Этапы становления предмета психологии.

Процесс становления предмета психологии проходил в четыре этапа.

· 1-й этап (V в. до н.э.) - предметом изучения была душа.

· 2-й этап (XVII в.) ознаменовался бурным развитием естественных наук и предметом психологии стало сознание. Оно понималось, как способность чувствовать, желать, мыслить. Материальный мир не изучался. Методом изучения сознания стала интроспекция, то есть самонаблюдение, самоосмысление, а научное направление стало называться интроспективной психологией.

· 3-й этап (XIX в.) - в связи с успехами в медицине, экспериментами над животными и др. предметом психологии становится поведение. Появилось мощное научное направление в американской психологии, которое было названо бихевиоризмом.

· 4-й этап (XX в.) знаменуется появлением в отечественной психологии диалектико-материалистической концепции, которая базировалась на философской теории отражения. На Западе появляется гуманистическая психология (предмет – особенности личности). В 60-х годах XX в. приковывает к себе внимание новое направление-трансперсональная психология, изучающая предельные возможности психики человека.
В настоящее время происходит интеграция разных направлений. Психологи используют понятия и методы того или иного направления в зависимости от особенностей решаемых проблем и задач. Единого представления о предмете психологии не существует.

·

Взаимоотношения психики и мозга. Психофизическая проблема. Структура современной психологии.

Теории взаимодействия мозга и психики:

1. Теория психофизического параллелизма (психика и мозг - 2 не пересекающихся явления);
2. Теория механического тождества (психические процессы - есть процессы физиологические, мозг «выделяет» психику);
3. Теория единства - психические и физиологические процессы возникают одновременно, но качественно отличаются.

Связь психики и мозга:

• Психические функции распределены между левым и правым полушариями.
• Левое полушарие: чтение, счёт, знаковая информация, аналитическое мышление.
• Правое полушарие: образная информация, ориентация в пространстве, эмоциональное отношение к объектам, восприятие музыки.
• Функциональная асимметрия присуща человеку.

Рене Декарт (1596–1650) Заложил важнейшие теоретические представления о связи между нервной системой и поведением, и поставил психофизиологическую проблему.

Психофизиологическая проблема - вопрос о соотношении ментальных состояний (наших мыслей, желаний, чувств и т. п.) и физических состояний мозга.

Психология в системе наук. Отрасли психологии.

Психология занимает центральное место какпродукт всех других наук, так и возможный источник объяснения их формирования и развития.

4. Методы гуманитарной психологии и психологической практики.