Информационные и дидактические средства

· ноутбук (мультимедиа)

· инструкции по технике безопасности

Материалы и инструменты для практической работы

для учителя: картинки с изображением «Пирожные из губки»,                                                                                   образец игрушки, выкроенный торт из поролона, прямоугольник из поролона, макетный нож, нитки, портновские и декоративные булавки, бусинки.

для учащихся: прямоугольник из толстого поролона, ножницы, портновские и декоративные булавки, бусинки.

Выводы

Цель творческого проекта достигнута, задачи в ходе работы выполнены полностью. Ожидаемые результаты подтвердились.

· Дети стали более ответственными.

· Проявилась способность выражать собственное мнение, умение

сопереживать, оказывать посильную помощь, желание выполнять

порученную работу хорошо.

В результате реализации проекта удалось:

– различным приемам работы с губками;

– следовать устным инструкциям, читать схемы изделий;

– планировать порядок рабочих операций, контролировать свою работу;

– будут создавать композиции с изделиями;

– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

– овладеют навыками культуры труда;

– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Работа с нетрадиционным материалом интересна, доступна, имеет развивающий характер для учащихся, посещающих учреждения дополнительного образования. Она не утомляет школьников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Работа с нетрадиционным материалом – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Результатом проекта стала творческая работа «Пирожные из губки».

Список использованных источников информации:                                              Источник: https://infodoo.ru/master-klass-pirozhnyie-iz-gubki Мастер-класс Источник: https://infodoo.ru/atributy-k-igre-konditerskaya «Пирожные из губки»
Источник: https://infodoo.ru/master-klass-novogodnij-shokoboks«Новогодний шокобокс»

ПРИЛОЖЕНИЯ К ПРОЕКТУ (см. ниже)

История возникновения губок

Сегодня губка для мытья посуды стала привычным и обязательным атрибутом каждой хозяйки. Мало кто задумывается о том, что этот незаметный, но такой незаменимый предмет быта тоже имеет свою многовековую историю. Одним из первых и достоверных подтверждений этому послужила археологическая находка древнего сосуда с куском кожи внутри. Развитые древние цивилизации, например египтяне, шумеры к мытью посуды относились с особой щепетильностью – считая это священным обрядом. Главными подручными средствами в те далекие времена были песок, зола, необработанная кожа, грубые ткани. Встречались мочалки из лыка, рами, люфа, сизаля. Но их использовали преимущественно для тела, а не посуды. В средние века в странах Средиземноморья появилась прабабушка поролоновой губки — мочалка из настоящей морской губки. Ее специально обрабатывали, так, что она вполне была пригодна для мытья. Позже, средиземноморскую губку заменили карибской (она была жестче и лучше отмывала загрязнения), потом и вовсе научились делать их из резины. Но, вплоть до изобретения поролона, в первой половине ХХ века, большинство хозяек так и продолжали мыть посуду обычными тряпками. Как это ни удивительно, но возникновению материала, который настолько прочно вошел в нашу жизнь, мы обязаны случайности. В 1937 году немецкий ученый Отто Байер (основатель известной компании) открыл и начал производить полиуретан. А в 1941 году, работая над новым видом этого материала, немецкие ученые вдруг получили «бракованный» продукт. В нем было множество пузырьков воздуха и он совершенно не подходил для обычного применения. Сначала с таким побочным эффектом боролись, но потом, изучив лучше, поняли — в нем огромный потенциал. Уже через 13 лет, вспененный пенополиуретан (поролон) начали производить в коммерческих целях. Со временем изобретали все новые и новые его виды - он становился мягче, прочнее, дешевле и стал использоваться повсеместно в нашей жизни - от изоляции для электропроводки до детских игрушек. Возможно, потому что этот «воздушный» материал так похож на пористый скелет морской губки, из него сразу же научились делать мочалки и кухонные губки. Они прекрасно держали в себе моющее средство, давали хорошую пену, были легкими и упругими. Но существовал и большой минус: поролоновые губки тех времен были очень мягкими и непрочными. Они не годились для серьезных загрязнений, быстро теряли форму: скатывались, рвались, крошились. Тем не менее, лучшей альтернативы для уборки и мытья не было, что стало мощным стимулом для развития и совершенствования целой индустрии по производству пенополиуретана специально для бытовых нужд. С каждым годом материал становился прочнее и удобнее, разрабатывались губки разных цветов и форм, технологи научились комбинировать ППУ с другими абразивными материалами, например фиброй. Так, уже к концу 50х годов в Европе появляется новинка - «вафельная» губка, представляющая собой обычный ППУ, но с волнистой поверхностью с одной из сторон. Диковинку мгновенно оценили хозяйки и, уже в 60х годах – «вафельный» дизайн приобретает огромную популярность, обусловленную особенностью таких губок к улучшенному пенообразованию и более продуктивному мытью жирных поверхностей. Сегодня, современный прогресс в этой сфере зашел настолько далеко, что, порой, нам сложно сделать правильный выбор. Многообразие цветов, форм, дизайнов – все для того, чтобы угодить саму привередливому покупателю. Кроме обычных классических прямоугольных форм можно встретить и с канавками для защиты маникюра, и изогнутый профиль для мытья кастрюль, трапециевидная форма для мытья бокалов, круглая форма для мытья сковородок. Уже никого не удивишь ароматизированной губкой или губкой с антибактериальными свойствами.

Каждый из нас в своей жизни сталкивается с мытьем посуды. Для этого человечество придумывало разные способы и средства. В современном мире предлагается огромное количество губок для мытья посуды, различных по составу, экономичности, эффективности, упаковке.