Проведите деление следующих понятий.

4.1. государство

4.2. правонарушение

4.3. экзаменационная оценка

4.4. учебное заведение

4.5. понятие

5. Установите, соблюдены ли правила деления в следующих примерах, и если – нет, то укажите допущенные ошибки.

5.1. Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов.

5.2. Государства делятся на монархические, республиканские и демократические.

5.3. Реферат делится на введение, основную часть и заключение.

5.4. Натуральные числа бывают четные и нечетные.

5.5. Формы обучения в вузе делятся на дневную, вечернюю и заочную.

 

Рекомендуемая литература

1. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика.– М: Проспект, 2014.– С.45–58.

2. Фивейская Л. В. Практический курс логики: учебное пособие. Вологда. ВИПЭ ФСИН России. 2017. С. 15–29.

3. Дрянных Н. В. Логика. Учебно-методическое пособие.– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2009.– С.19–25.

4. Кириллов В. И. Упражнения по логике: учеб. пособие / Кириллов В. И., Орлов Г. А., Фокина Н. И., под ред. В. И. Кириллова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Велби, 2008. – 184 с.

 

Тема: Суждение как форма мышления (простые суждения)

 

I. План

1. Общая характеристика суждения как формы мышления.

2. Виды простого суждения.

3. Структура простого атрибутивного (категорического) суждения.

4. Объединенная классификация суждений по количеству и качеству.

5. Распределенность терминов в категорическом сужении.

II. Контрольные вопросы и задания

1. Определите понятие «суждение».

2.Чем суждение отличается от понятия?

3.В какой языковой форме (в естественном языке) выражается суждение?

4. По какому основанию суждения делятся на простые и сложные?

5. По какому основанию простые суждения делятся на атрибутивные (категорические) и реляционные?

6. Что называется терминами суждения? Дайте определение каждому из терминов суждения.

7. Может ли простое категорическое суждение иметь: а) два (и более) субъекта? б) два (и более) предиката?

8. Можно ли отождествлять: а) субъект суждения и подлежащее в предложении? б) предикат суждения и сказуемое в предложении?

9. Что такое стандартная (каноническая) форма простого категорического суждения? Назовите элементы структуры простого категорического суждения.

10. По какому основанию категорические суждения делятся на утвердительные и отрицательные? Какой элемент структуры категорического суждения указывает на его качественную характеристику?

11. По какому основанию категорические суждения делятся на общие и частные? Какой элемент категорического суждения указывает на его количественную характеристику?

12. Сформулируйте стандартную (каноническую) форму для каждого вида категорических суждений (по объединенной классификации).

13. Что выражает распределенность терминов в категорическом суждении?

14. Проиллюстрируйте на кругах Эйлера распределенность терминов для каждого вида категорического суждения.

Ш. Практические задания

1. В следующие категорических суждениях установите субъект, предикат, связку и квантор; приведите суждения к стандартной (канонической) форме, запишите ее формулу:

1.1.Не все то золото, что блестит.

1.2.Взяточник никогда не бывает честным.

1.3.Аксиомы самоочевидны.

1.4.Часть микроорганизмов анаэробны.

1.5.Лень – мать всех пороков.

2. Установите вид следующих суждений по количеству и качеству:

2.1.Бывают такие ошибки, которые формируют жизненный опыт.

2.2.Президент Российской Федерации является главой государства.

2.3.Среди людей встречаются флегматики.

2.4.Люди – не ангелы.

2.5.Не все государства – члены ООН.

3.Определите вид следующих суждений по объединенной классификации категорических суждений, запишите их стандартную (каноническую форму) и принятое в логике обозначение (А, Е, I, О):

3.1.Ошибочно решение о продаже акций, которое Вы приняли вчера.

3.2.Привычка нередко превращается во всепоглощающую страсть.

3.3.Ни один из римских рабов не обладал гражданскими правами.

3.4.Большинство студентов I курса не имеет академической задолженности.

3.5.Не все европейские государства являются республиками.

3.6.Встречаются безграмотные студенты.

3.7.Москва – крупнейший город России.

3.8.Лицо, признанное невменяемым, не привлекается к уголовной ответственности.

4. Изобразите отношения между терминами следующих суждений с помощью круговых схем; укажите, какие термины распределены, а какие – нет:

4.1.Волк овце не товарищ.

4.2.Числа, делящиеся на четыре, делятся на два.

4.3.Отдельные виды уголовного наказания предусматривают лишение свободы.

4.4.Среди преступников есть опасные рецидивисты.

4.5.Люди – разумны.

4.6.Не все работники суда имеют высшее образование.

Рекомендуемая литература

1. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика.– М.: Проспект, 2014.– С. 61–77.

2. Фивейская Л. В. Практический курс логики: учебное пособие. Вологда. ВИПЭ ФСИН России. 2017. С. 30–42.

3. Дрянных Н. В. Логика. Учебно-методическое пособие.– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2009.– С. 29–35.

4. Кириллов В. И. Упражнения по логике: учеб. пособие / Кириллов В. И., Орлов Г. А., Фокина Н. И., под ред. В. И. Кириллова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Велби, 2008. – 184 с.

5. Стрелкова Н. В. Логика в задачах и упражнениях / Стрелкова Н. В. – М.: Щит-М, 2005. – 180 с.

6. Конституция Российской Федерации http://www.constitution.ru/