должна возникнуть концепция материала. До сбора фактов, или на основе их осмысления?

Журналист должен целенаправленно искать и собрать факты, подтверждающие его концепцию.

Торетики приводят такие доводы. Лазутина: Рождение концепции - на конечном этапе первой стадии, так как в этом случае будет обеспечена объективности журналиста. Однако в этом случае журналист может плыть по воле волн. И может утонуть, если нет концепции, идеи.

В. Аграновский - компромисс. Журналист должен создать предварительную концепцию материала, которая будет корректироваться в ходе сбора фактов.