Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2017-07-09 |
 386 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Объект и предмет судебно-психологической экспертизы (СПЭ). Основания назначения СПЭ в уголовном и гражданском процессах. Методологические основы проведения СПЭ. Основные вопросы, решаемые экспертом-психологом в ходе предварительного следствия и в суде. Виды СПЭ, условия и порядок их проведения. СПЭ в составе комплексных судебных экспертиз.
Роль заключения эксперта-психолога в процессе доказывания. Взаимодействие эксперта-психолога со следователем при производстве экспертиз.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Эта дисциплина относится к дисциплинам завершающим процесс формирования специалиста для специализации: оперативная розыскная деятельность (узкая специализация: оперативно-поисковая деятельность органов внутренних дел) и продолжающим процесс обучения для специализации: оперативно-розыскная деятельность (узкая специализация: деятельность оперуполномоченного уголовного розыска) и специализации: административная деятельность (узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции).
Специализация: оперативно-розыскная деятельность; Узкая специализация: оперативно-поисковая деятельность органов внутренних дел
| № п/п | Наименование обеспечивающих (последующих) дисциплин | № № разделов (Р) и тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) | ||||||||
| 1. | Уголовный процесс | Х | Х | |||||||
| 2. | Судебная медицина и судебная психиатрия | Х | Х | Х | Х | |||||
| 3. | Предупреждение преступлений и административных правонарушений | Х | Х | Х |
Специализация: оперативно-розыскная деятельность (узкая специализация: деятельность оперуполномоченного уголовного розыска)
| № п/п | Наименование обеспечивающих (последующих) дисциплин | № № разделов (Р) и тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) | ||||||||
| 1. | Обеспечение прав человека в деятельности правоохранительных органов | Х | ||||||||
| 2. | Криминология | Х | Х | Х | ||||||
| 3. | Основы управления в органах внутренних дел | Х | ||||||||
| 4. | Уголовно-исполнительное право | Х | Х | |||||||
| Судебная психиатрия | Х | Х |
Специализация: административная деятельность (узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции)
| № п/п | Наименование обеспечивающих (последующих) дисциплин | № № разделов (Р) и тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) | ||||||||
| 1. | Основы управления в ОВД | Х | Х | Х | ||||||
| 2. | Судебная медицина | Х | Х | Х | ||||||
| 3. | Судебная психиатрия | Х | Х |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
Специальность: правоохранительная деятельность. Специализация оперативно-розыскная деятельность (Узкая специализация: оперативно-поисковая деятельность ОВД)
| № темы | Название темы | Л | С | ПЗ | ЛР | КР | Всего ауд. | СРС | Всего |
| 1. | Психологическая структура деятельности сотрудников органов внутренних дел. Психологические требования к личности и профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел | ||||||||
| 2. | Психологические закономерности общения. Специфика их проявления и особенности реализации в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 3. | Психология конфликтов в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 4. | Психологические особенности предварительного расследования | ||||||||
| 5. | Судебная психология | ||||||||
| 6. | Психология личности правонарушителя (преступника) | ||||||||
| 7. | Психологическая характеристика преступных сообществ | ||||||||
| 8. | Криминальная субкультура | ||||||||
| 9. | Судебно-психологическая экспертиза | ||||||||
| Подготовка к экзамену | |||||||||
| Экзамен | |||||||||
| Всего |
Специальность: правоохранительная деятельность. Специализация: оперативно-розыскная деятельность (Узкая специализация: деятельность оперуполномоченного уголовного розыска)
| № темы | Название темы | Л | С | ПЗ | ЛР | КР | Всего ауд. | СРС | Всего |
| 1. | Психологическая структура деятельности сотрудников органов внутренних дел. Психологические требования к личности и профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел | ||||||||
| 2. | Психологические закономерности общения. Специфика их проявления и особенности реализации в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 3. | Психология конфликтов в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 4. | Психологические особенности предварительного расследования | ||||||||
| 5. | Судебная психология | ||||||||
| 6. | Психология личности правонарушителя (преступника) | ||||||||
| 7. | Психологическая характеристика преступных сообществ | ||||||||
| 8. | Криминальная субкультура | ||||||||
| 9. | Судебно-психологическая экспертиза | ||||||||
| Подготовка к экзамену | |||||||||
| Экзамен | |||||||||
| Всего |
Специальность: правоохранительная деятельность. Специализация: административная деятельность (Узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции)
| № темы | Название темы | Л | С | ПЗ | ЛР | КР | Всего ауд. | СРС | Всего |
| 1. | Психологическая структура деятельности сотрудников органов внутренних дел. Психологические требования к личности и профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел | ||||||||
| 2. | Психологические закономерности общения. Специфика их проявления и особенности реализации в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 3. | Психология конфликтов в деятельности сотрудников органов внутренних дел | ||||||||
| 4. | Психологические особенности предварительного расследования | ||||||||
| 5. | Судебная психология | ||||||||
| 6. | Психология личности правонарушителя (преступника) | ||||||||
| 7. | Психологическая характеристика преступных сообществ | ||||||||
| 8. | Криминальная субкультура | ||||||||
| 9. | Судебно-психологическая экспертиза | ||||||||
| Подготовка к экзамену | |||||||||
| Экзамен | |||||||||
| Всего |
*Практические занятия по дисциплине проводятся с использованием интерактивных форм обучения.
В рамках самостоятельной работы по дисциплине предусмотрен практикум.
6. Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
В учебно-методическое обеспечение дисциплины входят следующие материалы, организующие и обеспечивающие самостоятельную работу обучающихся:
· методические рекомендации по организации самостоятельной подготовки обучающихся к практическим занятиям;
· методические рекомендации для подготовки к семинарским и практическим занятиям;
· вопросы для проведения промежуточной аттестации;
· комплекты раздаточных дидактических материалов, включая тестовые задания;
· комплект наглядных аудио- и видеоматериалов, мультимедийного сопровождения практических занятий.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
Процесс изучения учебной дисциплины «Психология в деятельности сотрудников ОВД» направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции: ОК-7, ОК-9.
Профессиональные компетенции: ПК-19, ПК-25.
Указанные общекультурные и профессиональные компетенции формируются в 8 семестре (4 курс) для специализации: оперативно-розысная деятельность (узкая специализация – оперативно-поисковая деятельность ОВД); в 7 семестре (4 курс) для специализации: оперативно-розысная деятельность (узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска) и в 7 семестре (4 курс) для специализации: административная деятельность (узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции).
|
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
