Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Г о л о в астикова Татьяна Михайловна, учитель начальных классов МБОУ прогимназия
«Кристина» г. Томск
Технологии и методики формирования экологических знаний в начальной школе
А ф а н а с ь е в а Марина Петровна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №16», г. Томск
Зеленая аксиома» как средство формирования экологической грамотности в урочной и внеурочной деятельности
Г о л ов ин а Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №26», г. Томск
Использование «Зелёных аксиом» на занятиях в начальной школе
К р у п с к а я Ольга Серафимовна, учитель начальных классов МБОУ НСР НСО «Новолуговская
СШ № 57», с. Новолуговое, Новосибирская область
Средства формирования экологической культуры обучающихся
Б е л о в а Елена Николаевна, учитель биологии МАОУ «СОШ №28», г. Томск
Учимся жить устойчиво в глобальном мире
Б ого р я д Наталья Владимировн, Гауэр Мария Сергеевна, Чиркова Светлана Евгеньевна,
учителя МАОУ «Гимназия №18», г. Томск
Развитие экологической культуры через творческую деятельность
П уш к ар ё в а Людмила Александровна, учитель музыки, технологии МКОУ «Поротниковская
СОШ», с. Поротниково, Бакчарский район, Томская область
8. Экологическое образование и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Во н о г Ирина Геннадьевна, учитель МБОУ «ООШ №39», г. Томск
Экологическая метапредметная игра как средство формирования экологической культуры школьников (из опыта работы)
Соколова Людмила Борисовна, учитель биологии ОГБОУ «Школа-интернат для
обучающихся, нуждающихся в ПП и МС помощи», г. Томск
10. Роль образовательных событий в экологическом образовании и воспитании Косенкова Алёна Владимировна, учитель биологии и экологии МАОУ «СОШ №4», г. Асино, Асиновский район, Томская область
Воспитание экологической культуры школьников средствами опытно- экспериментальной деятельности
К о зь м а Наталья Михайловна, учитель биологии и химии МБОУ «Школа-интернат №1»,
г. Томск
12. Экологическое образование и воспитание на уроках химии: опыт, методика, технологии
Г о л ов к о в а Диана Сергеевна, учитель химии МАОУ СОШ «№25», г. Томск.
Роль исследовательской деятельности при формировании экологической культуры у младших школьников
М и зюрк ин а Тамара Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «Спасская СОШ»,
пос. Синий утёс», Томский район, Томская область
Роль эколого-биологических программ в формировании интереса обучающихся к научно-исследовательской деятельности
Ак им о в а Ирина Павловна, учитель начальных классов МАОУ «СОШ №40», г. Томск
15. Опыт разработки и реализации программы дополнительного образования по естественно-научному направлению: экологический компонент
Г ор б у н о в а София Владимировна, аспирант, м.н.с. ФГАОУ ВО «Национальный
исследовательский Томский государственный университет», г. Томск
Эколого-развивающая среда как условие эффективности системы экологического воспитания в условиях школы-интерната
Б е л я е в а Ирина Ивановна, воспитатель МБОУ «Школа-интернат №1», г. Томск
17. Экологическое образование и воспитание в условиях малокомплектной школы
Шм а л ь Наталья Ивановна, учитель биологии, химии, географии и экологии МКОУ
«Староюгинская ООШ», с. Староюгино, Каргасокский район, Томская область
Пришкольный участок – зелёная лаборатория под открытым небом (из опыта работы)
С у ц к е л ь Татьяна Михайловна, учитель МАОУ «СОШ с. Минаевка», Асиновский район,
Томская область
Воспитание экологической культуры младших школьников через организацию внеурочной деятельности на музыкальных занятиях
Крав ч е н к о Надежда Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа-
интернат №1», г. Томск
20. Использование ресурсов муниципальной образовательной сети по сопровождению одарённых детей для работы по экологическому образованию
К о нн о в а Марина Владимировна, методист МАУ «ИМЦ», г. Томск
П о дс е кци я C (каб. 2067)
К у р а т о р: Сазанова Татьяна Александровна, к.т.н., доцент кафедры естественно- математического образования ОГБОУ ДПО «ТОИПКРО»
В ыст у п ле ни я:
1. Формирование основ экологических знаний и экологическое воспитание учащихся в рамках работы «Центра экологического образования»
З уе в а Дина Геннадиевна, Файзулина Надия Хамитовна, учителя МБОУ «СОШ № 87»,
ЗАТО Северск
2. Проблемы экологии в содержании математического образования
Сазанова Татьяна Александровна, старший преподаватель ТОИПКРО, г. Томск
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!