Реализация коррекционно – развивающей работы по художественно – эстетическому развитию детей группы «дети со сложными дефектами»

(вставить содержание)

Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность	Совместная деятельность с семьей

 

 

2.3.5. Содержание образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие» (расширение представлений о здоровом образе жизни, развитие основных движений и  мелкой моторики пальцев рук).

Физическое развитие детей, согласно ФГОС ДО, направлено на формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Цель физического развития определена ФГОС ДО и она едина для детей с нормальным и нарушенным развитием -   развитие двигательной активности детей и формирование основ здорового образа жизни.

Реализация коррекционно – развивающей работы по физическому развитию детей группы «дети со сложными дефектами» (вставить содержание)

Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьёй

2.4.Формы планирования коррекционно – развивающей работы

учителя-дефектолога

Комплексно – тематическое планирование образовательной деятельности в группе «дети со сложными дефектами»

Период	Основная тема	Интегрированные темы	Отчетное мероприятие
Сентябрь, 1-3 неделя	Игрушки.	Здравствуй, детский сад. Я и моя семья.	Фотоальбом
Сентябрь, 4- 5 неделя	Педагогическая диагностика индивидуального развития детей
Октябрь	Овощи и фрукты.	Уборка урожая. Труд людей. Одежда по сезону.	Музыкальное развлечение «Осеннины»
Ноябрь	Домашние животные и птицы.	Детеныши домашних животных	Выставка поделок
Декабрь	Мебель.	Моя квартира. Подготовка к Новому году.	Музыкальный праздник
Январь	Одежда.	Зима. Зимние забавы.	Фотовыставка
Февраль	Транспорт.	Мой город. Мужские профессии	Музыкальное развлечение
Март	Посуда.	Продукты питания. Женские профессии	Музыкальный праздник
Апрель	Дикие животные и птицы,	Детеныши диких животных	Развлечение с элементами спортивных игр
Май, 1-2-3 неделя	Времена года		Музыкальное развлечение
Май, 4-5 неделя	Педагогическая диагностика индивидуального развития детей
Июнь, июль, август	Природа летом.	Деревья, цветы. Насекомые, рыбы.	Поход

 

 

Схема ежедневного планирования учителя- дефектолога

Тема

Месяц

День недели	Дети	Образовательные области	Образовательная деятельность	Индивидуальная работа	Образовательная деятельность в режимных моментах

Работа с родителями

 

2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников и социальными партнерами

Согласно ФГОС ДО, работа с родителями направлена на повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах охраны и укрепления физического и психического здоровья детей. Работа с родителями строится на принципе активного включения родителей в образовательный процесс: преимущественное использование активных форм работы с родителями по сравнению с традиционными.

Система работы с родителями

Период	Содержание работы	Форма работы	Ответственный
4-5 неделя сентября	Особенности психо - речевого развития ребенка.	Индивидуальная беседа	Учитель-дефектолог
1-2 неделя октября	Развивающие занятия с ребенком дома с природным материалом	Выставка работ родителей с детьми «Осень золотая»	Воспитатели, учитель-дефектолог
3 -5 неделя октября	Формирование культурно-гигиенических навыков у ребенка	Индивидуальная беседа. Заочная консультация	Воспитатели, учитель-дефектолог
1-2 неделя ноября	День матери	Детско-родительский досуг	Воспитатели, учитель-дефектолог
ноября	Как правильно читать книжки детям?	Индивидуальная беседа	Учитель-дефектолог
1-2 -3 неделя декабря	«Русские посиделки»	Детско-родительский досуг	Воспитатели, учитель -дефектолог
4-5 неделя декабря	Безопасное поведение в период Новогодних праздников для родителей и малышей	Заочная консультация	Воспитатели
январь	Особенности поведения ребенка в группе	Индивидуальная беседа	Воспитатели, учитель-дефектолог
1-2 неделя февраля	«Веселая Масленица»	Совместное развлечение родителей с детьми	Воспитатели, учитель-дефектолог
3-4 неделя февраля	Папы всякие нужны	Совместное развлечение родителей с детьми	Воспитатели, учитель-дефектолог
1-2 неделя марта	Эмоциональное развитие ребенка «Мамин праздник»	Детско-родительское занятие	Воспитатели, учитель-дефектолог
3- 4-5 неделя марта	Музыкально-спортивное развлечение по ПДД.	Детско-родительский досуг	Воспитатели, учитель-дефектолог
1-2 -3неделя апреля	«Рисуем весну»	Мастер-класс для родителей с детьми	Воспитатели, учитель-дефектолог
3 неделя апреля	Режим дня –залог здоровья ребенка	Индивидуальная беседа. Заочная консультация	Воспитатели, учитель-дефектолог
4-5 неделя апреля	Безопасное поведение ребенка на улице	Индивидуальная беседа. Заочная консультация	Воспитатели, учитель-дефектолог
май	Особенности психоречевого развития ребенка.	Индивидуальная беседа	Учитель-дефектолог
1-2 неделя июня \ августа	Физическое развитие ребенка на природе	Индивидуальная беседа. Заочная консультация	Воспитатели, учитель-дефектолог
3 неделя июня \ августа	«По экологической тропе»	Совместный досуг родителей с детьми	Воспитатели, учитель-дефектолог
4-5 неделя июня \ августа	Примерное содержание развивающей работы с ребенком дома	Индивидуальная консультация	Учитель-дефектолог

 

Работа с родителями тесно связана с работой с социальными партнерами, которыми выступают сторонние организации (учреждения культуры, образования, здравоохранения, спорта). Варианты работы с родителями и социальными партнерами: по инициативе педагога и\или родителя: целевые прогулки, экскурсии, выставки, мастер-классы и т.д.