Индивидуальное расписание наблюдения и проведения занятий

(минимум 8 занятий)

Согласовав с педагогом базы практики, составить индивидуальное расписание проведения онлайн-занятий, утвердить его у преподавателя.

 

Обучающийся ________________________________________________________________,

фамилия, имя, отчество

4 курс 16-09 ПДО ТТ группа

специальность ПДО (ТТ) _______________________________________________________

наименование специальности

База практики _________________________________________________________________

название учреждения/ организации

 

Дата	Время проведения занятия	Тема занятия	Возраст обучающихся

 

Непосредственный руководитель

от учреждения / организации (педагог)  ______________ ___________________________

                                                                       (подпись)                    (расшифровка подписи)

      

Преподаватель         __________________         __ /Игнатова С.М./ __

                                                     (подпись)                        (расшифровка подписи)

 

ЗАДАНИЕ № 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Цель: Ознакомление с учебным заведением, документами, регулирующими деятельность образовательного учреждения, структурой ОУ, знакомство с педагогом-наставником.

Изучите сайт организации – базы практики, побеседуйте с педагогом-руководителем практики от образовательной организации, изучите его график работы составьте паспорт организации по приведенной ниже схеме:

 

Паспорт организации

Название организации ____________________________________________________

________________________________________________________________________

Адрес __________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Телефоны ______________________________________________________________

E-mail__________________________________________________________________

Адрес сайта _____________________________________________________________

 

№	Показатели	Количество
1	Количество направлений образовательной деятельности
2	Количество образовательных программ
3	Количество воспитанников
4	Количество детских объединений (секций, отделения и т.д.)
5	Направления технического творчества  (перечислить) ………………………………………… …………………………………………….	(количество детей всего, количество детей по направлениям)
6	Количество педагогических работников учреждения
7	Материальная база кружков по техническому творчеству
8	Количество учащихся принявших участие в соревнованиях и выставках Муниципального уровня Областного уровня Всероссийского уровня
9	Результативность участия воспитанников в соревнованиях. Количество воспитанников занявших призовые места на соревнованиях 1 место 2 место 3 место

Расписание учебных занятий технической направленности

Учебные группы	Дни и часы занятий
	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

 

Оценка за выполнение задания: __________________________

Замечания: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Преподаватель         __________________         __ Игнатова С.М. __

                                                     (подпись)                        

 

 

ЗАДАНИЕ № 2. СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Цель: приобретение практического опыта организации предметно-развивающей среды, разработки дидактического материала

Обсудите с педагогом и разработайте наглядные пособия, дидактический материал для проведения занятий. Это могут быть плакаты, презентации, модели, инструкции по сборке (текстовые, видео-инструкции), тесты, онлайн-курсы. К дневнику приложите либо текстовые варианты материала, либо фото материала, либо ссылки на ресурс.

ЗАДАНИЕ № 3. НАБЛЮДЕНИЕ И АНАЛИЗ ЗАНЯТИЙ

Цель: приобретение практического опыта наблюдения и анализа занятий педагога и сокурсников

Проведите наблюдение занятий педагога и сокурсников (по одному), составьте анализ занятия по приведенной ниже схеме.

 

Лист наблюдения и оценки учебного занятия

Дата________________

Наименование кружка ________________________________________________________

Ф.И.О. педагога______________________________________________________________

Количество детей в группе_____________             на занятии________________________

Тема: ______________________________________________________________________

 

Требования к деятельности педагога	оценка				Требования к деятельности обучающихся	оценка
	уд.	хор.	отл.			уд.	хор.	отл.
1. Начало занятия				1.Внимание детей на различных этапах: В начале В середине В конце
2. Повторение и проверка знаний				2. Интерес к теме
3.Теоретический уровень изложения: Научность Логичность Систематичность Последовательность Доступность				3. Активность детей при опросе: при изучении при закреплении
4. Раскрытие темы				4. Прочность знаний, умений, навыков
5. Отбор материала				5. Самостоятельность суждений
6. Организация внимания детей				6. Отношение к педагогу
7. Воспитательная сторона занятия				7. Культура труда
8. Использование ТСО, наглядности, дидактического материала				8. Речь
9. Индивидуальный подход				9. Вопросы к педагогу
10. Эмоциональность				10. Самоконтроль
11.Педагогический такт				11. Дисциплина: готовность к занятию во время занятия во время самостоятельной работы во время объяснения во время объяснения д/з
12.Речь				Мнение педагога, проводившего занятие и рекомендации проверяющего:
13. Расчет времени
14. Организация самостоятельной работы: содержание методика
15. Объективность
16. Домашнее задание

 

 Критерии оценивания:

 

Вывод:

 

 

Оценка за выполнение задания: __________________________

Замечания: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Преподаватель         __________________     __ Игнатова С.М. __

                                                     (подпись)                        

ЗАДАНИЕ № 4. ДИАГНОСТИКА ВОСПИТАННИКОВ

Цель: Изучение уровня развития мотивации к техническим видам деятельности у обучающихся

Подберите 2 методики для диагностики уровня развития мотивации у обучающихся к техническим видам деятельности. Подготовьте стимульный материал для проведения диагностики в режиме онлайн. Проведите диагностику и интерпретируйте результат. Диагностируемый материал приложить к дневнику. Результаты диагностики оформите в виде отчета по схеме:

Диагностика уровня развития мотивации
у обучающихся к техническим видам деятельности

Цель ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________________

Методика _________________________________________________________________

Количество диагностируемых ____________

Результаты диагностики (таблица)

 

 

Выводы по результатам диагностики __________________________________________

 

 

 

 

Оценка за выполнение задания: __________________________

Замечания: ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Преподаватель         __________________     __ Игнатова С.М. __

                                  (подпись)

ЗАДАНИЕ № 5. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ С САМОАНАЛИЗОМ

Цель: Приобретение практического опыта проведения и самоанализа занятий по робототехнике 

По согласованию с педагогом-наставником подготовьте и проведите минимум 4 занятия по тематике ВКР в онлайн режиме, обсудите занятие с педагогом и проведите самоанализ занятий. Все технологические карты занятий с самоанализом необходимо приложить к дневнику. Титульный лист ТК прилагается.

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

« ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»