Программа внеучебной (внеурочной) деятельности

1.    С целью обеспечения возможности самовыражения, создания ситуации успеха у учащихся, имеющих склонности к различным предметам, организуются предметные декады.

     Традиционно проводятся предметные декады:

-по филологии

-по истории

-по математике

-естественно-научному циклу

- начальной школы

Цели мероприятий:

-формирование и развитие познавательных интересов к различным предметам

-обеспечение учащимся возможности самовыражения, создания ситуации успеха

-совершенствование коммуникативных навыков

-получение опыта публичных выступлений перед достаточно большой аудиторией.

       Форма проведения:

Максимальная по количеству включаемость ребят в процесс подготовки и проведения конкурсов, викторин, встреч, диспутов, спектаклей, открытых уроков и т.д.

2. По большинству предметов проводятся школьные туры олимпиад, позволяющие учащимся, достигшим успехов в определенном предмете, реализовать свои возможности и участвовать во 2 и 3 турах олимпиады.

 

3. Традиционные общешкольные мероприятия

- День знаний

- День учителя

- День здоровья

- День смеха

- новогодние праздники

- День защитника Отечества

- 8 марта

-  посвящение в пятиклассники, старшеклассники

- конкурс патриотической песни

- День победы

- последний звонок.

Система воспитательной работы нашей школы направлена на формирование и поддержание устойчивой мотивации к обучению, положительного эмоционально - ценностного отношения к школе.

В рамках базовой ОП воспитательная работа предполагает формирование навыков самостоятельной деятельности, потребности в самообразовании, расширение кругозора.

ВЫВОД.

 

Педагогический коллектив школы обеспечивает доступность качественного образования каждому учащемуся школы, используя организационно-педагогические условия, технологии образовательного процесса.

Образовательное учреждение работает по пятидневной рабочей неделе, 10-11 классы по шестидневной.

Обучение и воспитание ведется на русском языке.

Прием в классы и дошкольные группы  данной ступени осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом общеобразовательного учреждения.

Общеобразовательное учреждение реализует программы базового уровня

 1. К обучению на данной ступени образования допускаются учащиеся, освоившие общеобразовательные программы предыдущего уровня.

Учащиеся могут оставить общеобразовательное учреждение:

- в связи со сменой места жительства (по заявлению родителей)

- в связи с переходом в другое общеобразовательное учреждение (по заявлению родителей).

- на основании медицинского заключения воспитанники и обучающиеся, которые по состоянию здоровья не могут обучаться в образовательном учреждении данного типа.

 Исключение учащихся, достигших 15 лет, производится в исключительных случаях по решению педагогического совета за грубые и неоднократные нарушения Устава общеобразовательного учреждения в соответствии с процедурой, прописанной в Уставе школы.

2. Знания и умения учащихся оцениваются по пятибалльной системе.

2.1.Перевод учащихся в следующие классы на ступени осуществляется решением педагогического совета в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и Положением об образовательном учреждении.

2.2 Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются педагогическим советом образовательного учреждения.

3. Режим работы школы и продолжительность занятий определяются годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, утвержденным директором школы по

4. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования.

4.1. Итоговая аттестация выпускников общеобразовательного учреждения осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений РФ, утверждаемых МО РФ.

4.2. Выпускникам общеобразовательного учреждения после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью общеобразовательного учреждения.

4.3. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы основного общего образования, получают аттестат особого образца.

5. Основная форма организации учебного процесса - классно-урочная.

6. Общеобразовательное учреждение создает условия для социально-психологического сопровождения учащихся:

-малый педсовет «Преемственность в обучении»;

-изучение индивидуальных особенностей пятиклассников психологом, классными руководителями, учителями-предметниками;

-деятельность профилактического совета;

-мониторинг успешности вновь принятых учащихся;

-консультации психолога для родителей и учащихся II ступени.

8. Общеобразовательное учреждение организует работу с педагогическими кадрами через деятельность методических объединений:

-методические недели;

-семинары;

-аттестационная работа;

-курсовая переподготовка;

-освоение технологий, ориентированных на поисковую, творческую деятельность учащихся, на диалогичность, реализацию творческого потенциала учащихся.

9. Формы организации работы с детьми:

-система традиционных школьных дел.

10. Организация работы с родителями:

-родительский лекторий;

-общешкольный родительский комитет.