Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
В зоопарке 10 белых лебедей и 8 черных. Сколько лебедей в зоопарке?
Белые - … лебедей
?
Чёрные - … лебедей.
Решение.
Ответ:
Начерти первый отрезок длиной 5 см, второй отрезок длиной 7 см. Сравни длины отрезков.
| 5 см … 7 см | |||||||||||||||||||||||||||||
Домашнее задание.
Напиши числа.
2. Сравни числа и поставь знаки >, <, =
9 … 19 10 … 20 1 … 11
12 … 2 14 … 14 20 … 19
3. Реши примеры.
10 + 9 = … 12 + 2 = … 18 + 1 =…
10 + 10 = … 19 + 1 = … 10 + 6 = …
4. Нарисуй по клеточкам такую же фигуру.
Урок 2.
Соедини числа по порядку.
![]() | ![]() | ||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||
![]() | ![]() | ||||||||||||||||
![]() | ![]() | ||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||
![]() | ![]() | ||||||||||||||||
Найди соседей числа.
…, 5, … …, 15, … …, 10, …
…, 6, … …, 16, … …, 11, …
…, 9, … …, 19, … …, 18, …
1. Реши примеры.
1 + 1 = … 2 + 1 = … 3 + 1 = …
11 + 1 = … 12 + 1 = … 13 + 1 = …
4 + 1 = … 5 + 1 = … 6 + 1 = …
14 + 1 = … 15 + 1 = … 16 + 1 = …
Как составлено число 10?
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
| + | = | 10 |
Прочитай условие задачи и реши ее.
В первой вазе лежит 18 яблок. Во второй вазе – на 1 яблоко больше. Сколько яблок лежит во второй вазе?
1 ваза - … яблок
2 ваза -? на … ябл. больше
Решение.
Ответ:
7. Начерти первый отрезок длиной 9 см, второй отрезок длиной 6 см. Сравни длины отрезков.
| 9 см … 6 см | |||||||||||||||||||||||||||||
Домашнее задание.
1.
Напиши числа.
2. Вставь пропущенные числа.
| 1 | 4 | 7 | 10 | 12 | 15 | 18 | 20 |
| 20 | 19 | 17 | 14 | 11 | 9 | 6 | 3 | 1 |
3. Реши примеры.
2 + 1 = … 5 + 1 = … 7 + 1 = …
12 + 1 = … 15 + 1 = … 17 + 1 = …
6 + 1 = … 8 + 1 = … 9 + 1 = …
16 + 1 = … 18 + 1 = … 19 + 1 = …
4. Нарисуй по клеточкам такую же фигуру.
Урок 3.
1.
Напиши числа.
Запиши числа по порядку от 1 до 20.
| 1 | 20 |
Запиши числа по порядку от 20 до 1.
| 20 | 1 |
4. Сравни числа и поставь знаки >, <, =
7 … 5 4 … 8 6 … 9 10 … 10
17 … 15 14 … 18 16 … 19 20 … 20
5. Реши примеры.
1 + 2 = … 2 + 2 = … 3 + 2 = … 4 + 2 = …
11 + 2 = … 12 + 2 = … 13 + 2 = … 14 + 2 = …
5 + 2 = … 6 + 2 = … 7 + 2 = … 8 + 2 = …
15 + 2 = … 16 + 2 = … 17 + 2 = … 18 + 2 = …
6. Прочитай условие задачи. Дополни краткую запись и реши задачу.
В хоре пели 17 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков пели в хоре?
Девочки - … детей.
Мальчики -? на … дет. ______________________
Решение.
Ответ:
7. Начерти первый отрезок длиной 10 см, второй отрезок длиной 8 см. Сравни длины отрезков.
| 10 см … 8 см | |||||||||||||||||||||||||||||
Домашнее задание.
1. Напиши числа.
2. Соедини по порядку числа. Какая фигура получилась?
![]() |
3. Сравни числа и поставь знаки >, <, =
10 … 10 13 … 14 19 … 20
14 … 9 20 … 11 16 … 15
2. Реши примеры.
15 + 2 = … 16 + 2 = … 14 + 3 = … 11 + 3 = …
2 + 15 = … 2 + 16 = … 3 + 14 = … 3 + 11 = …
Урок 4.
1. Напиши числа.
![]() |
2. Вставь пропущенные числа.
1, …, 3, …, 5, …, …, 8, …, 10, 11, …, …, 14, …, 16, …, …, 19, 20
20, …, …, 17, 16, …, …, 13, …, …, 10, …, …, 7, …, …, 4, 3, …, 1
3. Впиши пропущенные числа.
| 11 | 15 | 8 | 12 |
| 16 | 20 | 20 | 16 |
| 19 | 14 | 11 | 8 |
4. Как составлено число 10?
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
| 10 | = | + |
5. Реши примеры.
1 + 3 = … 2 + 3 = … 3 + 3 = … 4 + 3 = …
11 + 3 = … 12 + 3 = … 13 + 3 = … 14 + 3 = …
5 + 3 = … 6 + 3 = … 7 + 3 = …
15 + 3 = … 16 + 3 = … 17 + 3 = …
6. Прочитай условие задачи. Дополни краткую запись и реши задачу.
У кормушки 15 синиц, а снегирей на 3 больше. Сколько снегирей у кормушки?
Синицы - … птиц
Снегири -? на … птицы ___________________
Решение.
Ответ:
7. Начерти первый отрезок длиной 10 см, второй отрезок длиной 4 см. Сравни длины отрезков.
| 10 см … 4 см | |||||||||||||||||||||||||||||
Домашнее задание.
1. Напиши числа.
2. Соедини числа по порядку.
![]() |
Найди соседей числа.
…, 4, … …, 6, … …, 8, …
…, 14, … …, 16, … …, 18, …
4. Реши примеры.
11 + 3 = … 12 + 3 = … 13 + 3 = …
3 + 11 = … 3 + 12 = … 3 + 13 = …
15 + 3 = … 16 + 3 = … 17 + 3 = …
3 + 15 = … 3 + 16 = … 3 + 17 = …
5. Нарисуй по клеточкам такую же фигуру.
Урок 5.
1. Напиши числа.
2. Вставь пропущенные числа.
1, 2,…, 4, …, 6, …, …, 9, …, 11, …, …, 14, 15,…, …, 18…, 20
20, 19, …, …, 16, 15, …, 13, 12,…, 10, …, …, 7, 6,…, …, 3, …, 1
3. Найди соседей числа.
| 6 | 7 | 9 |
| 16 | 17 | 19 |
4. Поставь недостающие числа.
| 11 | 12 | 13 | ||||||||
|
| ||||||||||
|
|
|
|||||||||
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!