Формы организации деятельности

Преимущественно занятия проходят в групповой форме. Также осуществляется работа в индивидуально-групповой форме организации деятельности.

Формы занятий

Занятия проводятся в следующих формах:

 

- проведение открытых уроков для родителей;

- групповое занятие;

- индивидуально-групповое занятие;

- организация танцевальных конкурсов;

- участие в праздничных программах, концертах;

- проведение итогового занятия в конце каждого учебного года.

 

 

Ожидаемые результаты

В результате освоения программы воспитанники будут:

- проявлять коммуникативные умения через индивидуальную и коллективную физкультурно-оздоровительную деятельность;

- уметь развить художественный и эстетический вкус средствами музыкального творчества;

- проявлять нравственное и эмоционально-ценностное позитивное отношения к своему здоровью;

- проявлять стремление к самореализации, саморазвитию, взаимопониманию, общению, сотрудничеству;

- уметь формировать устойчивую мотивацию к занятиям физическими упражнениями;

- проявлять адекватную самооценку путем вовлечения детей в активную творческую деятельность.

Отслеживание результативности реализации программы

Начальный контроль (сентябрь - декабрь) проводится с помощью методов анализа результатов анкетирования детей, и их родителей, создания портфолио на каждого обучающегося.

Текущий контроль (в течении всего времени обучения) осуществляется с помощью методов педагогического наблюдения, анализа результатов конкурсов.

Промежуточный контроль (июнь 1 год обучения) проводится с помощью методов анализа результатов зачетов.

Итоговый контроль (май 2 год обучения) проводится с помощью методов анализа итоговых результатов.

 

Подведение итогов реализации программы

Подведение итогов реализации программы осуществляется в следующих формах: концерт, открытое занятие.

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

I ГОД ОБУЧЕНИЯ

 

№	Раздел, тема	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Комплектование групп			-
2.	Вводное занятие
3.	Основы классического танца
4.	Основы народной хореографии
5.	Акробатика
6.	Актерское мастерство
7.	Строевые упражнения
8.	Просмотр видеоматериалов
9.	Итоговое занятие			-
	Итого часов:

 

II ГОД ОБУЧЕНИЯ

 

№	Раздел, тема	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Вводное занятие
2.	Основы классического танца
3.	Основы народной хореографии
4.	Акробатика
5.	Актерское мастерство
6.	Строевые упражнения
7.	Постановочная деятельность
8.	Креативная гимнастика
9.	Итоговое занятие			-
	Итого часов:

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 

I ГОД ОБУЧЕНИЯ

 

Тема 1. Комплектование группы

Анкетирования детей, и их родителей, создания портфолио на каждого обучающегося.

Тема 2. Вводное занятие

Теория:

2.1. Инструктаж по технике безопасности;

2.2. Правила поведения в классе;

2.3. Знакомство с коллективом, структурой занятия.

Практика:

Начальная диагностика.

 

Тема 3. Основы классического танца

Теория

3.1. Поклон

3.2. Постановка корпуса

3.3. Позиции рук, ног, положение головы

3.4. I пор де бра

3.5. Demi plié

3.6. Releve

3.7. Battement tendue из 1 позиции

3.8. Battement tendue jete из 1 позиции

3.9. Прыжки соте

3.10. Классический экзерсис лицом к станку

Практика:

Выполнять сложные классических упражнении, как в паре, группе, так и сольно, работа у станка

 

Тема 4. Основы народной хореографии

Теория:

4.1. Комбинации движений: притопы, удары полупальцы, дробная дорожка, дробь с подскоком, мелкая разговорная дробь, «в три ножки», тройное поочередное выстукивание. Шаги русского танца, ходы: сибирский лирический, воронежеский девичий плавный, смоленский «гусачок», уральская «шестѐрка» и др.

4.2. Элементы танцев других стран (Испания, Болгария, Чехия, а также республик Северного Кавказа и др.).

Практика:

Выполнять упражнении и комбинации движений русского народного танца, как в паре, группе, так и сольно, а также танцев народов мира

Тема 5. Акробатика

Теория

5.1. Березка

5.2. Кувырки

5.3. Стойка на лопатках

5.4. Упражнения на развитие гибкости позвоночника

5.5. Растяжка

Практика:

Выполнять сложные акробатические упражнении, как в паре, группе, так и сольно