Найди и наклей картинки, на которых изображены предметы, начинающиеся на звук и.

 

Тема: «Сад. Фрукты».

Дети должны знать.

Названия 8-10 фруктов.

Где растут фрукты?

Как можно использовать фрукты? (Что можно приготовить из фруктов?)

Что нужно делать с фруктами, прежде чем их использовать?

Расскажи о фрукте.

Лимон- желтый, сочный, в кожуре, с косточками, мягкий, кислый…

Вишня-

Яблоко-

Апельсин-

Что лишнее и почему?

Яблоко, груша, помидор, апельсин.

Слива, персик, абрикос, компот.

Игра «Какой сок?»

Яблоко- яблочный

Лимон-

Вишня-

Апельсин-

Слива-

Упражнение на развитие памяти.

Пусть ребенок посмотрит на предметные картинки. Пока он их рассматривает, взрослый называет каждый фрукт, нарисованный на картинках: яблоко, груша, абрикос, вишня, лимон. Картинки переворачиваются, и через минуту (через 1 час) попросите ребенка вспомнить все фрукты, нарисованные на картинках.

Раскрась в каждом ряду столько предметов, сколько указано цифрой.

Соедини парные картинки.

8.Продолжи ряд, не нарушая закономерности. (Сначала проговорите с ребенком: «Высокая елочка, потом елочка ниже, далее самая низкая елочка»)

Разрежь фрукты так, как показано в образце.

10.Допиши буквы. (По образцу).

Расскажи о своем любимом фрукте.

Как твой любимый фрукт называется?

Где он растет?

Какого он цвета, какой формы?

Что можно из него приготовить?

В каком виде ты любишь его есть?

Аппликация «Фрукт»

Обвести по контуру и обклеить цветной бумагой фрукт методом «мозаика» (Мелко нарывается цветная бумага и приклеивается так, чтобы не было просветов)

 

Тема: «Ягоды».

1.Поговорите с ребенком:

Какие ягоды он знает?

Где растут ягоды? (В лесу- лесные; в саду- садовые)

На чем растут ягоды?

Как используют ягоды? (Что из них можно приготовить?)

Пальчиковые упражнения.

Положить на стол 10-15 карандашей, затем собрать одной рукой в кулак все карандаши, беря их по одному. Так же, по одному выложить карандаши на стол.

Упражнение выполняется сначала одной рукой, затем- другой.

Продолжи предложение.

В лесу собираем… (чернику, бруснику…)

В саду растут…(Клубника, красная смородина…)

Назови варенье.

Из клюквы-

Из черники-

Из крыжовника-

Из малины-

Что лишнее и почему?

Клюква, брусника, яблоко, морошка.

Яблоко, слива, клубника, груша.

Помидор, клюква, лук, капуста.

Игра на внимание.

Взрослый произносит звуки. Услышав звук о, ребенок должен топнуть правой ногой:

- о, и, у, а, о, о, э, ы, о….

Выучи стихотворение.

Выгнув шею —

Гусь и только, —

Цифра три

Спешит за двойкой.                      

Найди и раскрась букву О.                  Проведи линии по пунктиру.

В каждой паре раскрась картинку, на которой нарисовано меньше предметов.

10.Обведи картинки по точкам и дорисуй. Нарисуй предметы самостоятельно.

Нарисуй нужную картинку в пустой клеточке.

 

Тема: «Игрушки».

Поговорите с ребенком.

Какие игрушки есть у ребенка?

Почему эти предметы называются «игрушки»?

Как нужно обращаться с игрушками?

Какими игрушками играют мальчики?

Какими игрушками играют девочки?