Практический тур. 9, 10-11 классы

Строение костей и скелета человека.

1. Определите, к каким отделам скелета относятся кости, изображенные на рисунке №№1-8.
2. Дайте им названия.
3. Опишите строение черепа по рис. 9.

 

1	2	3	4
7	5
6	9
8

 

Всероссийская олимпиада школьников по биологии.

Областной этап.

Лист ответа. ( Практический тур) 9, 10-11 классы

Строение костей и скелета человека.

Задание 1,2.

№ кости	Отдел скелета	Название кости

Задание 3. Строение черепа.

№ условного обозначения	Термин	№ условного обозначения	Термин

Всероссийская олимпиада школьников по биологии.

Областной этап.

Лист ответа. ( Практический тур) 9, 10-11 классы

Строение костей и скелета человека.

Задание 1,2.

№ кости	Отдел скелета	Название кости

Задание 3. Строение черепа.

№ условного обозначения	Термин	№ условного обозначения	Термин

 

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.

Практический тур. 9 класс

Изучение животных и составление определительной карточки.

1. Составьте ключ для определения птиц на основании внешних морфологических признаков (определительную карточку)

· Рассмотрите внешнее строение птиц, предложенных вам.

· Подумайте, по каким морфологическим признакам этих птиц можно безошибочно определить в природе визуально? Сформулируйте тезы и антитезы.

· Сформулируйте название определительной карточки.

2. Определите, к каким отрядам относятся следующие насекомые:

	2	3	4
5		7	8

Развитие каких насекомых происходит с полным превращением, а каких с неполным? В ответе укажите номера.

Всероссийская олимпиада школьников по биологии.

Областной этап.

Лист ответа. ( Практический тур) 9 класс.

Изучение животных

И составление определительной карточки.

1.

Название определительной карточки

__________________________________________________________

Всего баллов за 1 задание -

2.

Номер насекомого	Название отряда
Итого баллов -

Отряды насекомых с полным превращением _____________________________ - _______ баллов

Отряды насекомых с неполным превращением ______________________________ - _________ баллов

Всего баллов за 2 задание - __________

Всероссийская олимпиада школьников по биологии. Областной этап.

Практический тур. 10-11 класс

Изучение беспозвоночных животных

И определение их систематического положения

Выясните систематическое положение трех особей беспозвоночных животных, вписав для каждой из них русские названия всех таксонов.

Ранг таксона	Особь № 1	Особь № 2	Особь № 3
Тип
Класс
Отряд
Семейство
Род
Вид

 

2. Все изображенные на рисунках личинки обитают в водоемах. Определите, каким насекомым они принадлежат. Точность определения варьирует (определение возможно с точностью до отряда, семейства, рода, вида)

1	2	4	5
3
6	7	8	9

Всероссийская олимпиада школьников по биологии.

Областной этап.

Лист ответа. ( Практический тур)

Класс

Изучение беспозвоночных животных