Основные документы и материалы при организации проектной деятельности

 

Перечень документов учителя, необходимых для проведения проекта:

1. Спецификация группового проекта – документ, в котором определена цель выполнения проекта и дано общее описание материалов

2. Сценарий проведения занятия – документ, в котором определено время выполнения каждого этапа, описана организация рабочего пространства учащихся, определены ресурсы для выполнения задания, описана организация наблюдения и помощи обучающимся, описана организация деятельности учащихся

3. Текст задания для обучающихся – документ, в котором описано задание для учащихся, даны советы по выполнению задания, предложены примеры оформления результатов

4. Лист планирования и продвижения по заданию – документ, который позволяет фиксировать результаты совместной деятельности на этапе планирования и позволяет провести взаимооценивание

5. Памятка для учащихся – документ, в котором описаны этапы работы над групповым проектом

6. Лист самооценки – документ, который предлагается заполнить каждому участнику по результатам проектной деятельности

7. Карта наблюдения за ролью обучающихся в ходе выполнения группового проекта – документ, который позволяет оценить степень участия каждого учащего в проектной деятельности

8. Инструкция по проверке и оценке группового проекта – документ, в котором описана процедура проверки и оценивания проекта, разработаны критерии оценивания

9. Материалы для учителя – документ, в котором даются рекомендации учителю по организации и проведению данного проекта, описаны возможные проблемы и пути их преодоления

10. Материалы для учащихся – примеры выполнения задания, материалы, которые могут понадобиться учащимся

 

Пример спецификации группового проекта

По проверке метапредметных результатов

___ класс

 

Цель познавательного группового проекта: промежуточная оценка достижения планируемых результатов у обучающихся __ класса по междисциплинарной программе «Формирование универсальных учебных действий». Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающегося регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных действий, т. е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ и управление своей познавательной деятельностью.

Общее описание материалов

Комплект материалов для одного класса включает:

№ п/п	Название	Объем (стр.)	Назначение и адресаты	Кол-во копий	Примечание
1.	Общее описание материалов	2	Учителю для организации работы	1
2.	Текст задания	5	раздается обучающимся для прочтения и пометок	6 или 25-30	кол-во копий определено из расчета: 1 экземпляр на группу или 1 экз на каждого ученика; на тексте задания разрешается делать пометки
3.	Лист планирования и продвижения по заданию	1	раздается обучающимся для заполнения группой	6	кол-во копий определено из расчета: 1 экземпляр на группу
4.	Лист самооценки	1	раздается обучающимся для индивидуального заполнения	25 – 30	кол-во копий определено из расчета: 1 экземпляр на каждого ученика
5.	Сценарий проведения занятия. Рекомендации по организации работы групп и проведению проекта	4	для ознакомления педагогов, организующих деятельность обучающихся	1
6.	Памятка	1	помещается на доску; для организации деятельности обучающихся	нет	Доводится до сведения обучающихся с помощью ИКТ, плаката или записи на доске
7.	Информационные ресурсы для выполнения проекта		для использования обучающимися	при наличии в свободном доступе компьютеров не тиражируются	Информационные ресурсы находятся в свободном доступе. Наиболее целесообразное размещение – в папках на рабочем столе компьютера. Книги и иные ресурсы на бумажной основе целесообразно иметь в нескольких экземплярах. Допустимо использование различных (но равноценных по объему и сложности) ресурсов на бумажной основе в разных классных комнатах
8.	Карта наблюдения	9	раздается наблюдателям для заполнения	6 – 12	кол-во копий определено из расчета: 1 экземпляр на каждого наблюдателя
9.	Инструкция по проверке и оценке групповых проектов	3	заполняется учителем в ходе презентации групп	6 (только стр.1)	кол-во копий определено из расчета: 1 экземпляр (только 1-я страница) на каждую группу

 

Пример сценария

Рекомендации по организации работы групп и проведению проекта

1. Цель проведения проекта – получение данных для оценки сформированности достижения планируемых результатов у обучающихся __ класса по междисциплинарной программе «Формирование универсальных учебных действий».

Примерное время выполнения проекта.

Занятие рассчитано на 45 минут. Ниже представлено примерное распределение времени на проведение проекта.

 

Этапы занятия	Распределение времени
Организационный этап	5 минут
Выполнение проекта детьми	20 – 25 минут
Презентации работ группами	6 – 10 минут
Взаимооценка и подсчет голосов, самооценка, подведение итогов	5 минут
Итого	40 - 45 минут