Психология труда как область знания, отрасль науки,

учебная дисциплина, профессия

1. Дайте определения следующих понятий:

 

1) психология труда, 2) предмет психологии труда, 3) объект психологии труда, 4) педология, 5) психотехника:

а) конкретный трудовой процесс, нормативно заданный, включающий предмет, средства (орудия), цели и задачи труда, а также правила исполнения работы (технология трудового процесса) и условия ее организации (социально-психологические, микроклиматические, управление: нормирование, планирование и контроль);

б) часть прикладной психологии, ориентированная на предсказание будущего поведения людей, влияния на их поведение в интересах общества;

в) процессы, психологические факты и закономерности, порождаемые трудовой деятельностью человека, его развитием и функционированием в качестве индивида, субъекта, личности и индивидуальности;

г) учение о долге и должном;

д) система психологических знаний о труде как деятельности и трудящемся как ее субъекте; наука о фактах и закономерностях психики человека, занятого трудом, трудящегося или человека, формирующегося в качестве субъекта труда;

е) наука о детском возрасте, охватывающая все стороны развития ребенка, базировавшаяся на экспериментальных методах исследований.

 

2.Установите соответствие между следующими событиями (открытиями) и именами ученых, связанными с ними:

	Основатель первой в мире психологической лаборатории, которая стала Международным центром экспериментальной психологии	а	Фредерик Тейлор
	Основатель научного управления (менеджмента)	б	Гуго Мюнстенберг
	Создатель концепции классической школы управления – административной теории	в	Вильгельм Вундт
	Основатель психотехники	г	Анри Файоль
		д	Элтон Мэйо

 

3. Установите соответствие между следующими событиями (открытиями) и именами ученых, связанных с ними:

	Основоположник «школы человеческих отношений»	а	Э. Мэйо
	Основоположники школы социальных проблем	б	Р. Моккер, Дж. Вудсворд, Д. Ломбард
	Основоположники ситуационного подхода в управлении	в	Ч. Бернар, Г. Саймон, Ф. Слезник
	Основоположники эмпирической школы	г	А. Маслоу
		д	П. Дракер, Р. Дэвис, Э. Дейл

4.Укажите отрасли психологии и их вклад в психологию труда:

 

	Клиническая психо-логия	а	Применение психологических знаний к проявлению в трудовых процессах основных закономерностей психики человека (мышления, внимания, памяти, восприятия, эмоций, воли и др. свойств)
	Общая психология	б	Изучение профессионально важных качеств личности работника
	Социальная психология	в	Помощь в сфере профотбора, трудовой экспертизы, коррекции и предупреждения нарушений психики в условиях трудовой деятельности, в т.ч. в экстремальных условиях
	Психология развития	г	Развитие человека как субъекта деятельности (игры, учебы, труда)
		д	Данные о характере труда в различных видах трудовых коллективов

 

5.Установите соответствия между основными разделами (направленими) психологии труда и предметом их изучения:

	Разделы (направления) психологии труда		Предмет изучения
	Психология труда в традиционном варианте	а	Субъект труда, включенный в различные иерархические структуры и взаимоотношения
	Инженерная психология	б	Субъект, самоопределяющийся в мире профессионального труда и в «пространстве» личностных смыслов самой трудовой деятельности
	Психология управления	в	Субъект труда во взаимоотношениях со сложной техникой (системы «человек – машина», а в более современных вариантах – «человек – машина – среда –социум – культура – природа»
	Профориентация	г	Субъект, включенный в систему учебно-воспитательного процесса профессионального образования
		д	Субъект труда, т.е. человек

 

6. Из перечисленных областей знания укажите те, которые имеют первую степень родства с психологией труда:

1) техническая эстетика,

2) философия,

3) палеоантропология,

4) экономика трудаБ

5) художественное конструирование

 

7. Из перечисленных областей знания, укажите те, которые имеют вторую степень родства с психологией труда:

1) история техники,

2) физиология труда,

3) техническая эстетика,

4) художественное конструирование,

5) гигиена труда.

 

ГЛАВА 2. ТРУДОВОЙ ПРОЦЕСС И ЕГО КОМПОНЕНТЫ

2.1. Психологические характеристики труда.

2.2. Понятия «эргатическая система», «эргатическая функция».

2.3. Трудовой процесс и его структура.