Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Топ:
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
| Части занятия | Общая плотность | Моторная плотность |
| Подготовительная часть | ||
| Основная часть | ||
| Заключительная часть | ||
| Занятие в целом |
АНАЛИЗ
Результатов проведения хронометража тренировочного занятия
Дата _______________ Подпись методиста ______________
ПРОТОКОЛ
Измерения частоты сердечных сокращений
Во время тренировочного занятия
Группа ____________________ Дата проведения _________________________
Тренер ________________________________________________________________
Задачи в занятии: _____________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
В занятии участвовало _________________ человек
Сведения о наблюдаемом: ______________________________________________
(фамилия, имя, возраст, квалификация)
Пульс наблюдаемого в покое ______________ ударов в минуту
| № | Виды деятельности наблюдаемого | Время измерения ЧСС | ЧСС за 10 сек | ЧСС за 1 мин |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
| 6. | ||||
| 7. | ||||
| 8. | ||||
| 9. | ||||
| 10. | ||||
| 11. | ||||
| 12. | ||||
| 13. | ||||
| 14. | ||||
| 15. | ||||
| 16. | ||||
| 17. | ||||
| 18. | ||||
| 19. | ||||
| 20. | ||||
| 21. | ||||
| 22. | ||||
| 23. | ||||
| 24. | ||||
| 25. | ||||
| 26. | ||||
| 27. | ||||
Пульс наблюдаемого через 10-15 минут после окончания занятия ____________ ударов в минуту.
ДИНАМИКА
частоты сердечных сокращений во время тренировочного занятия
| 190 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 180 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 170 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 160 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 150 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 140 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 130 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 120 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 110 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 | 64 | 66 | 68 | 70 | 72 | 74 | 76 | 78 | 80 | 82 | 84 | 86 | 88 | 90 |
Пульс
в покое
АНАЛИЗ ДИНАМИКИ НАГРУЗКИ
На протяжении тренировочного занятия по показателям ЧСС
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
АНАЛИЗ
Тренировочного занятия
Группа ____________________ Дата проведения _________________________
Тренер _______________________________________________________________
Задачи в занятии: _____________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
В занятии участвовало _________________ человек
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ
Группы _________________ Вид спорта _______________________________
Количество занимающихся __________ Возраст _______________________
Стаж занятий ______________________ Разряд _________________________
Тренер _____________________________________________________________
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПОРТСМЕНА
Фамилия, имя, отчество ________________________________________________
Год рождения _______________________________ Стаж занятий _____________
Вид спорта _________________________________ Разряд ____________________
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
«Утверждаю»
_______________
директор ДЮСША
«____» ________ 20__г.
ПОЛОЖЕНИЕ О СОРЕВНОВАНИИ
______________________________________________________________
(наименование соревнований, вид спорта)
Задачи соревнования:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сроки и место проведения:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководство соревнования:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участники соревнования:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программа соревнования:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определение победителей:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Награждение:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заявки:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Техника безопасности спортсменов и зрителей:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Положение составил:
Дата __________ Подпись методиста _________________________
«Утверждаю»
на сумму __________
____________________
«____» ________ 20__г.
СМЕТА РАСХОДОВ
На проведение _______________________________
_____________________________________________
Место проведение:
Дата проведения:
Количество участников:
Ответственный за проведение:_____________________________
| Статьи расходов | Количество | Стоимость единицы | Сумма (тыс. руб.) |
| Судейская коллегия | |||
| Главный судья | |||
| Главный секретарь | |||
| Судьи | |||
| Проживание | |||
| Питание | |||
| Аренда базы | |||
| Обслуживающий персонал | |||
| Медицинское обслуживание | |||
| Обслуживание орг. техники | |||
| Расходные материалы (канцелярия) | |||
| Оформление места проведение | |||
| Транспортные расходы | |||
| Экскурсия по историческим местам | |||
| Медали | |||
| Кубки | |||
| Грамоты | |||
| Приз | |||
| ИТОГО: | |||
Налог ________ %
ИТОГО: _________
Смету составил:
Смету проверил:
Бухгалтер
ПРОТОКОЛ
тестирования подготовленности занимающихся ___________________ группы (начало практики)
| № |
Фамилия, имя
Тесты
Общая оценка
ПРОТОКОЛ
тестирования подготовленности занимающихся ___________________ группы (окончание практики)
| № |
Фамилия,
Имя
Тесты
Общая оценка
Дата ________________ Проверил методист _______________________________
Дата ________________ Анализ составил __________________________________
АНАЛИЗ
Результатов тестирования подготовленности занимающихся
_______________________________________________ группы
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
АНАЛИЗ
Деятельности базы практики
Директор базы ______________________________________________________
Зав, учебной частью __________________________________________________
Старший тренер _____________________________________________________
Количество групп: __________________________________________________
Начальной подготовки(1-3г) _________________________________________
Тренировочная группа (период базовой подготовки 1-3 ____________________
Тренировочная группа (период специализации 4-5г) _____________________
Совершенствование спортивного мастерства ____________________________
Материально-технические условия: ___________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дата _______________ Анализ составил _____________________
Дата _______________ Подпись методиста ___________________
СВЕДЕНИЯ
|
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!