Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
 2017-09-10 |
 203 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Обществознание
(5 класс)
I. Вставьте пропущенное слово и отметьте правильные утверждения из предложенных вариантов
1. Сознательная потребность в чём-либо или в ком-либо являются выражением ______________________ человека, которые обладают такими качествами как:
а) унификация;
б) иерархия;
в) врожденность;
г) широта.
2. Несогласие, спор или столкновение людей, различных интересов, мнений называют ___________________________, который:
а) неизбежен;
б) случаен;
в) неразрешим;
г) поддаётся разрешению.
Верный ответ: 1. Интересов, б), г).
2. Конфликтом, а), г).
II. Восстановите текст, завершив предложение обществоведческим понятием
3. Совокупность прав и обязанностей, характерных для того или иного возраста - _____________________________________.
4. Способность к познанию и решению проблем - ________________________.
Верный ответ: 3. Возрастной статус.
4. Интеллект.
III. Восстановите текст, вставив пропущенные слова, и дайте краткий ответ на вопрос:
5. Социализация – это процесс ____________________ культурных норм и _________________ социальных ролей. Как Вы думаете, когда он завершается?
Ответ: __________________________
6. Воспитание – направленный процесс _______________ одного человека на другого с целью привить ему определенные правила __________________. Как Вы думаете, в чём заключается важнейшая задача воспитания в семье?
Ответ: __________________________
Верный ответ: 5. Усвоения, освоения. Никогда
6. Влияния, поведения. Привитие нравственных ценностей.
IV. Восстановите текст, заменив выделенный курсивом фрагмент обществоведческими понятиями
7. В России существуют многочисленные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
1) принятие в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на правах кровного;
Ответ: ___________________
2) форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 14 лет в целях их содержания, воспитания и образования, а также защиты их прав и интересов;
Ответ: ___________________
3) форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 14 до 18 лет в целях их содержания, воспитания и образования, а также защиты их прав и интересов;
Ответ: ___________________
4) форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, образующаяся на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью.
Ответ: ___________________
Верный ответ: 1) Усыновление (удочерение), 2) опека, 3) попечительство, 4) приёмная семья.
V. Определите, по какому принципу построен ряд слов (иллюстраций). Найдите, объединяющее их обществоведческое понятие
8. Национальный, гражданский, религиозный, профессиональный, территориальный, возрастной.
Понятие - ____________________________________________________________
9. 
1 
2 
3
Понятие - ____________________________________________________________
Верный ответ: 8. Статус.
9. Потребности.
VI. Определите, по какому принципу построен ряд слов (иллюстраций), какое понятие их объединяет. Найдите слово (иллюстрацию), являющееся в этом ряду лишним и подчеркните его
10. Жизнь, образование, труд, защита Отечества, частная собственность, достоинство личности.
Понятие - ____________________________________________________________
11. 
1 
2 
3 
4
Понятие - ____________________________________________________________
Верный ответ: 10. Права. Защита Отечества.
11. Образование. 2.
VII. Установите соответствие между представленными позициями
12. Изучите представленный перечень, определите о каких социальных качествах человека идет речь. Впишите их в таблицу, озаглавив столбцы, и распределите слова между понятиями, вписывая в таблицу цифры:
1. Рост. 2. Трудолюбие. 3. Характер. 4. Сила воли 5. Физическая сила. 6. Темперамент.7. Пол. 8. Умственные способности. 9. Коммуникабельность 10. Духовные потребности.
| Прирожденные качества | Приобретенные качества |
13. Соотнесите понятия и определения, вписав ответы в таблицу:
| Понятия | Определения |
| 1. Ценности | А. Социальное положение человека в обществе |
| 2. Национальность | Б. Одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, дружба, любовь и т.д. |
| 3. Социальный статус | В. Принадлежность человека к какой-либо нации, народу |
Верный ответ:
12.
| Прирожденные качества | Приобретенные качества |
| 1,5,6,7,8 | 2,3,4,9,10 |
13.
| Б | В | А |
VIII. Из приведенных слов и словосочетаний составьте определение обществоведческого понятия. Собственно понятия в перечне слов нет, его надо выявить. Первым пишется понятие далее идет его определение. Слова и словосочетания в определении не могут использоваться дважды. В этом конструкторе из слов можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам и пр.
14. Обучение, дети, совместно, дети-инвалиды, обычные.
_____________________ - ________________________________________________
______________________________________________________________________.
Верный ответ: 14. Инклюзивное образование – совместное обучение обычных детей и детей-инвалидов.
IX. Восстановите схему, заполнив окошки в таблице
15. Заполните схему «Ближайшее окружение человека», вписав в таблицу соответствующее каждому кругу понятие.
| Первый круг | |
| Второй круг | |
| Третий круг |
Верный ответ:
15.
| Первый круг | Семья |
| Второй круг | Друзья, товарищи |
| Третий круг | Современники |
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
