Пернатые обитатели осеннего парка.

Цели:

Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам, желание охранять пернатых друзей, помогать им.

Закреплять знания о птицах, познакомить с особенностями их жизни, питания, поведения.

Развивать творческие способности, речь, мышление. Учить понимать образный смысл загадок.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением птиц; атлас «Пернатые», панно кормушка, бумажные пакеты, ножницы.

 

 

«Беседа о птицах».

Цели:

Рассказать детям о птицах, как о живых существах.

Научить отвечать на вопросы полными ответами, правильно произносить звуки.

Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

 

Оборудование:

Иллюстрации с изображением птиц; записи с голосами птиц; цветные карандаши и бумага.

 

Птицы – наши друзья.

Цели:

Закреплять знания детей о жизни птиц и их пользе, которую они приносят природе и человеку.

Воспитывать заботу о пернатых в разное время года.

Оборудование:

Карточки с видами птиц ближайшего окружения, дерево, к которому должны крепиться эти карточки. Иллюстрации, отражающие жизнь и характерные особенности птиц.

 

 

 

Перелётные птицы.

Цели:

Развивать логическое мышление – формирование причинно – следственных связей и закономерностей в природных явлениях.

Расширение представлений о перелётных птицах.

Знакомство с приметами и литературными произведениями о птицах.

Развитие речи детей.

Воспитание чувства сопричастности к  окружающей природе.

  Оборудование:

Иллюстрации с изображением птиц, клин аистов и журавлей.

 

 

 

Перелёт птиц.

Цели:

Учить детей доброте, бережному отношению к природе.

Воспитывать бережное отношение к птицам.

Знакомить с особенностями их жизни, помочь испытать радость от того, что делясь крохами, можно спасти птиц от гибели.

Дать детям элементарные сведения о том, чем кормят птиц зимой.

 

Оборудование:

Чучела птиц, картинки с изображением птиц, картины  русских художников.

Жизнь птиц зимой.

Цели:

Уточнить представления детей о жизни зимующих птиц.

Сформировать желание помогать им.

Показать взаимозависимость живой и неживой природы.

Совершенствовать грамматический строй речи, навыки звукового и слогового анализа слов.

Воспитывать доброе отношение к природе.

Оборудование:

Мяч, карточки с изображением птиц, заготовки для кормушек.

 

 

 

Осёдлые и кочующие птицы.

Цели:

 Расширение и систематизация представлений о зимующих птицах.                 Познакомить детей с понятием «кочующая птица», «оседлая птица».   Уточнить представление детей об их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях. Закрепление умения различать по внешнему виду и называть их.   Развивать интерес к жизни птиц, зрительное внимание, мышление и         память, речь детей.

Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям. Формировать желание заботиться о птицах. Воспитывать любознательность, сочувствие.

Оборудование:

 Документальные изображения кочующих и оседлых птиц, изображающих их в природе; заготовки для кормушек, ножницы и ленточки.

«Птицы на ёлке»

Цели:

Упражнять в ориентировке на листе бумаги, используя слова: «Сколько», «Слева», «Справа», «Вверху», «Внизу».

Учить составлять силуэт птиц из равнобедренных треугольников, кругов, овалов.

Развивать мышление и воображение.

 

Оборудование:

Ель, нарисованная на листе бумаги, картинки с птицами.

Для детей: по 8 треугольников, 3 круга, 3 овала, клей.