Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
 2017-11-28 |
 286 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
- Способность к анализу и оценке юридических текстов с точки зрения их соответствия определенной тематике;
- уметь найти требуемую предметную информацию в специальной литературе и Интернете;
- уметь использовать оригинальную юридическую литературу и её электронный вариант в своей творческой исследовательской деятельности (написание рефератов, курсовых и дипломных работ по специальности).
3.Владение информационными компетенциями:
- уметь самостоятельно работать с информацииоными обучающими программами;
- уметь работать с кафедральным сайтом, с расположенными на нем тестовыми заданиями;
- способность к эффективному поиску информации по специальности на немецком языке в Интернете, включая поисковые системы, образовательные порталы и базы данных;
- владение навыками работы с мультимедийными материалами.
4.Владение компетенцией менеджмента:
- умение работать в команде;
- способность определить ролевое место сокурсника, его профессиональный и мыслительный потенциал;
- способность принятия решений, направленных на достижение стратегических и оперативных целей;
- способность и стремление через самостоятельное повышение своих профессиональных и языковых знаний оптимизировать работу своих сокурсников.
IV. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И КОМПЕТЕНЦИЙ.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
1.3.1. Первый семестр
| Виды работ | Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы | Доля вида работы в итоговой оценке |
| Работа на практи-ческих занятиях | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов; · способность к переводу оригинальных юридических текстов (устно и письменно) с немецкого языка на русский | 10% |
| Тест №1 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №2 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №3 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №4 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Зачет (письменный перевод юриди-ческого текста с немецкого языка на русский со слова-рем) | способность к переводу оригинальных текстов с немецкого языка на русский (письменно) | 30% |
| Итог | 100% |
1 .3.2. Второй семестр
| Виды работ | Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы | Доля вида работы в итоговой оценке |
| Работа на практи-ческих занятиях | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · владение навыками реферативной работы на немецком языке с текстами по пройденной теме; · способность выступать с докладами на немецком языке по пройденной тематике | 10% |
| Тест №5 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №6 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №7 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| Тест №8 | · знание лексики и грамматики по пройденной теме; · знание правовой системы ФРГ (по пройденным темам); · способность к чтению и пониманию оригинальных юридических текстов | 15% |
| экзамен | способность к переводу оригинальных текстов с немецкого языка на русский (письменно/устно) | 30% |
| Итог | 100% |
Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих критериев:
| Вид работы | Оценка/Процент | Описание критериев оценки |
| Работа на практи-ческих занятиях | A (90-100%) | · активное участие в работе; · отличное знание предметно-тематической лексики; · владение навыками перевода оригинальных юридических текстов, содержащих лексико-грамматические трудности; · умение выделить главное в тексте; · способность к реферативному изложению юридического текста; · способность высказаться по предложенной теме. |
| B (82-89%) | · активное участие в работе; · хорошее знание предметно-тематической лексики; · владение навыками перевода оригинальных юридических текстов, содержащих лексико-грамматические трудности; · умение выделить главное в тексте; · способность к реферативному изложению юридического текста; | |
| C (75-81%) | · участие в работе; · достаточное знание предметно-тематической лексики; · владение навыками перевода оригинальных юридических текстов; · умение выделить главное в тексте; · способность к реферативному изложению юридического текста (без ограничения времени) | |
| D (67-74%) | · достаточное знание предметно-тематической лексики (с использованием словаря); · умение выделить главное в тексте; · способность к реферативному изложению юридического текста (без ограничения времени) | |
| E (60-66%) | · умение перевести оригинальный юридический текст со словарем (с ограничением во времени) | |
| F (менее 60%) | умение перевести оригинальный юридический текст со словарем (без ограничения времени) | |
| Контрольная (тест) | A (90-100%) | выполнение всех заданий (100%) |
| B (82-89%) | выполнение заданий на 95% | |
| C (75-81%) | выполнение заданий на 80% | |
| D (67-74%) | выполнение заданий на 70% | |
| E (60-66%) | выполнение заданий на 65% | |
| F (менее 60%) | выполнение заданий на 60% | |
| Ответ на экзамене | A (90-100%) | способность перевести оригинальный текст по пройденной тематике без словаря; письменная экзаменационная работа написана безупречно |
| B (82-89%) | способность перевести оригинальный текст по пройденной тематике без словаря; письменная экзаменационная работа написана на 90% | |
| C (75-81%) | способность перевести оригинальный текст по пройденной тематике без словаря; письменная экзаменационная работа написана на 80% | |
| D (67-74%) | способность ответить на вопросы экзаменатора на вопросы по тексту (письменная экзаменационная работа написана на 70%) | |
| E (60-66%) | способность ответить на вопросы экзаменатора на вопросы по тексту (письменная экзаменационная работа написана на 60%) | |
| F (менее 60%) | экзаменационная работа написана менее чем на 60%, невыполнение требований по программе |
V. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УМК,
|
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
