Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Гражданско-патриотическое воспитание
1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство.
2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Духовно-нравственное воспитание
1. Формировать у учащихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.
2. Создавать условия для развития у учащихся творческих способностей.
Экологическое воспитание
1. Изучение учащимися природы и истории родного края.
2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.
3. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
4. Проведение природоохранных акций.
Физкультурно-оздоровительное воспитание
1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3. Пропаганда здорового образа жизни
Самоуправление в школе и в классе
1. Развивать у учащихся активность, ответственность, самостоятельность, инициативу.
2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
3. Организовать учебу актива классов.
Методическая работа
1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей.
2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
Работа кружков и спортивных секций
1. Сохранение творческих объединений, кружков и секций;
2. Контроль за работой кружков и секций.
Структура работы в 2017-2018 учебном году
Классы
I четверть – 01.09 – 26.10
II четверть – 06.11 – 28.12
III четверть – 10.01-24.03
IV четверть – 02.04 – 31.05
Классы
I семестр – 01.09 – 28.12
II семестр – 10.01 – 31.05
Каникулы
Осенние – 27.10 – 05.11 (10 дней)
Зимние – 29.12 – 09.01 (12 дней)
Весенние – 25.03 – 01.04 (8 дней)
Организационно-методические мероприятия
| № | Планируемое мероприятие | Сроки | Ответственные | Примечания |
| 1. | Составление и согласование планов воспитательной работы на 2017-2018 учебный год | Август 2017 | Заместитель директора по ВР | |
| Инструктивно-методическое совещание о подготовке и проведении праздников, месячников, акций | В течение всего года | Заместитель директора по ВР | Один раз в месяц |
МО классных руководителей
| № | Планируемое мероприятие | Сроки | Ответственные | Примечания |
| Тема: Обсуждение плана работы на 2017-2018 уч. год. 1.Анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год, цели и задачи воспитательной работы на 2017-2018 учебный год 2.Ознакомление классных руководителей с изменениями в плане воспитательной работы на 2017-2018 учебный год 3.Обсуждение плана работы на 1 полугодие 4.О форме контроля и отчетности в воспитательной работе. | Заместитель директора по ВР | |||
| Тема: Формирование базы данных проблемных обучающихся. 1. 1. Анализ Социального паспорта учащихся. 2. 2. Формирование списков детей из неблагополучных семей, семей находящихся в социально-опасном положении. 3. 3. Организация работы на осенних каникулах. | Заместитель директора по ВР | |||
| Тема: Духовно – нравственное развитие и воспитание личности. 1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым опытом. 2. Направления духовно – нравственного воспитания. 3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни. 4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе. 5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно из условий развития личности школьников. | Заместитель директора по ВР | |||
| Подготовка и проведение новогодних праздников. Отчет по воспитательной работе за 1 полугодие. Консультации классных руководителей по плану воспитательной работы на 2 полугодие. | Заместитель директора по ВР, классные руководители | |||
| Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей» 1. «Семья – важнейший институт воспитания детей» 2. Влияние семьи на становление личности. 3.Проблемы семейного воспитания и взаимодействие семьи и школы. 4. Условия воспитания детей в семье. 5. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья детей. | Заместитель директора по ВР, классные руководители | |||
| Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя». «Социализация учащихся как фактор воспитания личности» 1. «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя» (Представление опыта работы по формированию потребности в здоровом образе жизни); 2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников; 3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ | Заместитель директора по ВР, классные руководители | |||
| Тема: «Изучение уровня воспитанности и планирование работы на основе полученных данных» | ||||
| Тема: «Методические находки классных руководителей». Планирование работы летнего оздоровительного лагеря. | ||||
| Итоговое заседание. Перспективное планирование воспитательной работы на следующий учебный год. Анализ деятельности классных руководителей. |
Работа с родителями
| № | Планируемые мероприятия | Сроки | Ответственные | Примечание |
| Общешкольное родительское собрание | Администрация школы | |||
| Родительский лекторий 1-й класс. Период адаптации. 2-й класс. Правила поведения в школе. 3-4 классы. Культура умственного труда в школе и дома. 5-й класс. Сложности адаптационного периода. 6-й класс. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте. 7-8 классы. О привычках полезных и вредных 9-11 классы. Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения | 1 полугодие | Классные руководители | Один раз в полугодие | |
| 1-2 классы. Влияние здорового образа жизни родителей на развитие и воспитание ребенка. 3-4 классы. В воспитании мелочей не бывает. 5-6 классы. Психологические особенности возрастного периода и рекомендации родителям. 7-8 классы. Культура учебного труда и организация свободного времени. 9-11 классы. Система ценностей старшеклассника. | 2 полугодие | Классные руководители | Один раз в полугодие | |
| Консультация для родителей 1. Организация работы классного родительского комитета 2. «Современный подросток: психология, имидж, нравственные ценности» 3. «Профессии, которые выбирают наши дети» 4. Организация летней занятости детей | Октябрь Декабрь Февраль Апрель | Классные руководители | Один раз в четверть | |
| Индивидуальные встречи для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию школьников | В течение года | Заместитель директора по ВР, классные руководители |
|
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!