Заделка пороков и дефектов древесины – 4 часа

I четверть – 18 часов

Заделка пороков и дефектов древесины – 4 часа

Объекты работы. Заготовки для предстоящих работ и материалоотходы.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	План работы на четверть. Правила безопасности.		Правила безопасной работы ручным столярным инструментом	Изучение правил безопасной работы ручным столярным инструментом.	Коррекция и развитие устной речи в процессе изучения темы.
	Заделка пороков и дефектов древесины		Дефекты и пороки древесины. Груп­пы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, кле­евая, лаковая и др.). Станок одношпиндельный сверлильный: Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением.	Заделка пороков и дефектов на древесине. Выявление на древесине дефектов, тре­бующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение размет­ки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовле­ние заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки. Определение пороков и дефектов древесины. Ус­воение приемов заделки на материалоотходах.	Коррекция двигательной сферы – мелкой моторики рук, точности и соразмерности движений.

 

 

Пиломатериалы – 2 часа

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Пиломатериалы		Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и харак­теристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.	Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу. Распознавание видов пиломатериалов.	Коррекция и развитие памяти и внимания в процессе изучения темы урока.

Изготовление столярно-мебельного изделия – 6 часов

Изделия. Скамейка. Табурет. Выставочная витрина.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Виды мебели.		Мебель: виды (стул, кресло, стол, шкаф, тумба, комод, сервант, диван, диван-кровать, кушетка, тахта), назначение и комплектование для разных помещений. Ознакомле­ние с производственным изготовлением мебели. Содержание сбо­рочного чертежа: спецификация и обозначение составных частей из­делия (сборочных единиц). Умение. Распознавание вида работ.	Чтение технической документации. Из­готовление рамок, коробок, подвижных и неподвижных элементов мебели. Подготовка изделия к отделке, отделка изделия. Определение вида мебели на рисунке и по нату­ральному образцу.	Развитие глазомера, точности, ориентировки в пространстве при выполнении работы.
	Сборочный чертеж.
	Изготовление столярно-мебельного изделия

 

 

Практическое повторение – 4 часа

Виды работы. Изготовление табурета, аптечки.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Практическое повторение
	Практическое повторение

Самостоятельная работа – 2 часа

По выбору учителя.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Самостоятельная работа

 

II четверть – 14 часов

 

Токарные работы – 4 часа

Изделия. Ручки для напильников, стамесок, долот. Ножки для табурета, журнального столика. Солонка. Коробочка для мелочи.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Правила безопасной работы на токарном станке.		Токарный станок: управление, уход, неисправности, виды и меры по предупреждению. Правила безопас­ной работы. Скоба и штангенциркуль. Устройство штангенциркуля. Исполь­зование нулевого деления нониуса (отсчет до целых миллиметров).	Разметка скобой. Снятие конуса рез­цом. Выполнение шипов у ножек. Сверление с использованием задней бабки. Проверка размеров изделия кронциркулем и штан­генциркулем.	Развитие глазомера, точности, ориентировки в пространстве при выполнении работы.
	Точение цилиндрической поверхности.

Самостоятельная работа –2 часа

По выбору учителя.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Самостоятельная работа

 

III четверть – 20 часов

Самостоятельная работа – 2 часа

По выбору учителя.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность учащихся на уроке	Коррекционная работа
	Самостоятельная работа

IV четверть – 16 часов

Контрольная работа – 2 часа

По выбору учителя изготовление 3 или 4 изделий.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предметные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Контрольная работа

 

I четверть – 18 часов

Заделка пороков и дефектов древесины – 4 часа

Объекты работы. Заготовки для предстоящих работ и материалоотходы.

 

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	План работы на четверть. Правила безопасности.		Правила безопасной работы ручным столярным инструментом	Изучение правил безопасной работы ручным столярным инструментом.	Коррекция и развитие устной речи в процессе изучения темы.
	Заделка пороков и дефектов древесины		Дефекты и пороки древесины. Груп­пы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения. Шпатлевка, назначение, виды (сухая, жидкая), характеристика по основному составу пленкообразующего вещества (масляная, кле­евая, лаковая и др.). Станок одношпиндельный сверлильный: Правила безопасной работы при сверлении. Уборка и смазка сверлильного станка. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд с предварительным сверлением.	Заделка пороков и дефектов на древесине. Выявление на древесине дефектов, тре­бующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение размет­ки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовле­ние заделки. Вставка заделки на клею. Застрагивание заделки. Определение пороков и дефектов древесины. Ус­воение приемов заделки на материалоотходах.	Коррекция двигательной сферы – мелкой моторики рук, точности и соразмерности движений.

 

 

Пиломатериалы – 2 часа

№ п/п	Темы занятий	Дата	Основные предмет­ные знания.	Деятельность уча­щихся на уроке	Коррекционная работа
	Пиломатериалы		Пиломатериалы: виды (брусья, доски, бруски, обапол, шпалы, рейки, дощечки, планки), назначение и харак­теристика основных видов, получение, хранение и обмер, стоимость.	Определение вида пиломатериала на рисунке и по образцу. Распознавание видов пиломатериалов.	Коррекция и развитие памяти и внимания в процессе изучения темы урока.