Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
Любишь ли ты заниматься спортом?
Знаешь ли ты какие-нибудь спортивные объекты Челябинска? Назови его? (Их)?
|
Вопрос |
Ответ | Ответы учеников (поставить Ú) | ||||||||||||
| Игорь М. | Лена К. | Оля И. | Света Б. | Андрей В. | ||||||||||
| 1) Любишь ли ты заниматься спортом? | ДА | Ú |
|
| Ú |
| ||||||||
|
НЕТ |
| Ú |
|
|
| |||||||||
|
НЕ ОЧЕНЬ |
|
| Ú |
| Ú | |||||||||
| 3) Знаешь ли ты какие-нибудь спортивные объекты Челябинска? |
ДА
| Ú | Ú | Ú | Ú | Ú | ||||||||
|
НЕТ |
|
|
|
|
| |||||||||
| Если ДА, назови его? (выяснить и записать, какое именно) | Бассейны | Ú |
|
|
| Ú | ||||||||
| Стадионы | Ú | Ú |
| Ú |
| |||||||||
| Спортивный комплекс «Трактор» |
|
|
|
| Ú | |||||||||
| Спортивный комплекс «Молния» | Ú |
|
|
| Ú | |||||||||
| Уличные площадки для занятий воркаутом |
|
|
| Ú |
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
Коллекция символов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ¯ | ¨ | & | |
| b | µ | ¹ | ¸ |
| ® | L | N |
| |
|
|
|
Материалы для заполнения паспорта проекта
Структура паспорта исследовательского проекта
| № | Компоненты паспорта | Описание исследовательского проекта |
| 1. | ФИО участника | |
| 2. | Тема проекта | |
| 3. | Актуальность проекта | |
| 4. | Проблема исследования | |
| 5. | Объект исследования | |
| 6. | Цель исследования | |
| 7. | Задачи исследования | |
| 8. | Гипотеза исследования | |
| 9. | Методы исследования | |
| 10. | Тип проекта (по продолжительности) | |
| 11. | Этапы реализации проекта, краткое их описание | |
| 12. | Оборудование для проведения исследования | |
| 13. | Продукт проекта | |
| 14. | Перспектива проекта | |
| 15. | Используемые источники |
Тема проекта
Тема – отражает характерные черты проблемы. Формулировка темы уточняет проблему, очерчивает рамки исследования, конкретизирует основной замысел.
Основные требования к теме исследовательской работы – новизна и актуальность (почему важно изучать этот вопрос именно сейчас, сегодня, в настоящее время). Как правило, следует формулировать тему из трех частей: последняя треть – объект исследования; вторая треть – предмет исследования; первая треть – цель или проблема.
Технология формулирования темы:
что исследователь хочет получить в процессе своей исследовательской деятельности (то есть, какова его цель и результат, который планирует получить исследователь),
кто (что) составляет субъектную основу его исследования (объект, предмет),
как, какими средствами он планирует решать заявленную в теме проблему (может не быть),
когда, в течение, какого времени исследователь намеревается решить данную проблему (может не быть),
где, в каком пространстве (то есть месте) планируется проводить исследование (может не быть).
Например, в теме «Способы размножения лекарственных растений в условиях городской квартиры» цель (результат) – это изучение способов размножения; субъектная основа – лекарственные растения; средство (место) – в условиях городской квартиры.
Объект проекта
Объект исследования – это область знаний, в рамках которой содержится то, что будет изучаться.
Предмет проекта
Предмет исследования – аспект проблемы, который изучается относительно объекта. Вычленяет главные, наиболее существенные признаки объекта.
В качестве предмета исследования выступают те компоненты объекта, которые могут подвергаться исследователем изменению в ходе его экспериментальной работы. Предметом исследования также могут выступать те компоненты целостного процесса, организация которых зависит сугубо от исследователя. Так, например, предметом исследования может быть размножение лекарственных растений, если объект – лекарственные растения.
Проблема проекта
Проблема исследования – нечто неизвестное, что предстоит открыть и доказать. Вопрос или комплекс вопросов, требующих решения.
Проблемные вопросы могут начинаться со слов:
· Может ли …?
· Будет...?
· Возможно ли …?
· Почему …?
· Как …?
· Как можно …?
· Что случится, если …?
· Каковы опасности …?
· Каковы преимущества …?
· Каково влияние …?
· Каким образом …?
На основании противоречия формулируется проблема исследования. Проблема может касаться изменений в рамках процессов, которые доступны исследователю. В частности, следует изменить условия или разработать и реализовать на практике новые условия (способы, приемы …), которые позволят исследователю достичь положительных результатов в исследуемом процессе. Отсюда, целесообразно формулировать проблему в виде вопроса, но этот вопрос обращен на поиск условий (способов, приемов …), способствующих изменению ситуации в лучшую сторону.
Пример. В теме «Способы размножения лекарственных растений в условиях городской квартиры» проблема может быть сформулирована так:
· Каковы преимущества различных способов размножения лекарственных растений в условиях городской квартиры?
· Какими способами можно размножать лекарственные растения в условиях городской квартиры?
|
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpediasu.com 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!