Тема: Определение индуктивности катушки в цепи переменного тока.

Цель работы: определить индуктивность катушки в цепи переменного тока опытным путём.

Приборы и принадлежности:

катушка дроссельная КД 1шт.

регулируемый источник электропитания 1шт.

лабораторный автотрансформатор (ЛАТР) и понижающий трансформатор 1шт.

ампервольтметр 1шт.

амперметр переменного тока 1шт.

вольтметр переменного тока 1шт.

ключ замыкания тока 1шт.

комплект соединительных проводов 1шт.

Выполнение работы:

1. Определяем с помощью ампервольтметра активное сопротивление дроссельной катушки R =

2. Собираем электрическую цепь по схеме, приведённой на рисунке 2.1 методических указаний.

 

Рисунок 1. Схема электрической цепи переменного тока.

3. С помощью ЛАТРа устанавливаем значение напряжения на дроссельной катушке равное 10В и с помощью амперметра определяем силу тока в цепи I₁ =

4. Устанавливаем значение напряжения катушки 20 В, 30 В, 40 В, 50 В и определяем соответствующие им токи I₂ = I₃ = I₄ = I₅ =

5. Определяем значение полного сопротивления для каждого измерения по формулам:

= = =

= =

6. Заполняем таблицу 1.

 

 

Таблица 1. Результаты измерений.

U, В
I, А
Z, Ом

7. Вычисляем среднее значение полного сопротивления по формуле:

=

8. Вычисляем по формуле значение индуктивности катушки:

=

9. Сравниваем L, вычисленную в лабораторной работе с номинальным значением L_н, нанесённой на катушке ДК.

10. Определяем погрешность измерения по формуле:

=

Вывод:

Ответы на контрольные вопросы:

 

Лабораторная работа № 13.

Тема: Сборка простейшего радиоприемника.

Цель работы: собрать простейший радиоприёмник.

Приборы и принадлежности:

кристаллический детектор 1шт.

катушка индуктивности 1шт.

конденсатор переменной емкости 1шт.

конденсатор постоянной емкости 1шт.

головные телефоны 1шт.

усилитель низкой частоты 1шт.

соединительные провода. 6шт.

Выполнение работы:

1. Собираем приемник согласно рис.1 методических указаний.

 

 

Рисунок 1. Схема детекторного приёмника.

2. Присоединяем антенну к приемному контуру.

3. Медленно вращаем ручку конденсатора переменной емкости, пока в телефоне не будет четко слышна работа радиостанции.

4. Меняем контурную катушку и, вращая ручку конденсатора, настраиваем приемник на станцию, работающую на втором диапазоне волн.

5. Подключаем приемник к усилителю низкой частоты, повторяем опыт.

6. Описываем физическую сущность радиопередачи радиоприемника.

 

 

7. Отвечаем на вопросы пунктов 2.1 – 2.8 методических указаний.

 

Вывод:

Ответы на контрольные вопросы:

 

Лабораторная работа № 14.

Тема: Проверка законов освещённости.

Цель работы: проверить законы освещённости.

Приборы и принадлежности:

лабораторный прибор для изучения законов фонометрии 1шт.

аккумуляторная батарея 1шт.

соединительные провода 6шт.

реостат 1шт.

ключ 1шт.

Выполнение работы:

1. Собираем цепь, как показано на рисунке 1.1 методических указаний.

 

Рисунок 1. Схема установки по изучению законов фотометрии.

2. Выполняем пункты 2 – 4 методических указаний.

3. Заполняем таблицу 1.

Таблица 1. Результаты измерений.

Номер опыта	Расстояние от лампы до фотоэлемента R, м	Показания микроамперметра I, 10-6 А	Освещенность Е, лк	Отношение освещённостей	Отношение квадратов расстояний
Е1:Е2	Е1:Е3	R12:R22	R12:R32

 

4. Выполняем пункт 5 методических указаний.

5. Заполняем таблицу 2.

 

Таблица 2. Результаты измерений.

Номер опыта	Показания угломера, α	Показания микрометра I, 10-6А	Cosα	Освещённость,
	00
	300
	450
	600

 

Вывод:

Ответы на контрольные вопросы:

 

Лабораторная работа № 15.