Праздничный флешмоб «День цветов»

 

АВГУСТ

1 неделя

29.07.-02.08

«Дружба. Добрые дела» (волонтерство)

Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья». Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки». Коммуникативные игры «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо» и др.

Прослушивание музыкальных произведений о дружбе. Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо – плохо». Аттракцион «Подари улыбку другу».

Чтение художественной литературы: «Теремок» обр Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр Гримм, «Друг детства» В.Драгунский, «Цветик – семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов, «Что такое хорошо и что такое плохо» В,Маяковского, «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы» Г.Остер. Изготовление подарка другу. Рисование портрета друга. Дети – волонтеры, поход во 2 младую группу, обучение рисование.

Познавательное развлечение:

«Что? Где? Когда?»

Цель. Закрепить и уточнить знания детей об окружающем мире, уметь принимать решение сообща, внимательно выслушивать ответы товарищей

 

30 июля - международный день дружбы

2 неделя

05.08-09.08

«Созревает урожай» (овощи, фрукты)

Беседа «Что такое яблочный спас?» (снимают первые яблоки, пекут пироги с яблоками).«Какие овощи растут в огороде?», «Во саду ли, в огороде?»

«Народные промыслы», «Что такое натюрморт?», «Как размножаются растения?», «Зачем бабочке цветок?» - расширять представление детей об окружающем их мире, обогащать активный словарный запас.

Народные и хороводные игры. Рассматривание муляжей, альбомов об овощах и фруктах, загадывание загадок. Беседы о труде взрослых летом. Трудовая деятельность детей в огороде. Ведение фенологического календаря (рост и развитие овощных культур). Дидактические, подвижные игры по теме. Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Коллективная работа (рисование, аппликация) «Урожай в корзинке». Дидактические игры: «Чудесный мешочек». «Угадай и назови». «Отгадай загадку». «Волшебный карандаш». «Составь натюрморт».

«Я знаю 5 названий», «Дорисуй», «Растение, насекомое, птица», «Съедобное – несъедобное».

Придумывание загадок и стихов об овощах, фруктах, цветах, насекомых и т.д..

Разучивание стихов о лете, бабочках, облаках и т.д.

Наблюдения за: солнцем, цветами, земляникой, шмелем – актуализировать знания детей, рассказать о сезонных изменениях в жизни насекомых, цветов и других приметах конца лета.

Экспериментирование: «Что любит кушать цветочек?» - учить детей наблюдать и делать выводы.

Конкурсы: «Самый лучший садовод», «Самый крупный овощ, выращенный на огороде».

 

 

3 неделя

12.08-16.08

«Строим и изобретаем»

Просмотр видеороликов, обучающих мультфильмов «Навигатум» о профессии «строитель». Д/и: «Дострой дом», «Найди выход» - лабиринт. Конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего» из разного вида конструкторов, строительного и бросового материала. Образовательное событие «Детский сад будущего». Дети-волонтеры «Научим строить малышей».

Рисование «Дом, в котором мне хотелось бы жить».

Конструктивные игры со строителем: строим кукольный театр – формировать у детей умение строить здания разного назначения, анализировать свои сооружения;развивать творческие способности детей, воображение.

12 августа - День строителя

 

 

4 неделя

19.08-23.08

«Братья наши меньшие»

Беседы о здоровье животных, ветеринарах. Просмотр видеороликов о том, как люди спасают бездомных животных. Беседа о городском приюте для животных «Ковчег». Акция «Поможем братьям нашим меньшим».

Составление фотовыставки и презентции «Питомцы у нас дома»

16 августа - Международный день бездомных животных

5 неделя

26.08-30.08

«До свиданья, лето»

Беседа «Чем вам запомнилось лето?», «Любимое время года», «Почему лето называют красным», «Летние развлечения». Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала). Оформление альбома «Как я провел лето» (совместно с родителями). Аппликация «Летний денек» (обрывание). Рисование «Что нам лето подарило».

Наблюдения: «Рябина» - предложить детям догадаться, почему рябина получила такое название, что значит слово «рябой». Помочь выявить изменения, происходящие с рябиной. Рассказать о целебных свойствах рябины. За птицами. За солнцем, выявление продолжительности дня.

Экспериментирование:

соревнование «Кто больше?» - предложить детям объединиться в команды, найти на участке как можно больше растений и животных, которые также встречаются в лесу, рассказать о них. Уточнить соответствующие понятия, активизировать их в речи. Учить составлять краткие рассказы на основе полученной ранее информации.

Развлечение «До, свидания, лето!»