Программа полевой практики по морфологии растений

(2 семестр)

Цель: овладение методами биоморфологического описания и идентификации растений различных фитоценозов.

Задачи полевой практики:

1. Углубление и закрепление знаний по морфологии растений непосредственно в природе.

2. Изучение приспособительных особенностей растений различных местообитаний. Знакомство с разнообразием жизненных форм и экологических групп. Изучение флоры района практики.

 

 

3. Овладение методикой биоморфологического описания, идентификации растений. Изучение особенностей анатомического строения растений различных экологических групп.

4. Освоение методики гербаризации и ботанического коллекционирования.

5. Проведение индивидуальных наблюдений в природе с целью приобретения навыков исследовательской работы и анализа полученных результатов.

Учебно-тематический план полевой практики

(дневное отделение)

 

№	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Введение. Задачи практики, правила гербаризации. Распределение индивидуальных заданий. Биоморфологические описания. Составление формул и диаграмм цветков. Определение растений.	6
2	Лесные мезофиты. Экскурсия в еловый лес и камера­льная обработка. Анатомическое изучение лесных мезофитов.	6
3	Ксерофиты. Экскурсия в сосновый лес. Камеральная обработка. Анатомическое изучение ксерофитов.	6
4	Луговые мезофиты. Экскурсия и камеральная обработка.	6
5	Водные растения. Экскурсия и камеральная обработка. Анатомическое исследование водных растений.	6
6	Экскурсия на торфяное болото и камеральная обработка. Анатомическое изучение оксилофитов.	6
7	Биология сорных растений. Экскурсия и камеральная обработка. Оформление индивидуальных заданий.	6
8	Заключительная конференция и зачет.	6
	Всего:	48

Учебно-тематический план альтернативной полевой практики

 

№	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Введение. Задачи практики, правила гербаризации. Биоморфологические описания. Составление формул и диаграмм цветков. Определение растений.	6
2	Лесные мезофиты. Изучение растений елового леса. Анатомическое изучение лесных мезофитов.	6
3	Ксерофиты. Изучение растений соснового леса. Анатомическое изучение ксерофитов.	6
4	Луговые мезофиты. Изучение растений лугов.	6
5	Водные растения. Изучение водных растений.	6
6	Оксилофиты. Анатомическое изучение оксилофитов.	6
	Всего:	36

 

 

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКЕ ПО СИСТЕМАТИКЕ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ.

Раздел «систематика высших растений» является завершающим разделом курса ботаники, изучаемого на естественнонаучном факультете.

Цель курса – формирование у студентов четкой системы знаний о растении как целостном организме, его макро- и микроструктуре, изменениях в ходе онтогенеза и филогенеза, получение знаний о многообразии и функционировании представителей царств «Грибы» (в широком смысле), «Растения», анализ различных суждений о происхождении и классификации тех или иных таксонов, систематизация и обобщение знаний о разнообразии высших растений, их участии и роли в сложении растительного покрова.

В системе биологического образования полевым практикам отводится особо важная роль. Именно на полевой практике студенты получают возможность изучать растения в их естественной среде обитания, выявлять причинно-следственные связи, определяющие закономерности расселения и формирования растительных сообществ. Не менее важным является овладение разнообразными методами изучения растений и растительных сообществ в естественной природной обстановке.

В ходе полевой практики по систематике высших растений решаются следующие задачи:

- расширение знания видов растений местной флоры до 250-300 видов;

- овладение методами флористических исследований, изучение локальных флор;

- углубление умений и навыков, связанных с определение растений, расширение практических знаний о разнообразии растений;

- отработка признаков ведущих семейств флоры края, формирование умений относить цветущие виды растений к семействам;

- изучение основ фитоценологии, овладение методами фитоценологических исследований, выделение классификационных единиц растительности, изучение фитоценозов, характерных для Пермского края, закономерностей их формирования и динамики.

Полевая практика проводится в летний период биостанциях педагогического университета и в других районах края.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ

(дневное отделение)

День полевой практики	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Вводная беседа о целях, задачах, полевой практики, зачетных мероприятиях и формах отчетности. Обзорная экскурсия: Изучение видового состава, структуры основных фитоценозов района проведения практики. Работа в поле: сбор растений для определения. Работа в лаборатории: определение растений, составление списка видов, гербаризация. Итоговая конференция.	8
2	Вводная беседа на темы «методы изучения флоры и растительности» «применение доминантной классификации Сукачева к лесным фитоценозам», «эколого-флористическая классификция растительность по Браун-Бланке». Экскурсия: «Растительность темнохвойных лесов. Характерные особенности тайги. Горизонтальная и вертикальная структура таежного леса». Работа в поле: составление геоботанических описаний различных лесных фитоценозов, сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений. Итоговая конференция.	8
3	Вводная беседа на темы: «лесная типология и лесоустройство», «динамика лесной растительности»,  «восстановительные сукцессии лесов, их причины». Экскурсия «экологический ряд сосновых лесов с разнообразным режимом увлажнения». Работа в поле: составление геоботанических описаний лесных фитоценозов, сбор растений для определения Работа в лаборатории:  составление списка видов, гербаризация, определение растений. Итоговая конференция.	8
4	Вводная беседа на темы: «эколого-флористические особенности луговых фитоценозов», «применение метода ординации для описания растительности». Экскурсия: «растительность лугов. Флористический состав, видовое богатство, экобиоморфный состав различных лугов. Антропогенные влияния на луга, их проявления в растительном покрове». Работа в поле: проведение ординационного описания луговых фитоценозов, сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов ординации. Итоговая конференция.	8
5	Вводная беседа на темы: «эколого-фитоценотические стратегии видов Раменского-Грайма», «признаки фитоценозов, составляющих растительность болот и водоемов». Экскурсия: «растительность болот и водоемов, типы болот». Работа в поле: составление геоботанического описания низинного болота, сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов описаний. Итоговая конференция.	8
6	Вводная беседа на темы: «эколого-флористические особенности агроценозов», «адвентивная флора». Экскурсия: «агроценозы и восстановительные сукцессии на их месте», «адвентивная флора». Работа в поле: составление геоботанического описания залежи, сбор растений для определения. Подготовка к зачету. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов описаний. Итоговая конференция. Подготовка к зачету.	8
7	Вводная беседа на тему: «прямой и косвенный методы изучения динамики растительности». Экскурсия: «выявление сукцессионных рядов в растительности района полевой практики» Работа в поле: составление геоботанических описаний различных стадий вторичных сукцессий. Сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов описаний. Итоговая конференция. Подготовка к зачету.	8
8	Самостоятельная работа в поле: Подготовка к зачету. Поиск и сбор видов для определения с целью повышения личного рейтинга. Самостоятельная работа в лаборатории: подготовка к зачету. Определение новых видов растений для повышения личного рейтинга. Оформление отчета по полевой практике. Финальное оформление и флористический анализ списка видов. Работа в лаборатории: конференция по подведению итогов флористических и фитоценологических исследований. Зачет по основам фитоценологии.	8
9	Работа в поле: зачет по узнаванию растений в поле. Работа в лаборатории: зачет по признакам ведущих семейств. Зачетное контрольное определение растений. Подведение итогов практики.	8
	ИТОГО	72

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ

(заочное отделение)

День полевой практики	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Вводная беседа на темы: «о целях, задачах, полевой практики, зачетных мероприятиях и формах отчетности», «методы изучения флоры и растительности» «применение доминантной классификации Сукачева к лесным фитоценозам», «эколого-флористическая классификция растительность по Браун-Бланке». Экскурсия: «Растительность темнохвойных лесов. Характерные особенности тайги. Горизонтальная и вертикальная структура таежного леса». Работа в поле: составление геоботанических описаний различных лесных фитоценозов, сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений. Итоговая конференция.	8
2	Вводная беседа на темы: «эколого-флористические особенности луговых фитоценозов», «применение метода ординации для описания растительности». Экскурсия: «растительность лугов. Флористический состав, видовое богатство, экобиоморфный состав различных лугов. Антропогенные влияния на луга, их проявления в растительном покрове». Работа в поле: проведение ординационного описания луговых фитоценозов, сбор растений для определения. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов ординации. Итоговая конференция.	8
3	Вводная беседа на темы: «эколого-флористические особенности агроценозов», «адвентивная флора». Экскурсия: «агроценозы и восстановительные сукцессии на их месте», «адвентивная флора». Работа в поле: составление геоботанического описания залежи, сбор растений для определения. Подготовка к зачету. Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов описаний. Итоговая конференция. Подготовка к зачету.	8
4	Работа в поле: зачет по узнаванию растений в поле. Работа в лаборатории: зачет по признакам ведущих семейств. Зачетное контрольное определение растений. Подведение итогов практики.	3
	ИТОГО	27

 

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН АЛЬТЕРНАТИВНЙ ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ

 

День полевой практики	Содержание занятий	Кол-во часов
1	Вводная беседа о целях, задачах, полевой практики, зачетных мероприятиях и формах отчетности. Лекция: Биоразнообразие растений пермского края. Флора и растительность. Работа в лаборатории: Анализ флоры сосудистых растений Пермского края. Определение растений, составление списка изученных видов, гербаризация. Итоговая конференция.	8
2	Лекция: «методы изучения флоры и растительности» «применение доминантной классификации Сукачева к лесным фитоценозам», «эколого-флористическая классификция растительность по Браун-Бланке». Работа в лаборатории: анализ геоботанических описаний различных лесных фитоценозов составление списка видов, гербаризация, определение растений. Итоговая конференция.	8
3	Лекция: «лесная типология и лесоустройство», «динамика лесной растительности»,  «восстановительные сукцессии лесов, их причины». Работа в лаборатории:  составление списка видов, гербаризация, определение растений. Анализ геоботанических описаний различных лесных фитоценозов Итоговая конференция.	8
4	Лекция: «эколого-флористические особенности луговых фитоценозов», «применение метода ординации для описания растительности». Работа в лаборатории: анализ ординационного описания луговых фитоценозов. Составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов ординации. Итоговая конференция.	8
5	Лекция: «эколого-фитоценотические стратегии видов Раменского-Грайма», «прямой и косвенный методы изучения динамики растительности», «признаки фитоценозов, составляющих растительность болот и водоемов». Работа в лаборатории: составление списка видов, гербаризация, определение растений, оформление результатов описаний. Итоговая конференция.	8
6	Зачет: - узнавание растений основных фитоценозов по гербарным образцам; - контрольное определение растений; - теоретические знания по фитоценологии. Подведение итогов практики.	8
	ИТОГО	48