Анализ музыкальных произведений

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО 53.02.01 «Музыкальное образование» (базовый уровень), входящей в состав укрупненной группы 53.00.00 Музыкальное искусство.

Программа учебной дисциплины может быть использованав дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- исполнять произведения инструментального жанра для детской аудитории;

- читать с листа партии инструментов, входящих в состав ОРНИ,

- определять и грамотно объяснять задачи исполнения;

- использовать различные технические и художественные приемы оркестрового дирижирования при управлении детским ОРНИ;

- проводить анализ и самоанализ дирижерской деятельности;

- применять методические приемы работы с ОРНИ;

- анализировать звучание оркестровой партитуры;

- анализировать музыкальный материал и работать с репертуаром дошкольного и школьного возраста;

- исполнять инструментальные произведения педагогического репертуара разных жанров, стилей, форм;

- аккомпанировать голосу, хоровым коллективам, различным видам ритмических движений;

- инструментовать произведения для ОРНИ разных составов.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

    - основные принципы и специфику оркестрового исполнительства;

- разносторонний по содержанию и жанрам репертуар ОРНИ;

- теоретические основы и методику работы с ОРНИ;

- классификацию инструментов, входящих в состав ОРНИ;

    - основы, технические и художественные приемы оркестрового дирижирования;

- методы анализа произведений инструментального жанра;

- основные принципы аранжировки (переложения) произведений для различных составов ОРНИ;

- основы исполнительства на русских народных инструментах;

- педагогический инструментальный музыкальный репертуар для обеспечения образовательного процесса.

 

Дисциплина способствует формированию:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1	Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, хорового и  инструментального жанра.
ПК 3.2	Управлять с использованием дирижерских навыков детским     хоровым  коллективом.
ПК 3.3	Аккомпанировать детскому составу исполнителей.
ПК 3.4	Аранжировать произведения педагогического репертуара разных жанров с учетом исполнительских возможностей обучающихся.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

 

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося____151___часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___103___ часов;

- самостоятельной работы обучающегося ___48___ часов.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	151
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	103
в том числе:
- практические занятия	18
- контрольные работы	4
- зачет	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	48
в том числе:
1. Практические вопросы оркестрового обучения        - анализ оркестровых и исполнительских трудностей и   последовательность работы над ними - анализ средств музыкальной выразительности - составление конспектов	2 2 2
2. Основы техники исполнения – развитие исполнительских навыков - разучивание  партии оркестрового произведения - развитие исполнительской техники - освоение схем тактирования	2 3 2 2
3. Работа над партией оркестрового произведения - план разучивания оркестровой партии - исполнительский анализ произведения - план репетиционной работы	2 2 2
4. Подготовка профессиональной деятельности - освоение репертуара ОРНИ - подбор исполнительского оркестрового репертуара в соответствии с возрастными особенностями - принципы и особенности подбора педагогического репертуара  - подготовить сообщение об авторе произведения	2 2 2 2
5. Исполнительский анализ -анализ художественного образа и средств музыкальной выразительности музыкального произведения - разработка плана репетиции - анализ исполнительских трудностей музыкального произведения	2 3 2
6. Анализ оркестровой партитуры - определение музыкальной формы произведения - определение принципов музыкального развития - составление плана динамического развития - работа над рефератом - индивидуальная творческая работа – переложение произведения для ОРНИ	2 2 2 2 4
Промежуточная аттестация в форме зачета (8 семестр)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Оркестр русских народных инструментов»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект).								Объем часов		Уровень освоения
1	2								3		4
Раздел 1. ОРНИ как средство воспитания и развития									67
Тема 1.1. Практические вопросы оркестрового обучения	Содержание учебного материала:								10
	1				Роль ОРНИ в эстетическом воспитании.				2 2 2 2     2		2
	2				Общие задачи оркестрового воспитания.						2
	3				Содержание и формы работы.						2
	4				Место и роль учебной дисциплины в системе профессиональной подготовки						2
	5				Связь ученой дисциплины с другими дисциплинами музыкального цикла						2
	Практические занятия								4
	1			Постановка исполнительского аппарата.					2
	Контрольная работа «ОРНИ как средство воспитания и развития»								2
	Самостоятельная работа обучающихся:								6
	Сделать анализ оркестровых и исполнительских трудностей и последовательность работы над ними.								2   2 2
	Проанализировать средства музыкальной выразительности.
	Составление конспектов
Тема 1.2. Основы техники исполнения	Содержание учебного материала:								12
	1				Техника исполнения и постановка исполнительского аппарата.				2 2 2   2 2 2		2
	2				Обучение игре на народных инструментах.						2
	2а				Обучение игре на Детских шумовых  инструментах (ДШИ)						2
	3				Основные метрические схемы тактирования.						2
	4				Основные приемы игры на народных инструментах с использованием ритмоформул.						2
	5				Исполнительские трудности и их преодоление						2
	Практические занятия:								4
	1					Анализ исполнительских трудностей.			2