Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...

Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Интересное:

Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Фондоценочныхсредствдляпроведенияпромежуточнойаттестацииобучающихсянапрактике.

2017-12-13

157

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

Переченькомпетенцийсуказаниемэтаповихформированиявпроцессеосвоения образовательной программы и описание показателей и критериев оценивания компетенцийнаразличныхэтапахихформирования,описаниешкалоценивания отражено в таблице2.

№	Компетенции	Разделы (этапы) практик и	Показатели икритерии оценивания	Шкала оценивания Мин-макс
1.	ОПК-1способностьк анализу,планированию и организации профессиональной деятельности(5 этап)	подгото вительн ый этап	Знать: -основныетребования, предъявляемыекучебной практике; -принципыпланирования и организации деятельности. Уметь: - выполнять индивидуальныйплани организовывать деятельность. - развить первичные навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности,полученные на предыдущем этапе обучения; Владеть: - методами научного исследования.	Порог овый	60-69 баллов
Базов ый	70 – 84 баллов
Высок ий	85 – 100 баллов
2.	ПК-2 владением организационными способностями,умением находить и принимать организационные управленческие решения,втомчислеи вкризисныхситуациях (3 этап)	подгото вительн ый этап	Знать: -особенностипринятия управленческихрешений; Уметь: -находитьипринимать организационные управленческие решения. Владеть: - методами и технологиями принятия управленческихрешений;	Порог овый	60-69 баллов
Базов ый	70 – 84 баллов
	Высок ий	85 – 100 баллов

3.	ПК-4 Владение способностью к анализуи планированию в области государственного и муниципального управления (11 этап-)	экспери менталь ныйэтап	Знать: -Методологиюнаучного исследования в государственном и муниципальном управлении; Уметь: -Осуществлятьсбори обработкуинформации - Использовать методологию и методы научного исследования Владеть: - навыками работы с различными информационными источниками; - практически освоить общиеметодынаучных исследований в государственном и муниципальном управлении;	Порог овый	60-69 баллов
	Базов ый	70 – 84 баллов
	Высок ий	85 – 100 баллов
4.	ПК-14 Способность систематизировать и обобщатьинформацию, готовитьпредложения посовершенствованию системы государственного и муниципального управления (3 этап)	экспери менталь ныйэтап	Знать: -Общиеиспециальные методы научного исследования в государственном и муниципальном управлении; Уметь: - находить слабые и сильныесторонысистемы государственного и муниципального управленияипредлагать алгоритм совершенствования; Владеть: -навыкамиприменения освоенных методов к разработкемеханизмовпо совершенствованию государственного и муниципального управления	Порог овый	60-69 баллов
	Базов ый	70 – 84 баллов
Высок ий	85 – 100 баллов
5.	ПК-15 способность выдвигать инновационныеидеии нестандартныеподходы к их	заключи тельный этап	Знать: - Математические и экспертные методы генерирования идей; Уметь:	Порог овый	60-69 баллов

	реализации(5 этап)		-находитьвозможностии угрозы системы государственного и муниципального управления Владеть: -навыкамигенерирования идей и применения освоенных методов к разработке различных подходов кихреализации	Базов ый	70 – 84 баллов
	Высок ий	85 – 100 баллов
6.	ИТОГО

Оценказнаний,уменийинавыкови(или)опытадеятельности,характеризующих этапыформированиякомпетенцийвпроцессеосвоенияобразовательнойпрограммыв результате прохождения практики отражены втаблице3.

Таблица 3

№	Этапы практики	Компетенции	Оценочные средства	Кол-во
	подготовительный	ОПК-1	Дневник практики
	экспериментальный	ПК-2,4,14,15	Отчет
	заключительный	ПК-14,15	Презентация отчета

Типовое контрольное задание к дневникупрактики (отражено в приложении5) Типовое контрольное задание к отчету:

Отчетпопрактикевключаетрезультатывыполненияиндивидуальногозаданиядля обучающегося,разработанногоруководителемпрактикиотуниверситета,согласованного с руководителемпрактикиот профильнойорганизации(Приложение 6).

Типовое контрольное задание к презентации отчета.

Презентация отчета включает в себяследующие контрольные вопросы к его защите: 1. Укажите организационно-правовую формубазы практики.

2.Укажитенормативныеправовыедокументы(федеральногоуровня,уровня субъектаФедерации,органаместногосамоуправления),регламентирующиеработубазы практики.

5. Укажите организационную структуру органа 6. Укажите основныефункциии полномочия

Защитаотчетаопрактикепредполагаетполучениедифференцированнойоценкии проводится передспециальносоздаваемойрешениемвыпускающейкафедрыкомиссией,в состав которой включаются: заведующий выпускающей кафедры (председатель комиссии),преподаватели,ответственныезаорганизациюипроведениепрактики, научныеруководителиобучающихсяпопрактике.Впроцессезащитыобучающийся долженкраткоизложитьосновныерезультатыпроделаннойработы,выводыи рекомендации.Призащитеотчетаобучающемусямогутбытьзаданынетольковопросы, касающиесядеятельностиобъектапрактики,ноипоизученнымдисциплинам,в соответствиисучебным планом.

Методическиематериалы,определяющиепроцедурыоцениваниязнаний,умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Результатыпрохожденияпрактикиопределяютсяпутемпроведенияпромежуточной аттестациивформедифференцированногозачета.Датаивремязачетасоценкой устанавливаются в соответствии с календарным графиком учебного процесса.

Обучающиесядопускаютсякзащитевслучаеположительнойоценкируководителем практики отУниверситета.

Аттестация по результатам прохождения практики («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,«неудовлетворительно»)выставляетсясучетомследующих критериев оценивания:

«Отлично»-обучающийсясвоевременновыполнилвесьобъемработы,требуемый программой практики, показал глубокую теоретическую, методическую, профессионально-прикладнуюподготовку;умелоприменилполученныезнаниявовремя прохожденияпрактики,показалвладениетрадиционнымииальтернативнымиметодами, современнымиприемамиврамкахсвоейпрофессиональнойдеятельности,точно использовалпрофессиональнуютерминологию;ответственноисинтересомотносилсяк своейработе,грамотно,всоответствиистребованиямисделаланализпроведенной работы;отчетпопрактикевыполнилвполномобъеме,результативностьпрактики представлена в количественной и качественнойобработке, продуктах деятельности.

«Хорошо»-обучающийсядемонстрируетдостаточнополныезнаниявсех профессионально-прикладныхиметодическихвопросоввобъемепрограммыпрактики; полностьювы-полнилпрограмму,нодопустилнезначительныеошибкипривыполнении задания,владеетинструментариемметодикиврамкахсвоейпрофессиональной подготовки,умениемиспользоватьего;грамотноиспользуетпрофессиональную терминологиюприоформленииотчет- ной документации по практике;

«Удовлетворительно»-обучающийсявыполнилпрограммупрактики,однаков процессе работы не проявил достаточной самостоятельности, инициативы и заинтересованности,допустилсущественныеошибкипривыполнениизаданийпрактики, демонстрируетнедостаточныйобъемзнанийинизкийуровеньихпримененияна практике; неосознанное владение инструментарием, низкий уровень владения методическойтерминологией;низкийуровеньвладенияпрофессиональнымстилемречи; низкийуровеньоформления документации попрактике;.

«Неудовлетворительно»-обучающийсявладеетфрагментарнымизнаниямиине умеетприменитьихнапрактике,обучающийсяневыполнилпрограммупрактики,не получилположительнойхарактеристики,непроявилинициативу,непредставилрабочие материалы,непроявилсклонностейижеланиякработе,непредставилнеобходимую отчетную документацию.Обучающийся,невыполнившийпрограммупрактики, получившийотрицательныйотзывоработеилинеудовлетворительнуюоценкупри защитеотчета,направляетсянапрактикуповторновсвободноеотучебывремяили отчисляется изУниверситета.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...