Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...

Интересное:

Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...

Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспунденкция

Выводы по формированию профессионально-педагогического мастерства

2021-04-18

110

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Предложения:

Сведенья о выполнении программы практики составил: _____________________

Подпись практиканта:____________________________

Подпись методиста базы практики: _________________

Студент:____________________________________ допускается к защите практики

Методист Иркутского филиала «РГУФКМСиТ» ____________________________

М.П. Дата ___________ Подпись _____________________

Акт

Мы, ниже подписавшиеся,________________________________________________

_______________________________________________________________________

Составили настоящий акт, что за период тренерской практики студентом 3 курса _______________________________________________________________________

Освоены согласно учебному плану 20 /20 общее (культурные) и профессиональные компетенции ___________________________________________________

_______________________________________________________________________

Содержание работы	Компе тенция	Соответствует	Не соответствует	Баллы	Оценка
1. Участие во вводной конференции «Задачи, содержание и организация тренерской практики».	ОК-5
2. Разработка индивидуального плана работы на период практики.(4 недели 144 часа)	ПК-22
3. Участие в еженедельных собраниях бригады.(4-5 заседаний)	ОК-4
4. Знакомство с коллективом и материально-техническим обеспечением базы практики.	ОК-5
5. Сообщение представителя администрации базы практики «Основные финансовые документы учета и отчетности в сфере ФК, основные документы регламентирующих деятельность ДСЮШ».	ОК-7 ПК-23
6. Беседа с заведующим учебной частью «Задачи базы, распределение обязанностей, система повышения квалификации и тарификации тренеров». Ознакомиться с должностной инструкцией тренера, техникой безопасности.	ОК-6
7. Беседа со старшим тренером «Проблема отбора и комплектации групп, работа с учебными заведениями и родителями занимающихся».	ОК-8
8. Беседа с тренером «Особенности тренировочного процесса и состав прикрепленной группы». Составить документы планирования.	ОК-11
9. Изучение документов, регламентирующих работу базы практики. составить план подготовки на микроцикл.	ОК-6
10. Инструктаж методиста базы. Техники безопасности и должностной инструкции.	ПК-24
11. Защита отчета по тренерской практике на методическом совещании бригады.	ОК-10
12. Участие в итоговом отчете бригады по итогам практики.	ОК-9
13. Изучение программ для ДЮСШ и СДЮШОР по виду спорта.	ПК-21
14. Разработка плана-графика макроцикла подготовки тренировочной группы.	ПК-1
15. Разработка рабочего плана подготовки тренировочной группы на период практики. Разработка планов подготовительных на 4 микроцикла.	ПК-8
16. Наблюдение показательных занятий в группах с разным уровнем подготовленности, оформить в журнале отчет: • в группе начальной подготовки, • в тренировочной группе.	ПК-6
17. Разработка планов-конспектов тренировочных занятий.	ПК-11
18. Хронометраж и анализ общей и моторной плотности занятий различной направленности: • с акцентом на обучение, • с акцентом на воспитание физических качеств.	ПК-13
19. Измерение ЧСС и анализ динамики пульса во время занятий различной направленности: • с акцентом на обучение, • с акцентом на воспитание физических качеств.	ПК-17
20. Наблюдение и анализ занятий, проводимых членами бригады.	ПК-18
21. Проведение в качестве помощника тренера подготовительной части занятий в группах с разным уровнем подготовленности: • в группе начальной подготовки, • в тренировочной группе.	ПК-5, ПК-9, ПК-12
22. Проведение в качестве тренера с помощником основной части занятий, направленных: • на обучение двигательным действиям, • на воспитание физических качеств.	ПК-5, ПК-9, ПК-12 ПК-30
23. Проведение занятий в качестве тренера в группах с разным уровнем подготовленности: • в группе начальной подготовки, • в тренировочной группе.	ПК-5, ПК-9, ПК-7, ПК-12, ПК-30
24. Проведение зачетного занятия.	ПК-19, ПК-31
25. Тестирование уровня подготовленности спортсменов тренировочной группы и анализ полученных данных с рекомендациями отбора на следующий этап подготовки.	ПК-10
26. Беседа с тренером «Задачи, организация и план воспитательной работы в группе».	ПК-30
27. Сбор и анализ педагогической информации о прикрепленной группе.	ПК-30
28. Сбор и анализ информации об одном из занимающихся.	ПК-30
29. Участие в мероприятиях по плану воспитательной работы базы практики: _______________________________________________________________________ ____________________________________	ПК-19, ПК-20
30. Составление положения о соревновании, сметы расходов.	ПК-29, ПК-32
31. Участие в соревновании в качестве судьи, представителя или руководителя команды.	ПК-29, ПК-32
32. Сбор информации для ВКР работы на тему ___________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________	ПК-25
33. Доклад на методическом собрании бригады на тему ____________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________	ОК-4
34. Участие в методических занятиях.	ОК-5

Общая оценка: _________________________________________

М.П.

Директор базы практики_______________________ / /

Методист базы практики _________________________ / /

Руководитель практики ________________________ / /

⇐ Предыдущая 1 23

Поделиться с друзьями:

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...

Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...