Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цель: стабилизация, улучшение состояния пациента.
Задача: своевременное оздоровление детей, снижение обострений хронических заболеваний, проведение сезонных профилактических мероприятий.
1. Приветствовать родителей и ребёнка.
2. Установить доверительные отношения с родителями и ребёнком.
3. Вымыть руки согласно технике мытья рук, при необходимости надеть маску.
4. Провести сбор жалоб.
5. Собрать анамнез (анамнез жизни, анамнез заболевания, наследственность, аллергоанамнез).
6. Провести оценку общего состояния, определить самочувствие ребёнка.
7. Провести объективный осмотр ребёнка в соответствии с диагнозом.
8. Вымыть руки согласно технике мытья рук после осмотра ребенка.
9. Оценить психофизический статус.
10. Оценить тип телосложения.
11. Определить необходимые методы обследования и лечения согласно диагнозам в соответствии с протоколами диагностики и лечения.
13. Провести интерпретацию проведенных обследований.
14. Назначить профилактическое лечение согласно протоколам диагностики и лечения.
15. Дать профилактические рекомендации (своевременно проходить профилактический осмотр, получать профилактические прививки, рациональное питание, профилактика ОКИ, ОРИ, закаливание ребёнка, оздоровление в условиях санатория), рекомендации по лечению и оздоровлению.
16. Назначить дату повторного осмотра.
17. Сделать запись в амбулаторной карте пациента.
18. Своевременно заполнить этапные эпикризы на детей, которым исполнилось 15 лет и составить акт передачи их в подростковый кабинет.
19. Оформить этапный эпикриз и план наблюдения на следующий год на всех диспансерных больных (ежегодно 1 раз в конце текущего года на следующий).
20. Заполнить форму №039/у.
Стандарт действий участкового педиатра, ВОП
При проведении профилактических медицинских осмотров
целевых групп детского населения (скрининговых осмотров)
Цель: своевременное выявление отклонений в физическом развитии и проведение коррекции ведения ребенка.
Задача: проведение профилактических осмотров для выявления заболеваний на ранних стадиях и предупреждения развития заболеваний.
Профосмотры детей проводить согласно ежемесячным планам, которые составлены на каждом участке ЦСЗ.
1. Приветствовать родителей и ребёнка.
2. Установить доверительные отношения с родителями и ребёнком.
3. Вымыть руки согласно технике мытья рук, при необходимости надеть маску.
4. Провести сбор жалоб.
5. Собрать анамнез за прошедший эпикризный период (перенесенные заболевания, приобретенные навыки, питание, иммунизацию, осмотр специалистов).
6. Провести оценку общего состояния, определить самочувствие ребёнка.
7. Провести объективный осмотр ребёнка.
8. Вымыть руки согласно технике мытья рук после осмотра ребенка.
9. Оценить психофизический статус по возрасту.
10. Оценить тип телосложения.
11. Осмотреть кожные покровы, волосистую часть головы и видимые слизистые оболочки.
12. Пропальпировать периферические лимфатические узлы, молочные железы.
13. Осмотреть и пальпировать область щитовидной железы.
14. Оценить функции опорно-двигательного аппарата (визуальный осмотр, пальпация, определение объёма движений в суставах).
15. Объективно исследовать органы дыхания.
16. Объективно исследовать органы кровообращения.
17. Объективно исследовать органы пищеварения.
18. Объективно исследовать органы мочеполовой системы (визуальный осмотр, пальпация, перкуссия области почек, у девочек – выяснение гинекологического анамнеза, нарушение менструальной функции).
19. Определить методы обследования и лечения согласно диагнозам в соответствии с протоколами диагностики и лечения.
20. Дать заключение о состоянии здоровья, физическом развитии ребенка, определить группу здоровья.
21. Провести интерпретацию анализов и заключение профильных специалистов по профилактическим осмотрам соответственно возрастов.
22. По показаниям, взять на диспансерный учёт, провести оздоровительные мероприятия при выявлении патологии у детей.
23. Дать рекомендации по лечению и оздоровлению.
24. Назначить дату повторного осмотра.
25. Сделать запись в истории развитии ребенка (форма №112/у).
26. Заполнить статистическую карту профилактического осмотра (скрининга) ребенка (форма №025-08/у).
Стандарт действий участковой педиатрической сестры,
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!