Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Механика вокруг нас” (5-6 лет) (новичкам)
Уровни 0 и 0+ рассчитаны на два семестра. Мы рекомендуем пройти их последовательно. На этих уровнях мы хотим вызвать у ребенка интерес к опытному познанию мира, созданию моделей своими руками, познакомить с основами механики и конструирования.
На каждом занятии дети путешествуют во времени. Например, они смогут погрузиться в эпоху Возрождения, познакомиться с самим Леонардо да Винчи и его изобретениями.
Нулевой уровень направлен на изучение простейших механизмов передачи движения. В игровой форме объясняются такие понятия как “типы движения”, “направление”, “скорость”. В результате ученик распознает типы механизмов и может сам собрать их. Дети узнают, что такое зубчатая, червячная или кулачковая передачи, храповой и поршневой механизмы, а также знакомятся с историей их изобретения.
Пример занятия
Часть занятия посвящена теории. Ребята узнают об понижающей и повышающей передачах и для каких целей они используются, а затем приступят к решению практических задач, в которых эти технологии используются. Например, ребятам предлагается конструкция шлагбаума с зубчатой передачей, но герою занятия не хватает сил его поднять. Юные инженеры должны решить, что нужно сделать, чтобы герой без посторонней помощи смог поднять шлагбаум.
Оборудование. В качестве учебного материала используется конструктор Lego Education WeDo. Программирование не предусмотрено.
Рекомендуемый возраст 5—6 лет (дошкольники).
0+ “Физические явления в окружающем мире” (5-6 лет) (новичкам и опытным)
Этот уровень – продолжение уровня 0. Дети изучают механизмы, и законы физики, на которых основана их работа, постигают окружающий мир через призму устройства различных инженерных конструкций. Каждое занятие дает новые знания в истории, физике и механике, ребенок учится самостоятельно решать поставленные задачи.
Пример занятия
Ученики вспоминают что такое вес, равновесие и как самому собрать весы. Ребята узнают о понятии “сила упругости”, ее свойствах и об истории открытия этого физического явления. Чтобы наглядно и интересно объяснить физические явления, преподаватели обращаются к истории и древним механизмам, работа которых основана на этой силе. На уроке собирается стрелопес (катапульта), который выпускает снаряды.
Оборудование. В качестве учебного материала используется конструктор Lego Education WeDo.
Рекомендуемый возраст 5—6 лет (дошкольники).
Уровень “Вокруг света” (новичкам и опытным)
Цель уровня – научить детей основам механики и применению изученных механизмов в сборках и больших конструкциях. На занятиях ребята начинают разбираться в основах программирования, работать в команде, слушать преподавателя, учатся правильно формулировать вопросы.
Тема уровня – путешествие по миру вместе с героем занятий и знакомство с обитателями нашей планеты. На каждом занятии предусмотрено изучение не только робототехники, но и биологии и географии.
Уровень посвящен введению в устройство инженерных конструкций: механизмы, устройства и программы, окружающая среда человека в современном мире.
1 и 2 уровни необходимы для последовательного развития ребенка, что улучшает его адаптацию к работе с компьютером (программированию).
Первый уровень в игровой форме знакомит ребят с основами конструирования, а также развивает мелкую моторику (работа в технике оригами или LEGO). Ребята знакомятся со средой программирования.
Пример занятия
Тема занятия “Черепаха". Дети отправляются в путешествие на Галапагосские острова. Сначала для этого составляется маршрут. На занятии дети будут изучать обитателя этой местности – черепаху, ее виды, рацион и строение. Далее на ее примере ребята узнают о принципах работы механизмов с реечной передачей. Преподаватели также расскажут о программировании и алгоритмике.
Оборудование. Для обучения используется конструктор Lego Education WeDo и среда программирования Wedo.
Рекомендуемый возраст 7 лет (1 класс).
Уровень «Arduino» (опытным)
На тринадцатом уровне появляется возможность создать робота на открытой микроконтроллерной платформе. Ребята узнают о схемотехнике, электронике и программировании на языке С++, сконструируют роботов с использованием металлических частей.
Пример занятий
Знакомство с переменными и типами данных, цифровым входом, датчиком наклона, аналоговыми входом и выходом микроконтроллера Arduino, определение отличий между аналоговым и цифровым сигналами. Ребята узнают о секрете цифрового выхода.
Оборудование. Платформа и среда программирования – Arduino.
Рекомендуемый возраст 14—16 лет (7—9 классы)
Механика вокруг нас” (5-6 лет) (новичкам)
Уровни 0 и 0+ рассчитаны на два семестра. Мы рекомендуем пройти их последовательно. На этих уровнях мы хотим вызвать у ребенка интерес к опытному познанию мира, созданию моделей своими руками, познакомить с основами механики и конструирования.
На каждом занятии дети путешествуют во времени. Например, они смогут погрузиться в эпоху Возрождения, познакомиться с самим Леонардо да Винчи и его изобретениями.
Нулевой уровень направлен на изучение простейших механизмов передачи движения. В игровой форме объясняются такие понятия как “типы движения”, “направление”, “скорость”. В результате ученик распознает типы механизмов и может сам собрать их. Дети узнают, что такое зубчатая, червячная или кулачковая передачи, храповой и поршневой механизмы, а также знакомятся с историей их изобретения.
Пример занятия
Часть занятия посвящена теории. Ребята узнают об понижающей и повышающей передачах и для каких целей они используются, а затем приступят к решению практических задач, в которых эти технологии используются. Например, ребятам предлагается конструкция шлагбаума с зубчатой передачей, но герою занятия не хватает сил его поднять. Юные инженеры должны решить, что нужно сделать, чтобы герой без посторонней помощи смог поднять шлагбаум.
Оборудование. В качестве учебного материала используется конструктор Lego Education WeDo. Программирование не предусмотрено.
Рекомендуемый возраст 5—6 лет (дошкольники).
0+ “Физические явления в окружающем мире” (5-6 лет) (новичкам и опытным)
Этот уровень – продолжение уровня 0. Дети изучают механизмы, и законы физики, на которых основана их работа, постигают окружающий мир через призму устройства различных инженерных конструкций. Каждое занятие дает новые знания в истории, физике и механике, ребенок учится самостоятельно решать поставленные задачи.
Пример занятия
Ученики вспоминают что такое вес, равновесие и как самому собрать весы. Ребята узнают о понятии “сила упругости”, ее свойствах и об истории открытия этого физического явления. Чтобы наглядно и интересно объяснить физические явления, преподаватели обращаются к истории и древним механизмам, работа которых основана на этой силе. На уроке собирается стрелопес (катапульта), который выпускает снаряды.
Оборудование. В качестве учебного материала используется конструктор Lego Education WeDo.
Рекомендуемый возраст 5—6 лет (дошкольники).
|
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!