Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
 2017-08-11 |
 207 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
По окончании второго года обучающиеся должны получить дополнительные знания:
-об особенностях и специфике конструкции изученных видов изделий;
-о технике изготовления и назначении рельефов;
-о технологии изготовления изразцов;
-о разнообразии выразительных средств для воплощения своих творческих замыслов и фантазий;
-о работе с бумагой.
Обучающиеся должны уметь:
-конструировать несложные изделия, использовать полученные знания для выбора материалов и способов декорирования в самостоятельной работе;
-самостоятельно комбинировать различные технологические приемы;
-решать художественно-творческие задачи воплощения своего замысла по конструированию несложных изделий.
Учебный план третьего года обучения.
| № | Раздел, тема | Кол-во часов | Форма подведения итогов, контроль | |||
| Теория | Практика | Всего | ||||
| 1. | Школа лепки из глины | |||||
| 1. | Повторение пройденного материала. Инструктаж по ТБ. | Опрос по теме занятия. | ||||
| Школа керамиста:3-я ступень. | ||||||
| 1. | Ручная формовка на цилиндрической болванке, на конической болванке, спиральная лепка из жгутов. | Готовое изделие. | ||||
| Народные традиции в художественной керамике | ||||||
| 1. | Вятская, абашевская, скопинская игрушка. | Подготовка доклада, выступление. | ||||
| 2. | Керамика Гжели. | Готовое изделие. | ||||
| Керамические сувениры. | ||||||
| 1. | Салфетница. | Готовое изделие. | ||||
| 2. | Композиция «Коты». | Обсуждение эскизов | ||||
| 3. | Сувенирные фигурки в удмуртских костюмах. | Готовое изделие. | ||||
| Керамические фантазии. | ||||||
| 1. | Изделия на основе скрученного пласта. Стилизация. | Эскизы | ||||
| 2. | Лепка животного из пласта. | Готовое изделие. | ||||
| 3. | Лепка строений (дома, замки). | Выставка в объединении. | ||||
| 4. | Лепка емкости для хранения «Барашек». | Готовое изделие. | ||||
| 2. | Школа папье-маше. | |||||
| 1. | Повторение. Изготовление сложного изделия: чайная пара. | Готовое изделие. | ||||
| 2. | Подставка «Сапожок». | |||||
| 3. | Композиция «Цыплята в корзинке». | |||||
| 4. | Кукла на конусе. | |||||
| 3. | Школа лепки из соленого теста | |||||
| 1. | Повторение. Плоское изделие: Интерьерная подвеска «Птицы». | Обсуждение эскизов. Готовое изделие | ||||
| 2. | Самостоятельное изготовление панно «Жар- птица» (эскиз, лепка составляющих, сборка, декорирование). | Выставка в объединении. | ||||
| 3. | Панно «Дерево счастья» | Готовое изделие. | ||||
| 4. | Панно в смешанной технике на тему «Герои сказок» | Эскизы. Готовое изделие. | ||||
| 4. | Изделия из бумаги. | |||||
| 1. | Открытки-фигурки «Кошка» | Готовое изделие. | ||||
| 2. | Открытки к Пасхе (скрапбукинг). | Готовое изделие. | ||||
| 3. | Подарочная упаковка из картона «Корзиночка» | Готовое изделие. | ||||
| 4. | Рамка из газетных трубочек. | Готовое изделие. | ||||
| 5. | Украшение для интерьера на шпажке «Домик» | |||||
| 5. | Декупаж. | |||||
| 1. | Основы материаловедения. | Опрос по теме занятия. | ||||
| 2. | Декупаж на картоне. Подвесное украшение «Сердечко», подставка под карандаши. | Готовое изделие. | ||||
| 3. | Коробочка для мелочей. | Готовое изделие. | ||||
| 7. | Повторение пройденного материала | |||||
| 1. | Самостоятельная творческая работа. Панно в смешанной технике. | Просмотр работ. Оценка работ. | ||||
| 2. | Изготовление сувениров из материала по выбору. Подведение итогов. | Выставка в объединении | ||||
| Итого: | 44ч. | 100ч. | 144ч. |
Содержание программы.
третий год обучения
| № | Тема. | Кол-во часов |
| 1. | Школа лепки из глины. | |
| 1. | Теория.Повторение. Инструктаж по ТБ. | 2ч. |
| Школа керамиста:3-я ступень. Ручная формовка. | ||
| 1. | Теория. Вводная беседа. Технология выполнения емкости на цилиндрической болванке. Практика. Составление эскиза, изготовление емкости на цилиндрической болванке с последующим декорированием. | 2ч. |
| 3. | Теория. Формовка на конической болванке. Принципы ведения работы. Практика. Составление эскиза. Изготовление цветочного горшка на конической болванке. | 2ч. |
| 5. | Теория. Спиральная лепка из жгутов. Изготовление полой керамики. Практика. Составление эскиза. | 2ч. |
| 6. | Практика. Изготовление кувшина с натуры с последующей росписью. | 2ч. |
| 7. | Практика. Декорирование готового изделия. | 2ч. |
| Народные традиции в художественной керамике | ||
| 1. | Теория. Скопинская, вятская, абашевская игрушка. История, пластические особенности, своеобразие росписи. | 2ч. |
| 2. | Практика..Лепка народной игрушки по выбору с последующей росписью по эскизу. | 2ч. |
| 5. | Теория. Керамика Гжели. Краткий исторический обзор промысла. Своеобразие форм и декора. Знакомство с технологическими приемами гжельских мастеров мелкой пластики. Тематика. Практика. Повторение основных элементов росписи. | 2ч. |
| 6. | Теория. Изучение иллюстративного материала. Технология изготовления некоторых изделий. Практика. Лепка и декорирование по эскизам с последующей росписью. | 4ч. |
| Керамические сувениры | ||
| 1. | Теория. Салфетница. Изучение иллюстративного материала, технология изготовления основы. Практика. Рисование эскиза, лепка, декорирование. | 4ч. |
| 2. | Теория. Варианты лепки котов. Стилизация (повторение) Изучение иллюстративного материала. Практика. Композиция «Коты»(рисование эскиза, лепка, декорирование, сборка композиции) | 6ч. |
| 3. | Теория. Сувенирные фигурки в удмуртских костюмах. Удмуртский орнамент. Цветовое решение, значение элементов. | 2ч. |
| 4. | Практика. Разработка эскиза и лепка фигурки в удмуртском костюме с последующим декорированием. | 4ч. |
| Керамические фантазии. | ||
| 1. | Теория. Особенности пластовой керамики, технология изготовления. Беседа о выразительных возможностях пластовой керамики. Стилизация. Авторский стиль Практика. Упражнения по стилизации (рисование эскизов) | 2ч. |
| 2. | Теория. Последовательность изготовления животного из пласта. Практика. Лепка животного из пласта по образцу (жираф). | 2ч. |
| 3. | Практика. Лепка из пласта животного (мышь). Рисование эскиза, лепка, декорирование. | 2ч. |
| 4. | Теория. Художественное конструирование. Разные варианты лепки крыши. Практика. Лепка здания по эскизу. Лепка из пласта строений (дома, замки). | 4ч. |
| 5. | Теория. Емкость «Барашек». Технология изготовления Практика. Лепка емкости по образцу. | 4ч. |
| 2. | Школа папье-маше. | |
| 1. | Теория. Изготовление сложного изделия в технике «папье-маше». Составы клея и шпаклевки (повторение). Практика. Чайная пара, рисование с натуры. | 2ч. |
| 2. | Практика. Изготовление кружки в технике наклеивания слоев бумаги на основу. Изготовление блюдца в технике наклеивания слоев бумаги на основу. | 2ч. |
| 3. | Практика. Подготовка заготовки чайной пары для декора. Декор чайной пары в технике декупаж. | 4ч. |
| 4. | Теория. Подставка «Сапожок». Последовательность изготовления. Практика. Рисование эскиза, лепка основы. | 2ч. |
| 5. | Практика. Подготовка заготовки сапожка для декора. Декор сапожка красками и тесьмой. | 4ч. |
| 6. | Теория. Композиция «Цыплята в корзинке». Технология изготовления деталей композиции. Практика. Рисование эскиза, изготовление цыплят. | 4ч. |
| 7. | Теория. Технология изготовление корзины из газетных трубочек. Практика. Изготовление корзинки. | 2ч. |
| 8. | Практика. Сборка и декорирование композиции. | 2ч. |
| 9. | Теория. Кукла на конусе(отличительные особенности). Технология изготовления. Практика. Рисование эскиза. Лепка основы. | 2ч. |
| 10. | ,Теория. Знакомство с пропорциями лица. Практика. Лепка лица куклы. Проработка деталей | 2ч. |
| 11. | Теория. Технология изготовления волос куклы из пряжи. Практика. Изготовление волос. Декорирование куклы красками, тесьмой. | 2ч. |
| 3. | Школа лепки из соленого теста. | |
| 1. | Теория. Материаловедение (повторение). Плоское изделие: интерьерная подвеска «Птицы». Практика. Рисование эскиза. | 2ч. |
| 2. | Теория. Плоское изделие: интерьерная подвеска. Технология изготовления. Практика. Рисование эскиза подвески «Птицы». Лепка птиц, сборка и декорирование. | 4ч. |
| 3. | Теория. Последовательность изготовления панно, выбор способа лепки. Практика. Самостоятельное изготовление панно «Жар- птица» (эскиз, лепка элементов, сборка, декорирование).. | 6ч. |
| 4. | Теория. Панно «Дерево счастья». Технология изготовления деревьев из соленого теста. Практика. Изготовление основы панно. | 2ч. |
| 5. | Практика. Лепка дерева, сборка готового изделия. | 4ч. |
| 6. | Теория. Панно в смешанной технике на тему «Герои сказок». Беседа о любимых сказках, повторение пропорций лица. Практика. Выбор сказочного героя, рисование эскиза, подбор ткани на костюм. | 2ч. |
| 7. | Практика. Лепка лица, рук и ног героя; лепка дополнительных деталей. Изготовление костюма, сборка панно. | 4ч. |
| 4. | Изделия из бумаги. | |
| 1. | Теория. Открытки-фигурки. Работа с шаблоном (повторение). Практика. Изготовление открытки«Кошка».. | 2ч. |
| 2. | Теория. Открытки к Пасхе (скрапбукинг). Использование различных материалов в изготовлении открыток(пуговицы, тесьма, кружево и т. п. Изучение иллюстративного материала. Практика. Изготовление шаблона для открытки. | 2ч. |
| 3. | Практика. Рисование эскиза. Изготовление открыток к Пасхе. | 2ч. |
| 4. | Теория. Подарочная упаковка из картона Беседа о назначении подарочной упаковки. Подбор бумаги. Практика. Вырезание и сборка деталей корзиночки. Декорирование корзиночки декоративными элементами (цветы, сердечки и т.п.) | 4ч. |
| 5. | Теория. Рамка из газетных трубочек. Знакомство с технологией скручивания трубочек. Практика. Скручивание трубочек для рамки, изучение иллюстративного материала, выбор формы. Сборка рамки из трубочек. | 4ч. |
| 6. | Теория. Украшение для интерьера на шпажке «Домик». Последовательность изготовления. Практика. Рисование эскиза, изготовление шаблона, вырезание и сборка деталей, декор готового изделия тесьмой, лентами и т. п. | 4ч. |
| 5. | Декупаж. | |
| 1. | Теория. Основы материаловедения. Рабочее место. Сведения об организации рабочего места, названия и назначение материалов и инструментов для работы. Правила безопасности и личной гигиены. | 2ч. |
| 2. | Теория. Декупаж на картоне (технология). Практика. Подвесное украшение «Сердечко». Вырезание основы по шаблону, грунтовка. Декупаж и декорирование заготовки. | 2ч. |
| 3. | Практика. Подставка под карандаши из картонных трубочек. Изготовление донышек, склеивание деталей. Грунтовка и декупаж трубочек. Сборка и декор карандашницы. | 2ч. |
| 4. | Теория. Коробочка для мелочей. Последовательность изготовления чертежа шаблона для коробочки, склеивания. Практика. Изготовление, грунтовка и декупаж заготовки. Декорирование тесьмой. | 4ч. |
| 7. | Повторение пройденного материала. | |
| 1. | Практика. Самостоятельная творческая работа. Панно в смешанной технике (эскиз, изготовление деталей, сборка и декорирование). | 6ч. |
| 2. | Практика. Изготовление сувениров из материала по выбору. Теория. Подведение итогов (награждение лучших, обсуждение интересных рабочих моментов и т.д.) | 4ч. |
|
|
|
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
