По теме: «Цивилизация и формация»

Время выполнения: 1ч.

Цель:

1. Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой.

2. Формирование умений и навыков при составлении таблиц и схем.

3. Воспитание самоконтроля.

Работа может быть представлена либо в рабочей тетради, либо в электронном варианте, либо напечатана на бумаге формата А4.

9, 10

Используя дополнительные источники информации выполните следующее задание:

Задание 1: Ниже приведён перечень терминов. Все они за исключением одного, связаны с понятием "формация". Найдите и укажите термин, не связанный с понятием "формация".

Надстройка, экономический базис, культурно-исторический тип, классовая борьба.

Как определил понятие «формация» Г. Спенсер?

Задание 2: Определение: "Совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей" относится к понятию

1) общество;

2) цивилизация;

3) класс;

4) формация.

Задание 3: Определение: "Результат целенаправленной и разумно организованной деятельности людей, объединённых на основе общих интересов" относится к понятию

1) общество;

2) цивилизация;

3) класс;

4) формация.

Задание 4: Продолжите определения:

Две теории цивилизации:

1) теория стадиального развития - рассматривает ____________________

2) тория локальных цивилизаций - рассматривает ____________________

5. Заполните таблицу

Достоинства цивилизационного подхода:	Недостатки цивилизационного подхода:

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА № 10

по теме «Типология общества»

Время выполнения: 1ч.

Цель:

1. Усвоение и закрепление новых знаний полученных при работе с учебной литературой.

2. Формирование умений и навыков при работе с книгой.

3. Воспитание самоконтроля.

Работа может быть представлена либо в рабочей тетради, либо напечатана на бумаге формата А4.

Используя дополнительные источники информации выполните следующее задание:

Задание 1. Заполните таблицу.

Сравнительная таблица по типологии общества

Линия сравнения	Традиционное (доиндустриальное, аграрное)	Индустриальное	Постиндустри-альное (информационное)
Основной фактор производства	Земля	Капитал
Основной продукт производства	Пища		Услуги
Характерные черты производства		Широкое применение механизмов, технологий
Характер труда	Индивидуальный труд		Резкое повышение творческого начала в труде
Занятость населения		Сельское хозяйство – около 10%, промышленность – 85%
Основной вид экспорта	Сырье	Продукты производства
Социальная структура		Классы; упрощение социальной структуры;
продолжение таблицы
Продолжительность жизни			Свыше 70 лет
Воздействие человека на природу	Локальное, неконтролируемое
Взаимодействие с другими странами		Тесная взаимосвязь
Политическая жизнь	Преобладание монархических форм правления; отсутствие политических свобод; власть выше закона, для нее не нужны обоснования; сочетание самоуправляющихся общин и традиционных империй
Духовная жизнь			Особая роль науки, образования; развитие индивидуализированного сознания; непрерывное образование

 

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА № 11