Разоблачение культа личности

Предпосылки

- Победа в войне не принесла свободы и улучшения жизни Смерть Сталина ослабила страх перед государством и ре­прессиями

Восстания в системе ГУЛАГа в 1953-1956 гг. Назревание социального протеста в обществе Осуждение культа как средство борьбы за власть в выс­ших эшелонах власти

Необходимость перемен в обществе

Критика культа, но не системы Определялись дозволенные рамки критики дея­тельности Сталина и сталинщины Подавление и репрессии против тех, кто в своей критике не ограничивался дозволенными рамками

XX съезд КПСС

Доклад Н.С.Хрущева о культе личности

^

Реабилита­ция жертв массовых полит. ре­прессий

+

Постановление ЦК

КПСС от 30 июня 1956 г.

«О преодолении культа

личности и его

последствий»

I расстрелы мирных демонстраций в Тбилиси ▼ (март 1956 г.) и Новочеркасске (июнь 1962 г.)

 

 

XX съезд КПСС Февраль 1956 г.	Секретный доклад Н.С. Хрущева
> «О культе личности и его последствиях»
	*
Извращение Сталиным идеалов социализма
	Т
t	|Причины | i

Партийная оценка 1956 г.

Современная оценка

 

Сложная международная и внут­ренняя обстановка, требовавшая ограничения демократии

Критика культа, но не системы

 

Личностные качества Сталина, сыгравшие решающую роль в ор­ганизации репрессий и злоупот­реблении властью

Культ личности яв­ляется необходимым атрибутом социали­стической системы

СССР в 1953—1964 гг.

РЕФОРМЫ Н.С. ХРУЩЕВА

В СФЕРЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬЮ

Реформы Н.С. Хрущева в сфере управления промышленностью

1957 г.

Децентрализация управления экономикой и

перестройка руководства промышленностью с

отраслевого принципа на территориальный

Ликвидация 10 крупных промышленных

министерств и замена их территориальными

управлениями — совнархозами, которые

руководили предприятиями на местах

Изменения дали кратковременный эффект, а

затем стали появляться обособленческие

тенденции, нарушалась единая техническая

политика

1962 г.

Укрупнение совнархозов. Создание Совета

народного хозяйства СССР и союзных

республик, а также госкомитетов по отраслям

промышленности как попытка преодоления

негативных тенденций в экономике

 

Итоги _>

Реформа не принесла кардинальных изменений в экономике, а лишь усилила промышленно-управленческую неразбериху

Отечественная история в схемах и таблицах

РЕФОРМЫ Н.С. ХРУЩЕВА В ОБЛАСТИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

т

z

Гг.

Оживление сельскохозяй-ственного производства

Гг.

Усиление административно­го давления на аграрный сектор

 

Повышение материаль­
ной заинтересованности
колхозов _____________

Списание долгов и сни­жение налогового бреме-ни с колхозов

Расширение хозяйствен­
ной самостоятельности
колхозов ______________

Укрепление материально-
технической базы колхо­
зов ___________________

 

Ликвидация МТС и продажа техники колхозам (1958)

Укрупнение колхозов и создание крупных агрохозяйств

Необоснованное расширение посевов кукурузы

Гонения на подсобные
личные хозяйства
колхозников _________

 

Освоение целины

Необоснованные задания по заготовке мяса, значительное сокращение поголовья скота

Падение сельскохозяйственного производства

Ухудшение снабжения населения продуктами питания

Начало импорта зерна из-за границы

СССР в 1953—1964 гг.

НАУКА В 1953—1964 гг. Наука в 1953—1964 гг.

Достижения научно-технической революции

Особенности

Развитие преимущественно в

рамках военно-промышленного

комплекса

 

Атомный ледокол «Ленин» (1959)

Освоение космоса
Первый искусствен­ный спут­ник Земли (4.10.1957)	Начало полетов в космос- Ю. Гагарин (12.04.1961)

Атомная энергия

Первая в ми­ре атомная электростан­ция в Обнин­ске (1954)

 

Развитие химической промышленности

Испытание водородной бомбы (1953)

Расширение сети НИИ.

Создание Сибирского

филиала АН СССР

Отечественная история в схемах и таблицах

РЕФОРМА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 1958 г.

Цель

Укрепление связи школы и производства

• Отказ от обязательного семи­летнего и полного десятилетне­го образования

Основные

направления

• Введение обязательного вось­милетнего обучения. Получение среднего образования через:

 

ШРМ

Техникумы

Трехгодичные средние школы с обязательным производствен-ным обучением

т

• Получение высшего образова­ния только при наличии произ­водственного стажа

Последствия

• Возрастание текучести кадров на производстве

• Низкий уровень трудовой и производственной дисциплины молодежи

СССР в 1953—1964 гг.