Продолжи ряд, не нарушая закономерности.

Раскрась детали, которые потребуются, чтобы сконструировать такую ракету.

Отметь звезды, как показано в образце.

Заштрихуй картинки в разных направлениях.

 

Тема: «Мой дом»

Ребенок должен знать.

Название города, в котором он живет.

Свой домашний адрес.

Части дома.

Части квартиры.

Игра «Один- много».

Дверь- двери                              Крыша- крыши

Труба- трубы                             Окно- окна

 Чердак- чердаки                        Забор- заборы

Измени слова по образцу.

Образец: дом из кирпича- кирпичный.

Дом из дерева-

Дом из блоков-

Дом из бревен-

Дом из панелей-

Игра «Дружный теремок»

Кто живет в теремке? Кто живет на первом, втором и третьем этажах? Кто живет на чердаке? Кто живет под ежиком? Кто живет над совой? Кто живет рядом с мишкой? Кто живет между зайцем и мишкой? Кто живет выше всех? Кто живет ниже всех?

 

5. Раскрась в каждом ряду столько предметов, сколько указано цифрой.

6.Дорисуй домики так, чтобы все они стали одинаковыми.

7.Раскрась вагоны у длинного поезда зеленым цветом, а у короткого- желтым.

Найди на этой улице два одинаковых дома.

Рассмотри картинки.

Девочек-                      

Мальчиков-

Сколько всего детей?-

Грузовых машин-                                                      

Легковых-

Сколько всего машин?-

10.Раскрась картинки: в верхнем правом углу- синим, в верхнем левом- коричневым, в нижнем правом- зеленым, в нижнем левом- желтым, посередине- красным. Расскажи, что находится между домиком и звездочкой, над зонтиком, под звездочкой, под грибочком.

11.Помоги Нине найти домик ее бабушки. Путь тебе укажут цифры. Домик раскрась.

 

Тема: «Мебель».

Ребенок должен знать.

Названия мебели.

Из какого материала делается мебель?

Для чего нам нужна мебель?

Где производится, продается мебель?

Какая мебель стоит в детской, гостиной, кухне, спальне?

Образуй новые слова.

Шкаф из дерева- деревянный;

Стул из пластмассы-

Кровать из железа-

Стол из стекла-

Чем похожи

Стул и кресло

 

Кровать и диван

 

Четвертый лишний.

Диван, стул, телевизор, полка.

Стол, книги, шкаф, комод.

Ориентировка в пространстве.

Поиграйте с ребенком. Давайте ребенку задания, а он выполняет соответствующие действия:

-спрячься за дверь (шкаф, стул, стол,…)

-встань перед окном (шкафом, кроватью,…)

Подчеркни ряд, в котором числа идут по порядку.

Дорисуй картинки, чтобы получилось столько предметов, сколько показывает цифра в окошке.

8.На этой картинке стерлись все палочки. Дорисуй их по пунктикам и раскрась картинку.

Нарисуй фигурки по точкам.

Дорисуй и назови детали мебели, которых не хватает.

Тема: «День Победы».

Поговорите с ребенком.

Какой праздник, отмечают 9 Мая?

Почему надо помнить о том, что случилось много лет назад?

Кого мы поздравляем 9 Мая?

Есть ли в твоем городе памятник погибшим воинам?