Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Дисциплины:
 2017-09-30 |
 242 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Состав чисел в пределах 20. Читать и записывать числа до 20. Решать простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка. Распознавание геометрических фигур.Итоговая проверочная работа.
4.Календарно- тематическое планирование по математике 1 класс А
| № п/п | Название раздела (кол-во часов), темы урока | Сроки выполнения | |||
| План | Факт | ||||
| Пространственные и временные представления. Числа от 1 до 10. Число 0. Нумерация. (31 час.) | |||||
| 1. | Учебник математики. Счет предметов | 1неделя | |||
| 2. | Счет предметов. Который по счету? | ||||
| 3. | Вверху, внизу, слева, справа. Много, один. Число и цифра 1,2. | ||||
| 4. | Раньше, позже, сначала, потом. Число и цифра 3 | ||||
| 5. | Отношения «больше, меньше, столько же». Число и цифра 3. | 2 неделя | |||
| 6. | «На сколько больше? На сколько меньше?» Знаки +,-, =. Число и цифра 4 | ||||
| 7. | «На сколько больше? На сколько меньше.» Число и цифра 4 | ||||
| 8. | Обобщение по теме «Пространственные и временные представления» Проверочная работа | ||||
| 9. | Понятия «длиннее, короче, одинаковые по длине». Число и цифра 5. | 3 неделя | |||
| Числа от 1 до 5. Состав числа 5. | |||||
| Состав числа 5. | |||||
| Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. | |||||
| Ломаная линия. | 4неделя | ||||
| 14. | Числа от 1 до 5. Проверочная работа | ||||
| 15. | Знаки >. <, =. | ||||
| Равенство. Неравенство. | |||||
| 17. | Многоугольник. | 5 неделя | |||
| Числа 6,7 | |||||
| Числа 6,7 | |||||
| Числа 8,9 | |||||
| Числа 8,9. | 6 неделя | ||||
| 22. | Число 10. | ||||
| Числа от 1до 10.» | |||||
| 24. | Числа от 1 до 10. Наши проекты «Математика вокруг нас». | ||||
| Сантиметр. | 7 неделя | ||||
| Увеличить на… " Уменьшить на… | |||||
| 27. | Число 0 | ||||
| 28. | Сложение и вычитание с числом 0. | ||||
| Числа от 1 до 10. | 8 неделя | ||||
| Обобщение по теме «Числа от 1 до10» | |||||
| Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 10. Нумерация». | |||||
| Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. (55 час) | |||||
| 32. | Защита проектов по теме «Математика вокруг нас» | ||||
| 33. | Прибавить и вычесть 1. | 1 нед. | 2 четверть | ||
| 34. | Прибавить и вычесть 1. | ||||
| 35. | Прибавить и вычесть число 2. | ||||
| Слагаемые. Сумма. | 2 неделя | ||||
| Решение задач на нахождение суммы. | |||||
| Составление задач по рисунку. | |||||
| 39. | Таблицы сложения и вычитания с числом 2. | ||||
| 40. | Присчитывание и отсчитывание по 2. | 3 неделя | |||
| 41. | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. | ||||
| Задачи на увеличение(уменьшение) числа на несколько единиц. | |||||
| Таблица сложения и вычитания с числом 1,2. Проверочная работа. | |||||
| Прибавить и вычесть число 3 | 4 неделя | ||||
| 45. | Прибавление и вычитание числа 3. | ||||
| 46. | Прибавление и вычитание числа 3. Сравнение длин отрезков. | ||||
| 47. | Таблицы сложения и вычитания с числом 3. Проверочная работа. | ||||
| 48. | Присчитывание и отсчитывание по 3. | 5 неделя | |||
| Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. | |||||
| Решение задач на уменьшение числа на нескольких единиц. | |||||
| Прибавить и вычесть 3 | |||||
| 52. | Обобщение по теме «Сложение и вычитание чисел 1,2,3» | 6 неделя | |||
| Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел1,2,3» | |||||
| 54. | Работа над ошибками. | ||||
| 55. | Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7,8,9. | ||||
| 56. | Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов) | 7 неделя | |||
| 57. | Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов) | ||||
| 58. | Прибавить и вычесть число 4. | ||||
| 59. | Прибавить и вычесть число 4. | ||||
| 60. | На сколько больше? На сколько меньше? | 8 неделя | |||
| 61. | Решение задач на разностное сравнение. | ||||
| 62. | Таблицы сложения и вычитания с числом 4. | ||||
| 63. | Решение задач изученных видов. | 1 нед | 3 четверть | ||
| 64. | Перестановка слагаемых. | ||||
| 65. | Перестановка слагаемых и ее применение для случаев +5,6,7,8,9 | ||||
| Таблицы для случаев вида +5,6,7,8,9. | |||||
| 67. | Состав чисел в пределах 10. | 2 нед. | |||
| 68. | Состав чисел в пределах 10. | ||||
| 69. | Решение задач изученных видов. | ||||
| 70. | Состав чисел в пределах 10. | ||||
| Состав чисел в пределах 10. Проверочная работа | 3 неделя | ||||
| Связь между суммой и слагаемыми. | |||||
| Связь между суммой и слагаемыми. | |||||
| Решение задач изученных видов. | |||||
| Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. | 4 неделя | ||||
| 76. | Вычитание из чисел 6,7 | ||||
| Прием вычислений из чисел 6,7. Решение задач. | |||||
| Вычитание из чисел 8,9. | |||||
| Прием вычислений из чисел 8,9. Решение задач. | 5 неделя | ||||
| 80. | Вычитание из числа 10. | ||||
| Состав числа 10. Решение задач изученных видов. | |||||
| Килограмм. | |||||
| Литр. | 6 неделя | ||||
| 84. | Повторение и обобщение по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10». | ||||
| 85. | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10». | ||||
| 86. | Работа над ошибками контрольной работы. | каникулы | |||
| Числа от 1 до 20. Нумерация. (14 час) | |||||
| 87.. | Название и последовательность чисел от 11 до 20. | 1 неделя | |||
| 88. | Образование чисел второго десятка. | ||||
| 89. | .Чтение и запись чисел второго десятка. | . | |||
| Дециметр. | |||||
| 91. | Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7,17-10. | 2 неделя | |||
| Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7,17-10. | |||||
| 93. | Сложение и вычитание вида 10 +7,17-7,17-10. | ||||
| 94. | Сложение и вычитание вида 10+7,17-7,17-10. | ||||
| 95. | Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание вида 10+7,17-7,17-10. | 3 неделя | |||
| 96. | Работа над ошибками проверочной работы. | ||||
| Подготовка к решению задач в два действия. | |||||
| Подготовка к решению задач в два действия. | |||||
| 99. | Составная задача на нахождение суммы. | 4 неделя | |||
| Составная задача на увеличение числа на несколько единиц. | |||||
| Числа от 1 до 20. Сложение и вычитание. (25 час.) | |||||
| Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток | |||||
| Сложение вида +2, +3. | -------- | ||||
| Сложение вида +4. | каникулы | ||||
| Сложение вида +5. | 1 неделя | ||||
| Сложение вида +6. | |||||
| 106. | Сложение вида +7. | ||||
| Сложение вида +8, +9. | |||||
| Таблица сложения. | 2 неделя | ||||
| Таблица сложения. | |||||
| 110. | Таблица сложения | ||||
| 111. | Таблица сложения | ||||
| 112. | Таблица сложения. Тест. | 3 неделя | |||
| Приемы вычитания с переходом через десяток. | |||||
| Вычитание из числа 11 чисел 2,3,4,5,6,7,8,9. | |||||
| Вычитание из числа 12 чисел 3,4,5,6,7,8,9. | |||||
| Закрепление приема вычитания. | 4 неделя | ||||
| Вычитание из числа 13 чисел 4,5,6,7,8,9. | |||||
| Вычитание из числа 14 чисел 5,6,7,8,9. | |||||
| Изученные приемы вычитания. | |||||
| Вычитание из числа 15 чисел 6,7,8,9. | 5 неделя | ||||
| Вычитание из числа 16 чисел 7,8,9. | |||||
| Вычитание вида 17-8,9; 18-9. | |||||
| Обобщение и закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание чисел». | |||||
| 124. | Контрольная работа по теме «Табличное сложение и вычитание». | 6 неделя | |||
| Работа над ошибками контрольной работы. | |||||
| Повторение (7 час) | |||||
| «Сложение и вычитание в пределах 20». | |||||
| Итоговая контрольная работа. | |||||
| Работа над ошибками контрольной работы. Решение задач в 2 действия. | |||||
| Решение задач в 2 действия. | |||||
| Решение задач в 2 действия. | |||||
| Повторение. Геометрический материал | |||||
| Занимательная математика. | |||||
|
|
|
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
