Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
(заполняется студентом самостоятельно)
| № | Дата | Личные достижения | Формируемые компетенции (код) | Наименование документа | Уровень |
| Учебный год, семестр (2015 год, I семестр) | |||||
| 1. | Пример: 12.10.2015г. | Участие в обучающем семинаре «Предабортное консультитрование» | ОК 1. ОК 8. | Эссе, сертификат участника | внутриколледжный |
| 2. | Участие в учебно-познавательной конференции «Бабьи каши в 21 веке» | ОК 1. ОК 8. | Эссе, сертификат участника | ||
| И т.д…. |
v Уровни (выбрать)
• Внутриколледжный
• Муниципальный
• Краевой
• Региональный
• Федеральный
• Международный
v Прилагаются документы (сертификаты, свидетельства, эссе обучающихся и т.д.), подтверждающие перечисленные достижения
Приложение 11
Лист самоанализа студента по итогам
20….. - 20…. учебного года
(пишется в свободной форме, опираясь на предложенные ниже вопросы)
Удалось ли мне быть активным в учебной, творческой, социальной, исследовательской и др. видах деятельности в Уссурийском медицинском колледже и за его пределами?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Удалось ли мне подтвердить формирование общих компетенций за прошедший учебный год?
| ОК 1. | ОК 2. | ОК 3. | ОК 4. | ОК 5. | ОК 6. | ОК 7. | ОК 8. | ОК 9. | ОК 11. | ОК 12. | ОК 13. |
Невыполнимым оказалось: _____________________________________________________________
Возможные причины:__________________________________________________________________
Какое из личных достижений за прошедший учебный год было самым запоминающимся / интересным / трудно выполнимым?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Какие цели я ставлю перед собой на следующий учебный год?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Как я их буду достигать?_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
В каких мероприятиях мне хочется принять участие в следующем учебном году?
____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 12
Отзыв куратора учебной группы
по итогам семестра/учебного года___________________
ФИО студента ________________________________________________________________________
Группа ______________________Специальность___________________________________________
Количество пропусков без уважительных причин
20-30 ч. 31-50ч. 51-70 ч. 71-100ч 100 – 200ч. более 200 ч.
(нужное подчеркнуть)
Своевременно (не своевременно) получены зачеты ________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Своевременно (не своевременно) сданы экзамены__________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Своевременно (не своевременно) пройден медицинский осмотр______________________________
Своевременно (не своевременно) получены зачеты по производственной практике______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Участвовала (не участвовала), участвовал (не участвовал) в самоуправлении группы __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участвовала (не участвовала), участвовал (не участвовал) в тренировке по ГО ЧС и пожарной безопасности
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнения_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«_____»______________20___г.
____________________________________________________________________________________
Инициалы Фамилия руководителя учебной группы Подпись
Приложение 13
|
СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА
удостоверяет, что ____________________________________________________________
Фамилия Имя студента
студент(ка) специальности ______________________________ принимал(а) участие в __________________________________________________________________________
Наименование мероприятия
___________________________________________________________________________
_______________________________
Дата
_________________ _________________________________________________________________
Должность Подпись Инициалы Фамилия
Примерные образцы бланков для преподавателей.
ОТЗЫВ _________________________________________________________________________________ ( преподавателя)
на студента
_________________________________________________________________________ фамилия, имя
_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Дата_________________ _________________ _________________________________________ Должность Подпись Инициалы Фамилия |
ОТЗЫВ
на работу студента
___________________________________________________________________________ фамилия, имя
реферат, мультимедийная презентация, сообщение и др. __________________________ нужное подчеркнуть
по дисциплине, МДК ________________________________________________________
тема:______________________________________________________________________ Оценка качества работы: 3 балла, 4 балла, 5 баллов. Дата___________________ Преподаватель __________________________________________ Подпись Инициалы Фамилия |
ИМЕННОЙ СЕРТИФИКАТ выдан
___________________________________________________________________________ фамилия, имя
студенту специальности
___________________________________________________________________________
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций... Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу... Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства... Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов... © cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |