Критерии оценки практических заданий

Критерии	Оценка	Зачет
задача решена, сделаны выводы и ланы ссылки на источники (н-п акты)	Отлично	Зачтено
задачи решена верно, сделаны выводов (нет ссылок на н-п акты)	Хорошо
Задача решена верно, нет выводов, нет ссылок на источники (н-п акты)	Удовлетворительно
задачи не решены	Неудовлетворительно	Незачтено

 

Перевод баллов в пятибалльную шкалу оценок представлен в таблице.

Количество баллов	Оценка	Зачет
от 20 до 29	Отлично	Зачтено
от 10 до 20	Хорошо
от 0 до 10	Удовлетворительно
от- 12 до 0	Неудовлетворительно	Незачтено

Примерная тематика курсовых работ

 

Вопросы для подготовки к зачету

Антикоррупционная экспертиза прокурором нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов

Участие прокурора в рассмотрении судами гражданских дел.

Участие прокурора в рассмотрении судами арбитражных дел.

Особенности участия прокурора по делам, возникающим из публичных правоотношений

Оспаривание прокурором правовых актов в порядке арбитражного судопроизводства

Участие прокурора в гражданском судопроизводстве по делам о защите прав и законных интересов неопределенного круга лиц

Проблемы участия прокурора в гражданском судопроизводстве

Прокурорский надзор за исполнением законов при осуществлении государственного и муниципального контроля.

Современные тенденции и закономерности развития координации прокуратурой деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью в Российской Федерации.

Теоретические и практические аспекты деятельности прокуратуры по противодействию коррупции.

Прокуратура в системе государственного контроля (надзора) Российской Федерации.

Участие прокуратуры Российской Федерации в обеспечении конституционной законности.

Взаимодействие прокуратуры и правозащитных неправительственных организаций в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина.

Проблемы правовой регламентации организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации.

Проблемы правового регулирования деятельности прокуратуры Российской Федерации.

Функции прокуратуры: история и современность.

Правовые основы правозащитной деятельности прокуратуры.

Взаимодействие прокуратуры и правозащитных неправительственных организаций в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина.

Взаимодействие российской прокуратуры с институтом уполномоченных по правам человека в Российской Федерации.

Взаимодействие органов прокуратуры с государственными органами по обеспечению законности.

Теоретические и практические аспекты деятельности прокуратуры по противодействию коррупции.

Участие прокуратуры в проведении антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов.

Деятельность российской прокуратуры по защите прав граждан на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления.

Прокуратура в противодействии и профилактике коррупционных правонарушений в государственных и муниципальных органах, организациях.

Современные тенденции и закономерности развития координационной деятельности прокуратуры.

Правовые и организационные основы обеспечения эффективности участия прокуратуры в правотворческой деятельности.

Участие органов прокуратуры в международном сотрудничестве.

Прокурорский надзор за исполнением законов при осуществлении государственного и муниципального контроля.

Прокурорский надзор за соответствием законом издаваемых органами государственной власти и местного самоуправления правовых актов.

Прокурорский надзор за соблюдением законодательства о несовершеннолетних и молодежи.

Прокурорский надзор за соблюдением прав субъектов предпринимательской деятельности.

Нравственные основы прокурорской деятельности: содержание и реализация.

Этические начала деятельности прокуроров по укреплению законности и правопорядка.

Прокурорский надзор за исполнением судебными приставами законов по обеспечению установленного порядка деятельности судов.

Координация деятельности правоохранительных органов по противодействию преступлениям в сфере таможенного дела.

Теоретические, правовые и организационные аспекты деятельности прокуратуры по правовому просвещению.

5.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

 

В рамках освоения дисциплины предусмотрены следующие формы работы студента: посещение лекций, семинарских занятий, подготовка докладов, выполнение домашних заданий, контрольных работ, участие в дискуссии, тренинге, мастер-классе, выполнение лабораторной работы.

Дисциплина разбита на темы, которые представляют собой логически завершенные блоки и являются комплексом знаний, умений и навыков, которые подлежат контролю.

Контроль освоения тем включает в себя прохождение тестирования, выполнение письменных контрольных работ, проведение дискуссии предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В курсе используются классические аудиторные методы проведения занятий. Освоение темы на лекции, при выполнении внеаудиторной (самостоятельной) работы завершается на семинарском занятии.

Проведение занятий в форме лекций имеет своей целью обеспечение студентов теоретическими знаниями, развитие интереса к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформирование ориентиров для самостоятельной работы над курсом. В ходе обучения применяются лекции следующих типов: вводная, информационная и обзорная, проблемная, лекционный материал ориентирован на интерактивную форму подачи материала

На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые наиболее трудно усваиваются при самостоятельном изучении дисциплины.

Семинарские занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по одной из актуальных проблем согласно темам, включенным в круг вопросов для изучения дисциплины. Тема для такого выступления выбирается студентом из предложенного перечня тем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.

Практические занятия направлены на то, чтобы с помощью преподавателя студенты закрепили лекционный материал и получили практический навык решения учебных ситуаций и задач.

Для успешного овладения приемами решения конкретных задач предлагаются следующие этапы:

1) предварительное ознакомление с методикой решения задач. На этом этапе студенту предлагаются типовые задачи, решение которых позволяет отработать приемы, использующиеся при их решении, осознать связь между полученными теоретическими знаниями и конкретными проблемами, на решение которых они могут быть направлены;

2) рассматриваются задачи и ситуации, приближенные к практике системы налогообложения;

3) выполнение контрольной работы в рамках лабораторных работ, позволяющей проверить навыки решения конкретных задач.

4) Выполнение итогового практического задания в форме задачи включающей в себя элементы разных заданий из тематики курса

После каждого контрольного задания предусмотрено проведение консультаций по анализу наиболее типичных ошибок и выработке совместных рекомендаций по методике решения задач.

 

Требования к выполнению внеаудиторной самостоятельной работы.

1.Самостоятельная работа должна выполняться в соответствии с заданием преподавателя.

2. Результаты самостоятельной работы должны, иметь научную или практическую значимость, демонстрировать компетентность автора в раскрываемых вопросах, проявлять умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач.

3.Самостоятельная работа, выполненная в письменной форме, должна быть оформлена в соответствии с требованиями и представлена для контроля преподавателю в установленные сроки.

Выполнение указанных требований учитывается при оценке самостоятельной работы обучающегося.

Виды самостоятельной работы: проработка лекций, чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка к дискуссии, написание и подготовка доклада, решение контрольных задач и заданий, выполнение лабораторных работ.

Этапы выполнения заданий самостоятельной работы.

- определение целей самостоятельной работы;

- конкретизация поставленной задачи;

- самооценка готовности к самостоятельной работе по решению поставленной или выбранной задачи;

- выбор путей и средств для решения поставленной задачи;

- планирование (самостоятельно или с помощью преподавателя) самостоятельной работы по решению задачи;

- реализация программы выполнения самостоятельной работы;

- самоконтроль промежуточных и конечного результатов работы, их корректировка

- определение причин и устранение выявленных ошибок.

В ходе изучения дисциплины по каждому блоку студентам предлагается:

1. В рамках лекционных занятий – принимать участие в лекциях-дискуссиях;

2. В рамках практических (лабораторных) занятий – решить практические задачи по пройденным темам; принимать участие в тренинге и мастер-классе;

3. В рамках промежуточного тестирования – решить тестовые задания, позволяющие оценить остаточные знания;

4. В рамках самостоятельной работы – решить задачи по пройденным разделам; готовить доклады на заданную тематику;

5. Итоговый контроль осуществляется в форме зачета (экзамена).

 

Вопросы для самостоятельной подготовки