История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
1-верхняя губа, 2-жвалы, 3-нижние челюсти,
4-челюстные щупики, 5-нижняя губа, 6-нижнегубные щупики.
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
ПОДТИП ТРАХЕЙНОДЫШАЩИЕ
Класс Насекомые
Типы личинок
1- личинка истинная, 2- личинка-гусеница, 3- личинка-ложногусеница, 4- личинка-безножка, 5-личинка-безголовка, или черволичинка
Типы куколок
1- открытая куколка, 2- покрытая куколка, 3- пупарий или бочонковидная куколка, 4- кокон.
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
ПОДТИП ТРАХЕЙНОДЫШАЩИЕ
Класс Насекомые
Изучите коллекцию насекомых, опишите 4-5 представителей из разных отрядов по предлагаемой таблице
(практическая работа студентов)
| Вид | Отряд | Тип ротового аппарата | Особенности строения крыльев | Тип ножек | Развитие | Тип личинки | Тип куколки | Значение |
ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ
Характерные черты организации важнейших классов типа
Членистоногие (самостоятельная работа студентов)
| Важнейшие признаки | Ракообразные | Паукообразные | Насекомые |
| Наружная сегментация тела | |||
| Отделы nела | |||
| Число ходильных конечностей | |||
| Органы дыхания | |||
| Особенности кровеносной системы | |||
| Органы выделения | |||
| Нервная система | |||
| Размножение | |||
| Развитие |
ТИП МОЛЛЮСКИ
Основные вопросы, требующие внимания при изучении типа:
Класс Двустворчатые
Вскрытая беззубка
1-нога, 2-мускул-замыкатель, 3-рот, 4-печень, 5-желудок, 6-средняя кишка, 7-задняя кишка, 8-околожаберный сифон, 9-клоакальный сифон, 10-сердце, 11-жабры, 12-почка, 13-головной ганглий, 14-педальньй ганглий, 15-висцеральный ганглий, 16-половая железа.
Сравнение организации и особенности строения
Различных классов моллюсков
(самостоятельная работа)
Изучив отличительные признаки классов моллюсков,
заполните таблицу:
| Признаки | Классы | ||
| Двустворчатые | Брюхоногие | Головоногие | |
| Раковина, ее форма | |||
| Мантия, значение | |||
| Отделы тела | |||
| Нервная система | |||
| Тип питания | |||
| Органы дыхания | |||
| Кровеносная система | |||
| Выделитель-ная система | |||
| Размножение | |||
| Развитие | |||
| Важнейшие представи-тели |
ТИП ХОРДОВЫЕ
Основные вопросы, требующие внимания при изучении
типа:
1. Специфические признаки хордовых животных.
2. Признаки сходства позвоночных с беспозвоночными.
3. Чем отличаются вторичноротые животные от первичноротых?
4. Какие типы тканей характерны для хордовых животных?
5. Черты сходства и различия между классами позвоночных.
ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ
Класс Ланцетники
Строение ланцетника
1-предротовая воронка; 2-околоротовые щупальца; 3-спинной плавник; 4-хвостовой плавник; 5-атриопор; 6-хорда;
7-миомеры; 8-миосепты; 9-нервная трубка; 10-парус;
11-жаберные щели; 12-кишка; 13-печеночный вырост; 14-околожаберная полость; 15-анальное отверстие; 16- нефридии; 17-половые гонады.
Класс Ланцетники
Кровеносная система ланцетника
1-брюшная аорта; 2-приносящие жаберные артерии;
3-выносяшие жаберные артерии; 4-корни аорты; 5-спинная аорта; 6-передние кардинальные вены; 7-задние кардинальные вены; 8-протоки Кювье; 9-венозный синус; 10-подкишечная
вена; 11-воротная система печени; 12-печеночная вена.
Поперечный разрез ланцетника в области глотки
I-спинной плавник; 2-однослойный эпителий; 3-дерма кожи; 4-миомер; 5-хорда; б-нервная трубка; 7-целом;
8-околожаберная полость; 9-эндостиль; 10-жаберное отверстие; 11-полость глотки;12-печеночный вырост;
13-половая железа.
Сравнительная характеристика беспозвоночных и
Позвоночных животных
(самостоятельная работа)
| Признаки | Беспозвоночные | Позвоноч-ные | Ланцетники |
| Скелет | |||
| Нервная система | |||
| Органы дыхания: местоположение формы | |||
| Строение и положение сердца | |||
| Кровеносная система | |||
| Расположение органов чувств | |||
| Органы захвата пищи |
ТИП ХОРДОВЫЕ
ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ
НАДКЛАСС РЫБЫ
КЛАСС КОСТНЫЕ РЫБЫ
Чешуя костных рыб
1- циклоидная чешуя, 2- ктеноидная чешуя, 3- годичные кольца.
Вскрытый окунь
1-пищевод; 2-желудок; 3-плавательный пузырь; 4-кишечник; 5-пилорические отростки кишечника; 6-анальное отверстие; 7-печень; 8-подже-лудочная железа; 9-жабры; 10-предсердие; 11-желудочек; 12-луковица аорты; 13-проток Кювье; 14-селезенка; 15-почка; 16-мочеточник; 17-мочевой пузырь; 18-мочевое отверстие; 19-половая железа.
ТИП ХОРДОВЫЕ
КЛАСС КОСТНЫЕ РЫБЫ
А Б
Головной мозг рыбы
А- вид сверху, Б- вид сбоку
1- обонятельная доля переднего мозга, 2- передний мозг,
3- промежуточный мозг, 4- средний мозг, 5- мозжечок,
6- продолговатый мозг.
|
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!