Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Группа _______ Дата проведения ______________________
Задачи занятия:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение: __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
Основной части занятия
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
Заключительной части занятия
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение __________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(МЛАДШИЕ ГРУППЫ)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи в уроке:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по уроку:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(средние группы)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН – КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
(старшие группы)
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПЛАН - КОНСПЕКТ
ЗАЧЕТНОГО ЗАНЯТИЯ
Группа _______ Дата проведения _______________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ____________________________________________________________
Инвентарь __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Оборудование ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
| Содержание | Дозировка упражнений | Организационно-методические указания |
Замечания по занятию:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за проведение ____________________________ Подпись руководителя
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОСПИТАННИКА _____________-ГРУППЫ
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дата Подпись воспитателя
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ _________
Воспитатель ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Дата Подпись воспитателя
ПРОТОКОЛ
Проведения хронометража занятия физической культуры
Группа _______ Дата проведения ____________________
Преподаватель ___________________________________________________________________________
Задачи занятия:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
На занятии присутствовало _______ человек
Наблюдение велось за учеником __________________________________________________________
(фамилия, имя, возраст)
| Виды деятельности ученика | Показания секундомера | Объяснение и показ учителем | Выполнение упражнений | Вспомога-тельные действия | Отдых | Простой |
| Виды деятельности ученика | Показания секундомера | Объяснение и показ учителем | Выполнение упражнений | Вспомога-тельные действия | Отдых | Простой |
| Итого: | ||||||
ДИНАМИКА
Общей и моторной плотности занятия
Общая плотность - отношение времени, использованного педагогически оправданно, ко всей продолжительности урока.
Моторная плотность - отношение времени, затраченного на выполнение физических упражнений, ко всей продолжительности урока.
Плотность урока принято измерять в процентах.
| Части занятия | Общая плотность | Моторная плотность |
| Подготовительная часть | ||
| Основная часть | ||
| Заключительная часть | ||
| Урок в целом |
АНАЛИЗ
Результатов проведения хронометража занятия
Дата Подпись руководителя
ПРОТОКОЛ
Измерения частоты сердечных сокращений на занятии физической культуры
Группа _______ Дата проведения _____________________
Преподаватель ____________________________________________________________________________
Задачи занятия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На уроке присутствовало _______ человек
Наблюдение велось за учеником ___________________________________________________________
( фамилия, имя, возраст )
Пульс ученика в покое _______ ударов в минуту
| № | Виды деятельности ученика | Время измерения ЧСС | ЧСС за 10 сек. | ЧСС за 1 мин. |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | ||||
| 13. | ||||
| 14. | ||||
| 15. | ||||
| 16. | ||||
| 17. | ||||
| 18. | ||||
| 19. | ||||
| 20. | ||||
| 21. | ||||
| 22. | ||||
| 23. | ||||
| 24. | ||||
| 25. |
Пульс ученика через 5 - 10 минут после окончания урока _______ ударов в минуту
ДИНАМИКА
|
|
|
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!