Объясните особенность современных методов обучения.

Многие современные методики являются коммуникативно-ориентированными, и одной из важнейших их целей является обучение общению, развитию творческих способностей, логического мышления и риторики.

Коммуникативно-ориентированная концепция рассматривает такие методики, как коммуникативная, проектная и дистанционная.

1. Коммуникативная методика нашла широкое применение в социальных науках. В данном методе обучения придерживаются равнозначности и взаимосвязанности всех аспектов обучения.

Коммуникация - общение, "передача информации от человека к человеку". От качества владения коммуникативной методикой педагогом зависит эффективность взаимодействия его с обучаемыми. Так как педагог участвует в формировании личности обучаемого, то ему необходимо установить взаимосвязь с обучаемым для равномерного развития всех видов его деятельности. Обучаемые не должны быть пассивными слушателями, они - активные участники процесса. Преподавателю необходимо предложить обучаемым разнообразные виды заданий.

Техники преподавания в коммуникативном методе: круглый стол, где обучаемым предоставляется возможность для межличностного взаимодействия; ситуационно-ролевая игра, в ходе которой обучаемому предоставляется возможность выступать в определенной роли исходя из поставленной преподавателем ситуации.

Педагогу более целесообразно перемещаться по аудитории, помогая обучаемым справляться с предложенной коммуникативной задачей.

Таким образом, чем больше учащимся предоставляется возможность коммуникативного взаимодействия на занятии, тем успешнее смогут они решить коммуникативные задачи в ситуациях реального общения.

2) Проектная методика. Она является как бы той общей формулой, в которой реализуется искусство планирования, изобретения, созидания, исполнения и оформления и которая определяется как проектирование.

Метод проектов - это дидактическое средство, создающее предпосылки для развития целеустремленности и самостоятельности, помогающее в активизации познавательной деятельности и постоянной тяге к новому. Использование метода проектов в процессе обучения способствует применению приобретенных навыков и умений на практике, в релаьной жизни, т.. обучаемый самым непосредственным образом включается в активной познавательный процесс, самостоятельно осущеставляет сбор необходимой информации для решения заданной проблемы, планирует возможные варианты ее решения, делает выводы, анализирует свою деятельность.

Проектный метод позволяет отойти от авторитарности в обучении, всегда ориентирован на самостоятельную работу учащихся. С помощью этого метода обучаемые не только получают сумму тех или иных знаний, но и обучаются приобретать эти знания самостоятельно, пользоваться ими для решения познавательных и практических хадач. Отсюда делаем вывод, что проектная методка помогает формированию самостоятельности и самоорганизации обучаемых, а также развитию их интеллектуальных способностей и мышления.

3) Дистанционная методика. Она подразумевает под собой взаимодействие преподавателя и обучаемого на расстоянии. Дистанционное обучение - это новая форма обучения, в ней отражены общие закономерности педагогики, педагогической психологии, дидактики, но реализуется посредством специфических средств, таких как компьютерные телекоммуникации и интернет-технологии. Эти технологии являются ведущими в осуществлении дистанционной методики образования.

Пользование дистанционными методами обучения открывает возможности перестройки учебного процесса, поиска новых индивидуальных и коллективных форм обучения, побуждает к сотворчеству педагогов и обучаемых.

Из этого делаем вывод, что дистанционный метод занятий открывают новые возможности для непрерывного обучения и делают его более доступным. Бесспорно, новые технологии и современные программные и технические средства делают дистанционное обучение эффективным. Но вместе с плюсами (гибкость, дальнодействие, экономичность) просматриваются и недостатки (отсутствие общения между обучающимся и преподавателем; сложно создать творческую атмосферу в группе обучающихся).