Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2017-07-01 |
 595 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
План наблюдения и анализ организованной образовательной деятельности по физическому воспитанию
| 1. Подготовка помещения к занятию (соблюдение гигиенических условий: проветривание, влажная уборка, обувь и одежда детей и воспитателя, соответствие времени проведения регламенту установленному требованиям СанПиН). |
| 2. Подготовка воспитателя к организованной образовательной деятельности. - наличие и знание конспекта; - наличие графического изображения перемещения воспитателя и детей в процессе занятия; - творческий подход и самостоятельность в разработке содержания занятия и логики его построения; целесообразность интеграции образовательных областей.. |
| 3. Организация организованной образовательной деятельности; - своевременное начало, окончание ООД; - распределение времени на отдельные части ООД. - приемы размещения детей. |
| 4. Эффективность проведения занимательного дела; - соответствие приемов обучения возрасту детей и этапу обучения; - способы организации детей при выполнении упражнений; - качество выполнения упражнений детьми; - соответствие дозировки и темпа выполнения упражнений возрасту детей; - регулирование физической нагрузки; - самочувствие детей (заинтересованность в результатах, активность, внимание, положительные эмоции); - решение оздоровительных задач; - решение воспитательных задач. |
| 5. Уровень подготовки воспитателя: - качество показа физических упражнений; - правильность объяснений, подачи команд и распоряжений; - умение видеть всех детей; - помощь детям при выполнении упражнений; - обеспечение страховки. |
| 6. Моторная плотность ООД. |
| 7. Индивидуально-дифференцированный подход |
| 8. Оценка итогов ООД по физической культуре. |
План наблюдения и анализ проведения утренней гимнастики
| 1. Время проведения гимнастики. |
| Психогигиенические условия: - проветривание помещения, влажная уборка; - форма одежды воспитателя; - настроение (эмоциональность) воспитателя. |
| 3. Подбор упражнений: - соответствует ли подбор данной возрастной группе - количество упражнений; - количество повторов; - последовательность выполнения упражнений. |
| 4. Использование объяснения и показа воспитателем или подготовленным ребенком (в зависимости от возрастной группы): - правильность и четкость показа выполнения упражнения. |
| 5. Использование разнообразных приемов (Указания, команды, описание упражнения, название упражнения; имитация, зрит.ориентиры, непосредственная помощь воспитателя, использование счета, бубна, музыкального сопровождения; повторение упражнений, проведение упражнений в игровой форме). |
| 6. Использование пособий: - размер (соответствие возрасту); - гигиенические требования; - организация раздачи пособий. |
| 7. Рациональность использования построений и перестроений (в зависимости от возрастной группы). |
| 8. Настроение и самочувствие детей. |
| 9. Оценка итогов утренней гимнастики |
Схема для анализа организации и проведения подвижных игр в группе и на участке.
1. Время и место игры в режиме дня; степень подвижности игры; ее продолжительность.
2. Подготовка воспитателя к игре (площадка, атрибуты, знание правил, слов)
3. Индивидуальный подход в процессе игры; анализ игры.
4.Приемы руководства игрой.
Индивидуальная работа по физическому воспитанию, организация самостоятельной двигательной деятельности
Схема для анализа.
1. Подготовка воспитателя.
2. Организация обстановки.
3. Приёмы руководства и мотивации.
Оценка эффективности досуга
| № | Вопросы для анализа |
| Деятельность детей: - интерес, увлеченность; - самочувствие, настроение; - соответствие нагрузки уровню физического развития детей и их физической подготовленности; - проявление двигательной инициативы и творчества детей; - навыки самостоятельной двигательной активности. | |
| Деятельность инструктора по физической культуре: - эффективность использования оборудования и инвентаря; - соответствие содержания праздника (досуга) теме, сезону и условиям проведения; динамичность праздника (досуга); - разнообразие игр, упражнений по двигательному содержанию и способы их подачи; стиль общения. |
Примерная диагностика физической подготовленности детей младшей группы
| № | Имя и фамилия ребенка | Уровень | Бег 30м (с) | Сила кисти (кг) | Прыжок в длину с места (см) | Метание мешочка с песком (m=100гр.) (м) | |
| Пр. | Лев. | ||||||
| 1. | ☼ | ||||||
| 2. | ☼ | ||||||
| 3. | ☼ | ||||||
| 4. | ☼ | ||||||
| 5. |
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
