Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
РУССКИМ КАК ИНОСТРАННЫМ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ С ТЕСТАМИ И КЛЮЧАМИ
ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Курс
Учебный год
Составитель доцент канд. филол. наук Г.В.Шуракова
Рецензенты: зав.кафедрой немецкого языка СОГУ им. К.Л.Хетагурова профессор факультета иностранных языков Кусова Р.И.
Зав. курсом русского языка как иностранного доцент Аладжикова Л.А.
Владикавказ 2010
Содержание
Урок 1 к занятию VI: Самостоятельная работа по теме «Лучшие вузы Германии»
Исходный уровень знаний:
Тема А: „Элитные вузы Германии»
Тема В: „Высшие учебные заведения Германии»
Тема С: „Медицинский вуз в Ганновере»
Аудирование по теме урока.
Урок 2 к занятию VII: Самостоятельная работа по теме «Обучение в Германии»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Берлин как один из центров самых разнообразных исследований в Европе»
Тема В: «Востребованность академиков на рынке труда»
Тема С: «Бывший стипендиат в борьбе против бедности в образовании и науке»
Урок 3 к занятию VIII: Самостоятельная работа по теме «Подготовка медиков к научной работе»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Цель подготовки медиков к защите диссертаций на соискание степени доктора медицинских наук и доктора философских наук»
Тема В: «Программа обучения в аспирантуре»
Тема С: «Кандидатские экзамены и защита диссертации»
Урок 4 к занятию IX: Самостоятельная работа по теме «Медицинские и социальные вопросы семьи»
Исходный уровень знаний:
«Политика, ориентированная на семью»
Тема А: «Новая политика семьи в ФРГ»
Тема В: «Ребенок и карьера»
Тема С: «Новое понимание семьи в Германии»
Урок 5 к занятию X: Самостоятельная работа по теме «Медицинские проблемы семьи»
Тема А: «Проблемы лечения редких детских заболеваний»
Тема В: «Семейный менеджер и вопросы дополнительного финансирования»
Тема С: «Декретный отпуск, оплачиваемый как маме, так и папе»
Урок 6 к занятию XI: Самостоятельная работа по теме «Да будет человек»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Маленький астронавт в утробе матери»
Тема В: «Желание иметь ребенка в аспекте межкультурных отношений»
Тема С: «Новейшие Интернет – программы о развитии плода»
Аудиотекст с заданиями: „Маленький астронавт в утробе матери“,„Желание иметь ребенка в аспекте межкультурных отношений“,„Новейшие Интернет – программы о развитии плода“
Урок 7 к занятию XII: Самостоятельная работа по теме «Это уже жизнь?»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Это уже жизнь?»
Тема В: «Моральная ответственность человека за рождение ребенка»
Тема С: «Проблемы “нежеланного” бесплодия»
Аудиотекст с заданиями: „Моральная ответственность человека за рождение ребенка“
Урок 8 к занятию XIII: Самостоятельная работа по теме «Репродуктивная медицина»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Искусственное оплодотворение»
Тема В: «Банк данных репродуктивных центров в Германии»
Тема С: «Боль и страдания несостоявшейся матери»
Text D: «Проект будущего в репродуктивной медицине»
Урок 9 к занятию XIV: «Новые направления в биомедицине: Дискуссия о стволовых клетках»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Шансы биомедицины»
Тема В: «Защита жизни и свобода исследований»
Тема С: «Благоговение перед новой жизнью»
Урок 10 к занятию XV: «Эмбриология»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Кровообращение матери и ребенка»
Тема В: «Плацента»
Тема С: «Чудо беременности в аспекте новых прикладных научных исследований»
Аудиотекст с заданиями: „Кровообращение матери и ребенка“
Урок 11 к занятию XVI: «Актуальные проблемы терапии»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Холестерин в норме и патологии»
Тема В: «Стресс и его последствия»
Тема С: «Новые подходы к лечению терапевтических пациентов с сосудистыми осложнениями»
Тема D: «Заболевания сосудистой системы»
Аудиотекст с заданиями: „Сбор данных анамнеза и физикальное обследование больных“
Урок 12 к занятию XVII: «Актуальные проблемы кардиологии»
Исходный уровень знаний:
Тема А: «Артериальное давление как одно из важнейших понятий в кардиологии»
Тема В: «Диагностика и лечение инфаркта миокарда»
Тема С: «Последняя надежда на исцеление кардиологических больных»
Тема D: «Клинический случай в кардиологии»
Видеофрагмент операции на сердце в Ганноверском медицинском вузе, иллюстрирующий новые возможности оперативных вмешательств.
|
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!