Осознание руководителем, что любое управленческое решение будет иметь недостатки

 

Под релевантной понимается информация, которая

Ограниченная информация по проблеме

Касается любой проблемы организации

Связана с внутренней средой организации с1. Касается конкретной организации

Е. Касается конкретной проблемы

Г. Связна с внешней средой организации

 

Под принятием решения понимают

Четкое движение к намеченной цели

Формализованное поведение в определенных ситуациях

Делегирование полномочий для решения множества задач (

Выбор варианта поведения из множества имеющихся

При принятии запрограмм ирова н н ого управленческого решения число альтернатив

Очень велико

Зависит от логики руководителя

Как правило, ограничено

<1 Велико

е. Определяется текущей ситуацией Г Как правило, неопределенно

 

По разновидностям целей выделяют следующие виды контроля

Полный

о Текущий

Выборочный

о Стратегический

о Оперативный

 

Принцип исключения как метод, применяемый на основном этапе контроля, означает

Руководитель действует только в исключительных ситуациях остальной контроль лежит на сотрудника!

Система контроля должна срабатыват ь только при наличии.заметных откланений их стандартов

Из системы контроля исключаются второстепенные показатели и критерии

Время на осуществление контроля исключается из рабочего графика руководителя о В организации назначается отдельный руководитель, занимающийся исключительно контролем

 

По времени осуществления выделяют следующие виды контроля

Текущий

Долгосрочный

О Заключительный

о Временный

о Постоянный

О Предварительный

 

Пересматривать стандарты по результатам контроля необходимо тогда, когда

Необходимо активизировать работу подчиненных

О Стандарты оказались завышенными

Отсутствуют критерии достижимости стандартов

Стандарты оказались труднодостижимыми

Слишком дорогая процедура контроля

Стандарты оказались заниженными

При слишком малом масштабе допустимых отклонений, установленным руководителем, на этапе контроля, возникают следующие негативные явления

Возникает опасность паралича деятельнос ти всей организации

Возрастают расходы на управление

Культивируется либеральный стиль управления

Увеличивается время, затрачиваемое на контроль

Организация не реагирует на многие негативные явления

Уменьшается ответственность отдельных руководителей.

 

 

По разновидностям целей выделяют следующие виды контроля

Заключительный

о Предварительный

Контроль по целям

Контроль по траектории движения объекта

Контроль по промежуточные результатам

Основной

 

Поведенческое направление включает и себя

1. школу психологического поведения;

2, школу поведенческих ситуаций;

3. школу поведенческих теорий;

4.школу психолого-гигиенических наук;

5.школу человеческих отношении;

6.школу гигиены личных отношений

 

Под системой (системный подход) пон.

Множество взаимосвязанных элементов, образующих единое целое

2.Единое целое

3.Множество независимых о&ьсктов, имеющих внсш.связи

 

Приимущество системного подхода

Позволяет увидеть объект управления в целом

Застреляет помнить, что изменяя один элемент объекта, мы изменяем другие элементы

3.Позволяет выделить критические переменные. наиболее значимые в любой момент управленческого воздействия

Позволяет установить связи между всеми элементами объекта

 

Поведенческое направление включает в себя:

1. Школу поведенческих наук;

2. Школу человеческих отношений;

 

Различают основные разновидности методов прогнозирования

1.системные

2.официальные

3.Нелегальные

4. формальные.

Неформальные

6.основные

 

Реальный пример аналоговой модели

1 Аналитический расчет

? 2. фотография

3.г рафик

Теннисная пушка

5.план работы

6.матем. расчет

 

Реальный пример физической модели

1.Спортивный снаряд

2.Актер

3Спортсмен

4.Муляж

5 Манекен

6Модель самолета

 

 

Различают след. типы целей

1.Официальные

2.тактические

З.Оперативные

4.Операционные

5.стратегические

6.служебные

 

Разновидности физкультурных организаций в сфере ФКиС

А)Спортивные

Б) Спортивные сооружения

В) Учебно-спортивные

Г) Медицинские

Д)Оздоровительные

Е)Л/атлетические

Ж)Учебные

 

Ресурсы