Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2017-07-31 |
 314 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| № п/п | Профессиональная компетенция | Требования к практическому опыту | Виды и объем работ и показатели оценки результата | Дата выполнения, подпись руководителя (указывать все даты) | Подтверждение уровня освоения (освоил, не освоил) Дата, подпись, печать судна | |
| ПК 4.1. Иметь начальные навыки шлюпочной подготовки ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | -подготовки и спуска судовых спасательных средств; | - выработка твёрдых практических навыков спуска и использования спасательных и рабочих шлюпок; | ||||
| -использования судовых рабочих и спасательных шлюпок | - управление гребной спасательной шлюпкой с соблюдением ПТБ и ПП по ВВП; | |||||
| ПК 4.2. Выполнять судовые работы: плотницкие, столярные, слесарные, малярные, такелажные. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - выполнения работ по зачистке корпуса и металлических изделий с использованием ручного и механического инструмента; | -подготовка поверхности для покраски с использованием ручного и механического инструмента с соблюдением ПТБ; | ||||
| - качество подготовки кистей, валиков, краскопульта для проведения окрасочных работ; | ||||||
| -выполнения малярных работ | - приготовление краски нужного цвета и состава в соответствии с Инструкцией по применению краски; | |||||
| - быстрота и качество выполнения окрасочных работ по окраске надстроек и корпуса судна; | ||||||
| - выполнение малярных работ в закрытых помещениях с соблюдением ПТБ | ||||||
| - выполнения судовых плотницких и столярных работ; | - качество выполнения столярных работ, таких как: распиловка, строгание, соединение деревянных конструкций с соблюдением ПТБ. | |||||
| -правильность и точность изготовление ящика для цементовки пробоины; | ||||||
| - быстрота и качество изготовления жёсткого пластыря, трапов, лесов для молярных работ | ||||||
| -выполнения слесарных работ | -безопасное использование ручного и электрического слесарного инструмента для судовых работ; | |||||
| -выполнения такелажных работ | - правильность подготовки швартовных канатов и участие в швартовных операциях; | |||||
| - укладка швартовных тросов и канатов в соответствии с технологией и правилами их хранения; | ||||||
| - участие в постановке судна на якорь, съёмке с якоря, полное и точное выполнение команд вахтенного помощника капитана; | ||||||
| -быстрота и качество выполнения такелажных работ: вязание узлов, изготовление швартовых, швабр, сращивание канатов, наложение марок и бензелей; | ||||||
| ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - выполнения должностных обязанностей матроса, рулевого | -выполнение обязанностей при несении ходовой вахты в соответствии с Уставом службы; | ||||
| -выполнение обязанностей по несению стояночной вахты в соответствии с Уставом службы; | ||||||
| -точность и полнота выполнения распорядка дня на судне и судовых правил, | ||||||
| -уход за судовыми помещениями в соответствии с Расписанием по приборкам; | ||||||
| -участие в судовых авральных и аварийных работах в составе бригад и аварийных партий; | ||||||
| -отработка навыков ведения борьбы за живучесть судна, в соответствии с НБЖС и расписанием по тревогам | ||||||
| ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | -выполнения палубных работ | -повседневный уход за корпусом судна и палубой в соответствии с Расписанием по приборкам; | ||||
| - качество и безопасность выполнения палубных работ в соответствии с ПТБ; | ||||||
| - участие в подготовке судна к погрузке в соответствии с Правилами перевозки грузов; | ||||||
| -правильность и точность выполнения замеров осадки судна, уровня жидкости в балластных цистернах; |
Задание на учебную практику (на море)
|
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
