Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
М а к ар е ви ч Антонина Александровна, учитель экологии, координатор Центра экологического образования МАОУ «Заозерская СОШ № 16», г. Томск
Секция № 7
«И с п о л ь з о ва н и е цифровых ресурсов в организации проектной и исследовательской деятельности»
(к аб. 2064)
К у р а торы секции:
Сахаров а Ирина Евгеньевна, директор МАОУ Школа «Перспектива»
Ер е мин а Евгения Геннадьевна, заведующий инновационным отделом МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» г. Томска
В ыст у п ле ни я:
Практика использования цифровых инструментов, предназначенных для реализации идей школьников («ПроеКТОриЯ», «Уроки настоящего» и т.п.)
За п р я га е в а Ольга Владимировна, старший методист отдела выявления и поддержки
молодых талантов ОГБУ «Региональный центр развития образования».
2. Развитие одаренности школьников через волонтерский проект «Уроки настоящего» образовательного центра Сириус. (Из опыта работы студии «В знании сила!» МАОУ Заозерной СОШ №16 г. Томска)
Р а ч е н к о в а Наталья Георгиевна, учитель биологии МАОУ «Заозерной СОШ №16», г. Томск
3. Вклад образовательного продукта «Компьютерные технологии в биологии» в исследования флоры Алтая
Вага н о в Алексей Владимирович, к.б.н., доцент Алтайского государственного университета,
г. Барнаул
4. Реализация экологического воспитания через проектную деятельность и создание виртуального гербария экологической тропы
Сапожникова Ольга Александровна, учитель биологии МАОУ «Заозерной СОШ с УИОП
№ 16», г. Томск
Использование ГИС в школьных проектах
Селиванова Любовь Петровна, педагог дополнительного образования
ГАУДО «Кемеровский областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий», Кемерово
Роль ИКТ в детском экспериментировании в процессе формирования экологических представлений дошкольников
Г л ин с к а я Татьяна Ивановна, воспитатель МБДОУ №89, г. Томск, Мухамедшина Анна
Васильевна, воспитатель МБДОУ №89, г. Томск
Мастер – класс
Е с тественно-научное образование в школе: интеграция в современную науку Плотников Евгений Владимирович, учитель биологии МАОУ Школа «Перспектива» Пути реализации
Б у кр ее в а Татьяна Михайловна, учитель химии МАОУ Школа «Перспектива»
Экскурсия в лаборатории МАОУ Школа «Перспектива»
Ц и ф р о в и з а ци я как один из аспектов погружения в современную науку
Ко м аро в Константин Муслимович, учитель биологии МАОУ Школа «Перспектива»
Секция № 8
«Э к о л о г о - пр о с ветительская деятельность на особо охраняемых природных территориях»
(к аб. 2033)
К у р а т о р ы секции:
Л у к а ше в и ч Ольга Дмитриевна, профессор кафедры охраны труда и окружающей среды
ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет»
С к ок ш ин а Юлия Станиславовна, начальник отдела по работе с общественностью ОГБУ
«Облкомприрода»
В ыст у п ле ни я:
1. Опыт сотрудничества образовательных, научно-исследовательских и общественных организаций при реализации эколого-просветительских и образовательных проектов в Алтайском крае
А р х ип о в а Ирина Владимировна, председатель Алтайского краевого отделения Русского
географического общества, г. Барнаул, Алтайский край
Сотрудничество Научного общества учащихся «Ареал» с Государственным природным заповедником «Кузнецкий Алатау»
Ав е р ин а Екатерина Павловна, педагог дополнительного образования МБОУДО «Центр
дополнительного образования детей им. В. Волошиной» г. Кемерово, Кемеровская область
Экологические тропы и фотообраз Тигирекского заповедника
Со л о м ах и н Денис Николаевич, методист по экологическому просвещению ФГБУ
«Государственный заповедник «Тигирекский», г. Барнаул, Алтайский край
Опыт работы в эко-волонтерском движении ДОО «Юные экологи Сибири» в природоохранной деятельности
Б ор и с ов а Ирина Валентиновна, учитель биологии МБОУ НСР НСО «Новолуговская СШ
№ 57», Новосибирская область
5. Программа «Усынови заказник»: вклад школьников в общественный экологический контроль и мониторинг состояния редких видов в Алтайском крае Пожидаева Людмила Валерьевна, председатель Совета Алтайская краевая общественная организация «Экологический актив», координатор Алтайской краевой программы «Усынови заказник», г. Барнаул, Алтайский край
|
|
|
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!