Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
 2018-01-28 |
 512 |
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Уровни | Показатели | Оценочная шкала | ||
| удовлетворительно | хорошо | отлично | ||
| Пороговый уровень | Знать основные способы предупреждения и профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Имеет фрагментарные знания о профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания», | В целом имеет знания о этических и психологических принципах социальной работы и о профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | В полной мере имеет знания о видах психологической помощи в системе социальной работы и о профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания», имеет знания о предупреждении профессиональной деградации |
| Уметь самостоятельно развивать профилактику и предупреждать личную и профессиональную деградацию, профессиональной усталости и профессионального «выгорания» | Частично имеет умение самостоятельно развивать профилактику и предупреждать личную и профессиональную деградацию, профессиональной усталости и профессионального «выгорания», идентифицировать психологические проблемы разных групп населения; выстраивать отношения партнерства и сотрудничества с разными категориями клиентов | В целом умеет самостоятельно идентифицировать психологические проблемы разных групп населения; умеет самостоятельно развивать профилактику и предупреждать личную и профессиональную деградацию, профессиональной усталости и профессионального «выгорания» | Умеет самостоятельно развивать профилактику и опережать личную и профессиональную деградацию, профессиональной усталости и профессионального «выгорания», использовать психологические виды воздействия для работы с лицами разного профиля; идентифицировать психологические проблемы разных групп населения; | |
| Владеть способность к профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Частично владеет навыками использования психологии социальной работы. Частично владеет способностью к профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | В целом владеет способностью к навыкам использования психологии социальной работы при обосновании содержания и методики оказания профессиональной помощи различным группам клиентов, владеть способностью к профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Эффективно владеет способностью к навыкам использования психологии социальной работы при обосновании содержания и методики оказания профессиональной помощи различным группам клиентов, владеть способностью к профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | |
| Базовый уровень | Знать основные методы по предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Частичные знания знании основных методов по предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» социального работника | Имеет знания основных методов по предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания», знает виды психологической помощи в системе социальной работы | В полной мере имеет знания о основных методах по предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы |
| Уметь развивать способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Не в полной мере развивает способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Достаточно развивает и формирует способность к предупреждению профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы | В полной мере развивает способность к предупреждению профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы, умеет в полной мере выстраивать отношения партнерства и сотрудничества с разными категориями клиентов | |
| Владеть способностью к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Фрагментарно владеет способностью к предупреждению профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы | В целом владеет способностью к навыкам использования психологии социальной работы и основ психологической самопомощи социального работника при обосновании содержания и методики оказания профессиональной помощи различным группам клиентов | Эффективно владеет способностью к навыкам использования психологии социальной работы и основ психологической самопомощи социального работника при обосновании содержания и методики оказания профессиональной помощи различным группам клиентов. Владеет навыком предупреждения профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | |
| Повышенный уровень | Знать методы и технологии предупреждения и профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Частично знает методы и технологии предупреждения профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Имеет знания и методы, технологии о предупреждении профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | В полной мере имеет знания о предупреждении профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы |
| Уметь самостоятельно совершенствовать и развивать способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Уметь частично самостоятельно улучшать и развивать способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Умеет самостоятельно улучшать и развивать способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» в системе социальной работы | Уметь в полной мере самостоятельно совершенствовать и развивать способность к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | |
| Владеть способностью к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Владеет фрагментарно способностью к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | В полной мере владеет навыком и способностью к предупреждению и профилактике личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» | Эффективно владеет способностью к навыкам использования психологии социальной работы и основ психологической самопомощи социального работника при обосновании содержания и методики оказания профессиональной помощи различным группам клиентов. Эффективно владеет навыком предупреждения профилактики личной и профессиональной деградации, профессиональной усталости, профессионального «выгорания» |
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!
