Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Аттестованные аспиранты приказом директора переводятся на следующий курс с сохранением выплаты стипендии на очной форме обучения.

2017-09-30

263

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Условно аттестованные аспиранты переводятся на следующий курс без сохранения выплаты стипендии на очной форме обучения.

Не аттестованные аспиранты отчисляются из аспирантуры.

Таблица 2

Бальная оценка показателей выполнения индивидуального плана аспиранта

№ п/п	Показатели	единицы измерения	Кол-во баллов
	Кандидатские экзамены - история и философия науки - иностранный язык - специальность		3-5 3-5 3-5
	Выступление на конференциях	За 1 ед.
	Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России	За 1 ед.
	Статьи в иных периодических изданиях	За 1 ед.
	Тезисы в сборниках статей, соавторство в монографиях	За 1 ед.
	Патенты	За 1 ед.
	Написание научно-квалификационной работы (диссертации)	1%
	Именная стипендия (Президента РФ, Правительства РФ, Администрации края)	За 1 ед.
	Дипломы конкурсных мероприятий	За 1 ед.	Первое место – 5 Второе место – 4 Третье место – 3 Участник – 2
	Руководство грантом на выполнение НИР	За 1 ед.
	Участие в грантах, государственных контрактах на выполнение НИР	За 1 ед.

Таблица 3

Рейтинговая оценка обучения аспиранта

Пятибалльная оценка	Баллы рейтинговой системы
1 курс	2 курс	3 курс (3,4 курс заочной аспирантуры)	4 курс (5 курс заочной аспирантуры)
	≥ 35	≥ 51	≥ 83	≥ 122
	28-34	46-50	78-82	114-121
	21-27	40-45	70-77	100-113
	≤ 20	≤ 39	≤ 69	≤ 99

УТВЕРЖДЕНО Ученым советом ФГБНУ СКФНЦСВВ Протокол от «____»__________ 201__ г. № ____

1. Фамилия, имя, отчество ______________________________________________________

2. Дата рождения _______________

3. Тема научно-квалификационной работы ______________________________________________________________________________

4. Место выполнения опытно-экспериментальной работы

ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Актуальность: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика исследования:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Новизна исследования: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Использование предполагаемых результатов исследования в науке, практике, обучении __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План работы аспиранта на 1 курс

№ п/п	Работы	Выполнение плана
1 семестр	2 семестр
	Утверждение темы и определение методики проведения НИР	в течение 3 месяцев с даты зачисления
	Базовая часть
Иностранный язык	зачет	экзамен
История и философия науки	зачет	экзамен
	Вариативная часть
(название изучаемых дисциплин)









	Научные исследования (задание научного руководителя)
- теоретическая часть _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - опытно-экспериментальная часть ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	Выступление на научно-практических конференциях
	Публикации
	Иное
	Иное
	Иное
	Иное
	Иное

Промежуточная аттестация за 1 семестр 1 курса

1.Проведенные теоретические исследования

2.Проведенные опытно-экспериментальные исследования

3. Выступления на научных конференциях (название конференции, тема доклада, дата и место проведения)

4.Научные публикации (выходные данные статьи в соответствии с ГОСТ)

5. Отчет о результатах экзаменационной сессии

6. Дополнительные сведения (стажировки, участие в грантах, конкурсах и др.)

«____» ____________ 201_ г. Аспирант _______________________

Характеристика работы аспиранта по диссертационному исследованию

за 1 семестр (заполняется научным руководителем)

__ Обязательно указывается количество готовых листов диссертационной работы! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«____» ____________ 201_ г. ________________ (ФИО)

Отчет аспиранта рассмотрен на заседании Ученого совета ФГБНУ СКФНЦСВВ

Решение ___________________ Протокол от «___» ____________ 201_ г. №___

Зам. председателя Ученого совета ________________ И.А. Ильина

Промежуточная аттестация по итогам 1 курса

1.Проведенные теоретические исследования

2.Проведенные опытно-экспериментальные исследования

3. Выступления на научных конференциях (название конференции, тема доклада, дата и место проведения)

4.Научные публикации (выходные данные статьи в соответствии с ГОСТ)

5. Отчет о результатах экзаменационной сессии

6. Дополнительные сведения (стажировки, участие в грантах, конкурсах и др.)

«____» ____________ 201_ г. Аспирант _______________________

Характеристика работы аспиранта по диссертационному исследованию

за текущий учебный год (заполняется научным руководителем)

Обязательно указывается количество готовых листов диссертационной работы! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«____» ____________ 201_ г. ________________ (ФИО)

Отчет о научно-исследовательской работе аспиранта рассмотрен
на заседании методсовета ФНЦ «____________» /Ученого совета КНИИХП:

Решение ___________________ Протокол от «___» ____________ 201_ г. №___

Председатель методсовета / Ученого совета КНИИХП_________ (____________________)

Отчет аспиранта рассмотрен на заседании Ученого совета ФГБНУ СКФНЦСВВ

Решение ___________________ Протокол от «___» ____________ 201_ г. №___

Зам. председателя Ученого совета ________________ И.А. Ильина

План работы аспиранта на 2 курс

№ п/п	Работы	Выполнение плана
1 полугодие	2 полугодие
	Вариативная часть










	Научные исследования(задание научного руководителя)
- теоретическая часть _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - опытно-экспериментальная часть ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	Выступление на научно-практических конференциях
	Публикации
	Иное
	Иное
	Иное
	Иное
	Иное

Промежуточная аттестация за 1 семестр 2 курса

1.Проведенные теоретические исследования

2.Проведенные опытно-экспериментальные исследования

3. Выступления на научных конференциях (название конференции, тема доклада, дата и место проведения)

4.Научные публикации (выходные данные статьи в соответствии с ГОСТ)

5. Отчет о результатах экзаменационной сессии

6. Дополнительные сведения (стажировки, участие в грантах, конкурсах и др.)

«____» ____________ 201_ г. Аспирант _______________________

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...

Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...