Проблемы социально-коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения

https://профстажировки.рф/cases/22125/

МАДОУ-детский сад компенсирующего вида №369, Свердловская область, Екатеринбург

· Вид экономической деятельности:Образование

· Ответственный по кейсу:(будет доступно участникам, заявившимся решать данный кейс)

Направления обучения участников:
науки о здоровье и профилактическая медицина

Описание:

В рамках кейса необходимо выполнить следующее:

· Подобрать литературу по проблеме исследования.

· Подобрать и проанализировать методики диагностики социально-коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения.

· Выявить особенности социально-коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения.

· Выявить зависимость особенностей социально-коммуникативного развития обучающихся от вида нарушения зрения.

В качестве результатов конкурсной работы должно быть представлено:

· Список литературы по проблеме исследования (не менее 15 источников).

· Описание методик диагностики социально-коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения (не менее 2 методик).

· Описание особенностей социально-коммуникативного развития обучающихся с нарушениями зрения (параграф курсовой работы).

· Анализ зависимости особенностей социально-коммуникативного развития обучающихся от вида нарушения зрения (параграф курсовой работы).

 

Дополнительная информация:

При выполнении работы следует опираться на следующие источники:

 

1. Ермаков, Виталий Павлович. Основы тифлопедагогики: развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Учеб.пособие для студентов вузов. — М.: Владос, 2000. — 240с.: ил. — (Коррекционная педагогика). — ISBN 5691004336: 37.80. (29 экз.)

2. Нагаева, Татьяна Ивановна. Нарушения зрения у дошкольников. Развитие пространственной ориентировки [Текст] / Т. И. Нагаева. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 93 с.: ил. — (Сердце отдаю детям). — ISBN 978-5-222-13760-4: 65.00. (5 экз.)

3. Солнцева, Людмила Ивановна. Тифлопсихология детства / Ин-т коррекц.педагогики Рос.Акад.образования. — М.: Полиграф сервис, 2000. — 250с. — ISBN 5863880096: 70.00. (99 экз.)

4. Тарских, Светлана Дмитриевна. Педагогическая коррекция нарушений общения слабовидящих детей старшего дошкольного возраста со сверстниками и взрослыми в процессе подготовки к школьному обучению: Учеб.пособие / С.Д.Тарских; Урал.гос.пед.ун-т. — Екатеринбург: Б.и., 2004. — 84с. — 45.00. (18 экз.)

5. Шевырева, Т.В. Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения: учебное пособие / Т.В. Шевырева, О.В. Дорошенко; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет». - Москва: МПГУ, 2015. - 96 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4263-0215-0; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=471253 (22.08.2018).

Ключевые слова:

Cоциально-коммуникативное развитие, Обучающиеся, Нарушения зрения.

Психологическая подготовка спортсменов тренировочного этапа в сложно-координированных видах спорта

https://профстажировки.рф/cases/18898/

Государственное автономное учреждение Самарской области "Спортивная школа олимпийского резерва №2"", Самарская область, Сызрань

· Вид экономической деятельности:Деятельность в области культуры, спорта, организации досуга и развлечений

· Ответственный по кейсу:(будет доступно участникам, заявившимся решать данный кейс)

Направления обучения участников:
физическая культура и спорт

Описание:

Основные задачи кейса:

 

· подготовить спортсмена к соревнованиям для достижениях наивысших результатов

· развить психологические черты личности и психические качества, необходимые спортсмену для достижения высокого уровня спортивного совершенства, психической устойчивости и готовности к выступлению в ответственных соревнованиях.

· создать у спортсмена состояние психической готовности к выступлению в состязаниях и помочь сохранить ее в ходе спортивной борьбы.

Сложнокоординированные виды спорта - совокупность видов спорта, в которых спортсмены соревнуются по сложности и красоте выполнения двигательных действий. К ним относятся:

· Прыжки в воду

· Прыжки на батуте

· Синхронное плавание

· Спортивная гимнастика

· Фигурное катание

· Фристайл

· Художественная гимнастика

Ключевые слова:

Спорт, Сложнокоординированные виды спорта, Психологическая подготовка