Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Цели:
1. Развивать память и логическое мышление.
2. Воспитывать внимание, аккуратность при написании специальной терминологии.
3. Способствовать развитию ОК.1, ОК.4.
Задание № 1. Переведите на латинский язык названия солей, образуйте форму Gen. Sing.:
| Русское название | Nom. Sing. | Gen. Sing. |
| нитрат серебра | ||
| хлорид кальция | ||
| йодид ртути | ||
| основной нитрат висмута | ||
| кофеин-бензоат натрия | ||
| фенилсалицилат | ||
| фосфат кодеина | ||
| нитрит натрия | ||
| основной ацетат свинца | ||
| карбонат кальция |
Задание № 2. Переведите на латинский язык названия кислот, образуйте форму Gen. Sing.:
| Русское название | Nom. Sing. | Gen. Sing. |
| азотная кислота | ||
| азотистая кислота | ||
| соляная кислота | ||
| йодистоводородная кислота | ||
| серная кислота | ||
| бензойная кислота | ||
| фосфорная кислота | ||
| лимонная кислота | ||
| виннокаменная кислота | ||
| молочная кислота |
Задание №3. Переведите выражения на латинский язык письменно:
| Выражение | Перевод |
| разбавленная хлористоводородная кислота | |
| таблетки никотиновой кислоты | |
| цинковая паста | |
| свинцовый пластырь | |
| таблетки бромида калия | |
| сложный раствор хлорида натрия | |
| раствор натрия хлорида для инъекций | |
| масляный раствор ретинола ацетата | |
| свечи с гидрохлоридом папаверина |
Задание №4. Переведите рецепты на латинский язык письменно:
| Возьми: | Раствора кислоты хлористоводродной 1% - 80 мл Пепсина 1,0 Смешай. Выдай. Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. | |
| Возьми: | Рибофлавина 0, 005 Тиамина бромида Кислоты никотиновой по 0,01 Глюкозы 0,2 Смешай, пусть получится порошок. Выдай такие дозы № 10 Обозначь: По 1 порошку 3 раза в день. | |
| Возьми: | Кислоты лимонной 0,5 Натрия гидрокарбоната 0,1 Воды очищенной до 50 мл Смешай. Выдай. Обозначь: | |
| Возьми: | Раствора калия йодида 3% - 10 мл Выдай. Обозначь: По 2 капли 2 раза в день в оба глаза. |
Вопросы для самокотроля
1. Как образуются названия оксидов?
2. Как образуются названия кислот?
3. Как образуются названия солей?
4. К какому склонению относятся наименования анионов в солях бескислородных кислот?
5. К какому склонению относятся наименования анионов в солях кислородных кислот?
РАЗДЕЛ 4. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Тема 4.1. Словообразование
Цели:
1. Развивать память и логическое мышление.
2. Воспитывать внимание, аккуратность при написании специальной терминологии.
3. Способствовать развитию ОК.1, ОК.4.
Задание № 1. Определите терминоэлементы в составе термина и его значение в целом:
| Термин | Терминоэлементы | Значение |
| 1. roentgenographia | ||
| 3. cholecystotomia | ||
| 6. cystectomia | ||
| 7. epidemiologia | ||
| 8. tonsillectomia | ||
| 10. gynaecologia | ||
| 14.atrophia | ||
| 15.hormonotherapia | ||
| 16. hypotonia | ||
| 17. neuralgia | ||
| 18. acidōsis | ||
| 19. hypertonia | ||
| 20. carcinōma | ||
| 22. fibrōma |
Задание № 2. Образуйте термины со следующим значением, запишите в словарной форме:
1.коллапс, острая сосудистая недостаточность - _______________________
2. наука о внешних причинах заболевания - _________________________
Вопросы для самоконтроля
1. Какие части слова вы знаете?
2. Какие греческие приставки используются в фармацевтической и клинической терминологии?
3. Какие греческие суффиксы используются в фармацевтической и клинической терминологии?
РАЗДЕЛ 5. РЕЦЕПТУРА
Тема 5.1. Рецептура
1. Закрепить знания разделов дисциплины.
2. Развивать память и логическое мышление.
3. Воспитывать внимание, аккуратность при оформлении рецепта.
4. Способствовать развитию ОК.1, ОК.4.
Задание №1. Переведите рецепты на латинский язык.
| Возьми: | Раствора атропина сульфата 1%-10 мл Смешай. Выдай. Обозначь: По 2 капли 2 раза в день в оба глаза. | |
| Возьми: | Этакридина лактата 0,1 Цинковой пасты 5,0 Выдай. Обозначь: Для смазывания рук. | |
| Возьми: | Мази пилокарпина гидрохлорида 1%-5,0 Смешай. Выдай. Обозначь: Закладывать за веки глаз. | |
| Возьми: | Натрия хлорида 0,9 Калия хлорида Кальция хлорида Натрия гидрокарбоната по 0,02 Воды для инъекций 100 мл Простерилизовать! Выдать. Обозначить: Для внутривенного введения. |
Задание № 2. Добавьте недостающие окончаниия, переведите формулировки:
| Формулировка | Перевод | |
| Recipe: | Suppositori... cum Ichthyol… numero 12 | |
| Recipe: | Tabulett... extract... Valerian... 0,02 obduct... numero 30 | |
| Recipe: | Spirit... aethylic... 95 % - 20 ml Aqu... pro injection...... 10 ml |
Задание № 3. Запишите рецептурные строчки, раскрывая скобки. Переведите выражения письменно:
1. Recipe: (solutio, onis f) (Adrenalinum, i n) (hydrochloridum, i n) (gutta, ae f) V
_____________________________________________________________
2. Recipe: (decoctum, i n) (cortex, icis m) (Quercus, us f)
_____________________________________________________________
3. Recipe: (pulvis, eris m) (folium, i n) (Digitalis, is f)
_____________________________________________________________
4. Recipe: (extractum, i n)(Glycyrrhiza, ae f) (siccus, a, um)
______________________________________________________________
5. Recipe: (tabuletta, ae f) (Carbo, onis m) (activatus, a, um) (numerus, i m) 10
_____________________________________________________________
6. Recipe: (Natrium, i n)(chloridum, i n) quantum satis, ut (fiat, fiant) (solutio, onis f) (isotonicus, a, um)
_____________________________________________________________
7. Recipe: (flos, floris m) (Helichrysum, i n) (arenarius, a, um)
_____________________________________________________________
8. Recipe: (infusum, i n) (rhizoma, atis n) cum (radix, icis, f) (Valeriana, ae f)
_______________________________________________________________
9. Recipe: (emulsum, i n) (oleum, i n) (Helianthus, i m)
_____________________________________________________________
10. Recipe: (species, ei f) (antiasthmaticus, a, um)
______________________________________________________________
Задание № 4. Запишите без сокращений и переведите:
1. Rp.: Sol. Calcii gluconatis 10% - 10 ml ___________________________
D.t.d.N 10 in amp. ________________________________________
S. ____________________________________________________
2. Rp.: Rhiz. cum r. Valerianae 1,5 __________________________________
Hb. Adonidis vernalis 2,0 ___________________________________
M.f. sp. __________________________________________________
D.S. ___________________________________________________
Задание № 5. Переведите на латинский язык двумя способами: без сокращений и с сокращениями:
1. Возьми: Цветков ромашки 30,0 ________________________________
Выдать. Обозначить. _________________________________
2. Возьми: Аскорбиновой кислоты _______________________________
Рибофлавина ______________________________________
Никотиновой кислоты по 0,025 ________________________
Тиамина хлорида 0,002 _______________________________
Глюкозы 0,1 ________________________________________
Смешай, пусть получится порошок. _____________________
Выдай такие дозы числом 20. __________________________
Обозначь. __________________________________________
3. Возьми: Экстракта алоэ ______________________________________
Порошка корня ревеня по 0,1___________________________
Экстракта красавки 0,015 _____________________________
Смешай, пусть получится порошок. _____________________
Выдай такие дозы числом 20. _________________________
Обозначь. ___________________________________________
4. Возьми: Свечи «Анестезол» числом 10 ___________________________
Выдай.____________ __________________________________
Обозначь._________________________________________
5. Возьми: Таблетки экстракта валерианы 0,02, ______________________
покрытые оболочкой, числом 50 _____________________
Выдай. Обозначь. __________________________________
6. Возьми: Спиртового раствора йода 5% - 2 мл ____________________
Таннина 3,0 _________________________________________
Глицерина 10,0 ______________________________________
Смешай. Выдай. Обозначь. ____________________________
Список литературы
Основные источники:
1. Городкова, Ю.И. Латинский язык [Текст]: учеб. для мед. колледжей и училищ \ Ю.И. Городкова. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 315 с.
2. Панасенко, Ю.Ф. Основы латинского языка с медицинской терминологией [Текст]: учеб. для мед. колледжей \ Ю.Ф. Панасенко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 352 с.
Дополнительные источники:
1. Государственная фармакопея Российской Федерации [Текст]: – 12 изд. часть 1. – Москва: Научный центр экспертизы средств медицинского применения, 2007. – 704 с.
2. Приказ МЗ РФ № 1175н от 20.12.2012 г. «Об утверждении порядка назначения и выписывания лекарственных препаратов, а также форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения». Российская газета (ред. 15.06.2015).
Приложение 1
|
|
|
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!