Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В соответствии с учебным планом для очной формы обучения изучение Темы 8. предполагает прослушивание лекции в объёме 2 часов, проведение семинарского занятия в объёме 2 часов и последующую самостоятельную работу в объёме 4 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
В соответствии с учебным планом для заочной формы обучения изучение Темы 8. предполагает проведение семинарского занятия в объёме 1 часа и самостоятельную работу в объёме 7 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
В соответствии с учебным планом для очной формы обучения на базе среднего профессионального образования изучение Темы 8. предполагает прослушивание лекции в объёме 2 часов, проведение семинарского занятия в объёме 2 часов и последующую самостоятельную работу в объёме 4 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
В соответствии с учебным планом для заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования изучение Темы 8. предполагает проведение семинарского занятия в объёме 1 часа и самостоятельную работу в объёме 7 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
В соответствии с учебным планом для индивидуальной заочной формы обучения изучение Темы 8. предполагает проведение семинарского занятия в объёме 1 часа и самостоятельную работу в объёме 7 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
В соответствии с учебным планом для отделения государственной службы изучение Темы 8. предполагает самостоятельную работу в объёме 8 часов, направленную на подготовку к дальнейшим семинарским занятиям и зачёту.
Вопросы, рассматриваемые на лекции и семинаре, а также при самостоятельной работе по теме:
1. Договор как главное основание возникновения обязательств в римском праве: понятие и содержание.
2. Условия действительности договоров по римскому праву.
3. Контракты и пакты. Защищенные (одетые) пакты.
4. Вербальные контракты.
5. Литтеральные контракты.
6. Реальные контракты.
7. Консенсуальные контракты.
8. Безымянные контракты.
9. Квазиконтрактные обязательства.
10. Обязательства из деликтов.
11. Квазиделиктные обязательства.
При самостоятельной работе по теме необходимо:
- изучить тему из учебников и учебных пособий;
- ознакомиться с источниками правового регулирования (по указанию преподавателя);
- выполнить тест (по указанию преподавателя);
- решить ситуационные задачи (по указанию преподавателя);
- подготовить реферат (по указанию преподавателя);
- ответить на следующие контрольные вопросы:
1. Какое определение можно дать договору в соответствии с представлениями древнеримской юридической науки об этом явлении?
2. Какой договор называется синаллагматическим?
3. Что такое предмет договора?
4. Какие существенные и несущественные элементы можно выделить в содержании договора?
5. Чем отличаются условия, сроки и модусы как элементы договора?
6. Перечислите условия действительности договора.
7. Чем пакт отличается от контракта?
8. Какие пакты были обеспечены судебной защитой? С чем это связано?
9. Почему вербальные контракты явились исторически первым типом
договоров римского права? В чем заключалась особенность этих договоров?
10. Что такое стипуляция?
11. В чем различие между синграфом и хирографом?
12. Перечислите виды реальных договоров.
13. Чем отличается договор займа от ссуды?
14. Назовите виды консенсуальных контрактов.
15. Каково существенное отличие консенсуальных контрактов от других видов договоров римского права?
16. Чем безымянные контракты отличаются от наиболее близких им реальных контрактов?
17. Как изменялась форма договоров римского права с развитием имущественных отношений в Древнем Риме?
10.Какие два односторонних действия определяются римским правом как источники основных видов как бы договорных обязательств?
11.Чем отличаются квазидоговорные обязательства от обязательств из договоров?
12.Назовите основные случаи неосновательного обогащения по римскому праву.
13.Дайте понятие и назовите три основных вида частных деликтов римского права.
14.Чем древнеримское юридическое определение кражи отличается от современного?
15.В чем заключаются основные отличия деликтного обязательства от договорного?
16.Какие обязательства определяются римским правом как квазиделиктные?
|
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!